中考作文始终关注心灵成长
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近年作文鼓励学生表达真情实感
纵观近年来的沈阳中考作
文，一直是“二选一”，今年也延续了这一模式。曾参与过中考命题的沈阳市南昌中学语文教研组长初焱表示，这给了考生更大发挥空间，尽可能展示自己所擅长的内容。
从主题来看，中考命题组出作文题有一个总的原则，就是关注身边人、身边事，要写出真情实感。初焱介绍，初中生接触社会不多，主要的生活在家庭，因此关于亲情的作文题材比较多，此外还有关注学生个人成长的，多体现正能量。
这些年的作文题目可以大致概括为“青春”、“真诚”、“爱”、“乐观”、“温暖”、“善”、“润”、“发现美”等，今年的“安然握住”和“_____小，天地大”，这些都是关注学生心灵成长的。
初焱表示，初中生作文鼓励学生表达真情实感，因此在作文命题中就会有意识地发挥“心灵引领作用”。
总体看来，中考作文的主题都是积极向上的，因为这不仅仅是一次选拔，也包括教化和引导作用在里面，初中的孩子可塑性较强，社会价值观还不完善，非常需要正确的引导。
近年中考作文题
2014年
(1)每个人心中都有一汪清泉，仔细聆听你会发现它时而安静，时而激动，时而美丽……请以“心泉叮咚”为题作文。字数为600至800字。
(2)文化、精神、家风等都可以为人类所传承，请以“传承”为话题作文。作文题目自拟，字数为600至800字，题材不限，诗歌除外。
2013年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)命题作文：青春需要雕琢
(2)材料作文：商人运货经过一片土地，车轮下陷，他找来几名工人，帮忙拉出货车。后来车被拖出，有两名工人没出什么力，也来讨要工钱，商人只给了他们很少一点酬劳，这两人表示不满。商人表示，“我注意到你们的脚印很浅，而真正出力的人脚印都很深。 ”根据这段材料自拟题目写作，600字到800字，题材不限，诗歌除外。
2012年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)命题作文：爱与时间同行
(2)材料作文：有一个人，生活中精通音乐、科技等多方面的知识。有一天他在深山里面探险不幸掉进了山谷，面对荒无人烟的山谷，这个人并没有悲观放弃。他一边搜集野果解除饥饿，一边考察山谷地形，最后他通过自己所掌握的知识“钻木取火”成功地吸引了外界的注意，逃出了山谷。根据这段材料自拟题目写作，600字到800字，题材不限，诗歌除外。
2011年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)半命题作文：____原来就是____
(2)人一生中有些话语能让我们豁然开朗;有些话语能滋润我们的心田;有些话语能启迪我们的心灵;有些话语能激励我们成长。根据上面这段文字，以“有温度的话语”为话题，自拟题目写作，600至800字，体裁不限，诗歌除外。
2010年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)半命题作文：用____丈量____
(2)根据下面这段话自拟题目作文，600至800字，体裁不限，诗歌除外。下雨天开车路过水坑时慢一点是善;打电话时听对方把话说完是善;炙热的夏日在十字路口等红灯过去再过马路是善;送客人出门等客人走远再把门关上是善。
2009年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)“润”是潜移默化，是春风化雨，随风入夜，只见草木抽芽;“润”是力量，滴水穿石，贵在一种坚持;“润”是美德，润己，及他，既是自我的丰盈，又是给予和分享。请以“润”为话题，写一篇文章。
(2)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火车头停在铁轨上，为了防滑，在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头，它就无法动弹。当它时速达100英里时，一堵5英寸厚的钢筋混凝土墙也能被它穿透。要求：请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章。
2008年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)“如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢?如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢?如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花……”请以“把花种在自己的心里”为题目写一篇文章。
(2)材料作文：“蚂蚁的哲学”。材料中描述了一些蚂蚁的优秀品质，如深谋远虑，全力以赴，积极进取，从不放弃等。
2007年
请从下面两题中，任选一题作文。
(1)请以“人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛。 ”为开头，写一篇文章。
(2)阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖;阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，滋润着爱的土地。请以“收集阳光”为题目，写一篇文章。
(部分作文题根据考生口述整理)辽沈晚报、聊沈客户端记者 徐月姣作者：贾元昊毕业学校：东北育才学校科技创新实验班高考成绩：687分报考院校：清华大学给予“一本线录取”优惠政策
自我小，天地大
宝岛之上的佛学泰斗星云大师曾谓：“小自我，大天地。 ”佛学之高深玄妙我等凡人自然难以体会，不过其深入浅出之理却应为当今世人所借鉴。于我观之，唯有令自我小，方可使天地大。
欲论清此观点，机要之处便在于何为“自我小”。苏轼曾赋《赤壁赋》，其中便有客曰“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ”前者，为空间上的小;后者，为时间上的小。诚然，此为自我小，但吾所谓自我小，更应是苏轼“一蓑烟雨任平生”之豁达，是文天祥“留取丹心照汗青”之豪迈。
其实，自我小，与其说是物理上的小，不如说是一种心态上看破红尘后所归于的宁静与无畏。生于世上，难免遇到挫折与不顺，若将得失看得太重，将自身看得太重，觉得这就是世界的全部，便永无机会从其中吸取教训，从而东山再起。若你能放得下错误，看得开世事，便不会困于那失败囹圄之中，而当你重拾信心，重新登上巅峰之时，又有谁能说你眼前的天地不广博，不大呢?
但是，现实中的我们又是怎么做的?近来听闻某中学发生的学生跳楼事件，心中便不免涌起悲伤与叹息。正值花季的生命连享受这世界万千美好都未曾来得及便已匆匆陨落，实在叫人痛惜。哀恸之余，我们是否也该从中明白些什么。试想，若我们能凡事看开一点，不去患得患失，不再过分看重自身，那么这样的悲剧是否我们就能避免?自我小，天地大。当天地辽阔，有什么是不能承受的?又有什么是不能跨越的?
看得破的人，处处都是生机;看不破的人，处处都是困境。拿得起的人，处处都是担当;拿不起的人，处处都是疏忽。放得下的人，处处都是大道;放不下的人，处处都是迷途。想得开的人，处处都是春天;想不开的人，处处都是凋枯。自我小的人，处处都是明朗，自我大的人，处处都是灰暗。
所以我便要大声疾呼：自我小，天地大!作者：杜适辰毕业学校：本溪市高级中学高考成绩：636(文科)报考院校：中国人民大学
安然握住
时间是哒哒的马蹄，肆虐而过，我想做的不是与时间赛跑，而是让时间把我留下。应当一尽平生之欢，安然握住生活中的细微幸福。
灯火辉煌的街市中，总有一盏温暖的灯值得驻足，命运吹响着前进的号角，可是真有更好的风景值得我忽略眼前吗?我所听说过最悲伤的事是“子欲养而亲不待”，前行了足够遥远，遥远到让自己贪婪的心终于满足，父母却也缩小到看不到的一颗微粒。年少轻狂时，那些叮咛呢喃、爱抚关怀都当作自己尚未成熟的标签，轻易拒绝，母亲温柔的拥抱应当去享受，父亲宽广的肩膀应该去依赖。不过幸好，生长至如斯年岁，仍可以安然握住。
李青莲笑言：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。我思慕魏晋名士于竹林之中停驻。生活于我，是风拂竹叶，蝉鸣高树，月升九天，雁行云端。亲情为重，另有友情爱情师情离情;这是面对浮躁人世中一声清泠笛音。即使嬉笑怒骂一如王朔，也希望女儿成长得再慢些。世人原谅时代的飞跃，却不会原谅自己遗落的美好年华，在时间迅速变幻的大时代中，在自己的小时代中，我们都可以安然握住珍惜时光的献礼。
惊世骇俗的艺术家达利画流淌的钟挂在树枝上，我最喜欢这幅油画：凝固住时光，凝固当下的美好。如果温情能够凝固，我必安然握住。作者：姜孜元毕业学校：东北育才双语学校高考成绩：642分(文科)
人小，天地大
苏子曾在月夜慨叹;寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。是啊，面对天地，人是渺小的。天地有大美，人却并非都有‘以天为盖，以地为庐’的心胸。面对着人世间纷繁复杂的事物，我们的躯体常常会被束缚在人世一隅，却忘记了抬眼去看一看天地之大。
但胸怀却不然，胸怀之于人的躯体，是另一番宽广的天地。一个人若是站在天下众生的角度，以天下苍生为己任，他便能超越小我。范仲淹仕途失意，却仍旧忧心天下，痴心不改，在探索中突破小我，练就了豁达的胸怀。 ‘不以物喜，不以己悲’的感慨，为后世所敬重。普罗米修斯不畏折磨，为人类带来了火种与文明，虽凭一己之力，却用博大的心胸造福人类给人间增彩。
蜉蝣天地，沧海一粟。人虽立于天地之间，却是如此渺小，只有超越小我，以天地之胸怀观天地，才能在这浩渺天地间拥有自身存在的价值。为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。伟大者必以天地之事为己任，他们已经突破了生存的一隅，用豁达的胸襟济世，也在突破小我的过程中走向了永恒，成为历史长河中璀璨的珍珠。作者：李佳璇毕业学校：本溪市高级中学高考成绩 总分645(文科) 单科语文 134报考大学：北京大学
芥子小，天地大
《维摩诘经》云：“生如芥子有须弥，心似微尘藏大千。 ”
微言大义。茫茫寰宇中，个体的存在如此渺小以至微不足道，令人仰观宇宙俯察人生时徒增荒凉之感。古有苏东坡“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，今有芸芸众生迷失于纷繁的大千世界，人们站在历史与现实的十字路口茫然四顾，不知所措。古典时代的浓雾散去后，娱乐至死的荒原裸露出来，现代人的瞳孔中，每一个角落都布满了狂草体的“大”字。大排场，大制作，大手笔，“小”的美感被“大”的浪潮冲击得七零八落。浮躁的人群俨然忘记了“芥子纳须弥”的典故，殊不知芥子小，天地大。对“大”的盲目追求，背后是虚空的心灵。
济慈有言，“听得到的声音很美，而那听不到的更美。 ”诺贝尔文学奖得主托马斯特朗斯以芥子为耳，听到了常人无法触碰的美妙。他选择做众声喧哗中的一株芥子，做广袤天地间的一只沙鸥，淡泊朴素的外表下，有一颗可那万象为宾客的心。作为一个诗的禁欲主义者，他对金碧辉煌的词汇弃如敝履，只专注于芥子般微小的事物，以静默的姿态，在诗的长廊里忘情踱步，驻足叹赏，桂冠终于戴在他头顶。芥子之小，恰如天地之大。
躬行细事，自成高格。 “电影界的莎士比亚”黑泽明，拒绝了“大导演”的称号，以芥子之心行走世间。无论是电影事业的高潮还是低谷，他都坚持亲自绘制大量分镜头脚本，那些细腻丰满栩栩如生的画面，甚至超越了分镜头草图本身的意义，从无数张轻薄的画纸中，可一窥天地之大。而巴赫亲自抄写乐曲总谱，卷轶浩繁令观者无不为之动容。大师皆如此，无不与芥子细事相捆绑。从这个意义上来说，“小”正是“小”的通行证，而“大”是“大”的墓志铭。用“大”之虚空来填补虚空，只能让灵魂更加沉溺于虚无的泥沼中不可自拔。
芥子小，天地大。真正敏锐的双眼与深邃的灵魂，往往能摒弃浮夸，发明本心，向内孜孜探索，于芥子中发现万象之美。正如王小波所言，一个人仅仅拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
辽沈晚报、聊沈客户端记者金松 徐月姣 整理
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
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