中考作文始终关注心灵成长
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近年作文鼓励学生表达真情实感
纵观近年来的沈阳中考作
文,一直是“二选一”,今年也延续了这一模式。曾参与过中考命题的沈阳市南昌中学语文教研组长初焱表示,这给了考生更大发挥空间,尽可能展示自己所擅长的内容。
从主题来看,中考命题组出作文题有一个总的原则,就是关注身边人、身边事,要写出真情实感。初焱介绍,初中生接触社会不多,主要的生活在家庭,因此关于亲情的作文题材比较多,此外还有关注学生个人成长的,多体现正能量。
这些年的作文题目可以大致概括为“青春”、“真诚”、“爱”、“乐观”、“温暖”、“善”、“润”、“发现美”等,今年的“安然握住”和“_____小,天地大”,这些都是关注学生心灵成长的。
初焱表示,初中生作文鼓励学生表达真情实感,因此在作文命题中就会有意识地发挥“心灵引领作用”。
总体看来,中考作文的主题都是积极向上的,因为这不仅仅是一次选拔,也包括教化和引导作用在里面,初中的孩子可塑性较强,社会价值观还不完善,非常需要正确的引导。
近年中考作文题
2014年
(1)每个人心中都有一汪清泉,仔细聆听你会发现它时而安静,时而激动,时而美丽……请以“心泉叮咚”为题作文。字数为600至800字。
(2)文化、精神、家风等都可以为人类所传承,请以“传承”为话题作文。作文题目自拟,字数为600至800字,题材不限,诗歌除外。
2013年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)命题作文:青春需要雕琢
(2)材料作文:商人运货经过一片土地,车轮下陷,他找来几名工人,帮忙拉出货车。后来车被拖出,有两名工人没出什么力,也来讨要工钱,商人只给了他们很少一点酬劳,这两人表示不满。商人表示,“我注意到你们的脚印很浅,而真正出力的人脚印都很深。 ”根据这段材料自拟题目写作,600字到800字,题材不限,诗歌除外。
2012年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)命题作文:爱与时间同行
(2)材料作文:有一个人,生活中精通音乐、科技等多方面的知识。有一天他在深山里面探险不幸掉进了山谷,面对荒无人烟的山谷,这个人并没有悲观放弃。他一边搜集野果解除饥饿,一边考察山谷地形,最后他通过自己所掌握的知识“钻木取火”成功地吸引了外界的注意,逃出了山谷。根据这段材料自拟题目写作,600字到800字,题材不限,诗歌除外。
2011年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)半命题作文:____原来就是____
(2)人一生中有些话语能让我们豁然开朗;有些话语能滋润我们的心田;有些话语能启迪我们的心灵;有些话语能激励我们成长。根据上面这段文字,以“有温度的话语”为话题,自拟题目写作,600至800字,体裁不限,诗歌除外。
2010年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)半命题作文:用____丈量____
(2)根据下面这段话自拟题目作文,600至800字,体裁不限,诗歌除外。下雨天开车路过水坑时慢一点是善;打电话时听对方把话说完是善;炙热的夏日在十字路口等红灯过去再过马路是善;送客人出门等客人走远再把门关上是善。
2009年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)“润”是潜移默化,是春风化雨,随风入夜,只见草木抽芽;“润”是力量,滴水穿石,贵在一种坚持;“润”是美德,润己,及他,既是自我的丰盈,又是给予和分享。请以“润”为话题,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。火车头停在铁轨上,为了防滑,在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头,它就无法动弹。当它时速达100英里时,一堵5英寸厚的钢筋混凝土墙也能被它穿透。要求:请根据材料任选角度,自拟题目写一篇文章。
2008年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)“如果我们的内心春风洋溢,人生的哪一天不是最好的春天呢?如果我们的内心就是一个花园,人生的哪一季不是最美的花季呢?如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心,人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?所以,花季的时候,不要忘了在自己的心里种花……”请以“把花种在自己的心里”为题目写一篇文章。
(2)材料作文:“蚂蚁的哲学”。材料中描述了一些蚂蚁的优秀品质,如深谋远虑,全力以赴,积极进取,从不放弃等。
2007年
请从下面两题中,任选一题作文。
(1)请以“人生到处有风景,只要你有一双发现的眼睛。 ”为开头,写一篇文章。
(2)阳光收集在瓶子里,瓶子便有了温暖;阳光收集在心里,内心便有了爱。如果经常收集阳光,我们的内心也便有了阳光的普照,滋润着爱的土地。请以“收集阳光”为题目,写一篇文章。
(部分作文题根据考生口述整理)辽沈晚报、聊沈客户端记者 徐月姣作者:贾元昊毕业学校:东北育才学校科技创新实验班高考成绩:687分报考院校:清华大学给予“一本线录取”优惠政策
自我小,天地大
宝岛之上的佛学泰斗星云大师曾谓:“小自我,大天地。 ”佛学之高深玄妙我等凡人自然难以体会,不过其深入浅出之理却应为当今世人所借鉴。于我观之,唯有令自我小,方可使天地大。
欲论清此观点,机要之处便在于何为“自我小”。苏轼曾赋《赤壁赋》,其中便有客曰“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 ”前者,为空间上的小;后者,为时间上的小。诚然,此为自我小,但吾所谓自我小,更应是苏轼“一蓑烟雨任平生”之豁达,是文天祥“留取丹心照汗青”之豪迈。
其实,自我小,与其说是物理上的小,不如说是一种心态上看破红尘后所归于的宁静与无畏。生于世上,难免遇到挫折与不顺,若将得失看得太重,将自身看得太重,觉得这就是世界的全部,便永无机会从其中吸取教训,从而东山再起。若你能放得下错误,看得开世事,便不会困于那失败囹圄之中,而当你重拾信心,重新登上巅峰之时,又有谁能说你眼前的天地不广博,不大呢?
但是,现实中的我们又是怎么做的?近来听闻某中学发生的学生跳楼事件,心中便不免涌起悲伤与叹息。正值花季的生命连享受这世界万千美好都未曾来得及便已匆匆陨落,实在叫人痛惜。哀恸之余,我们是否也该从中明白些什么。试想,若我们能凡事看开一点,不去患得患失,不再过分看重自身,那么这样的悲剧是否我们就能避免?自我小,天地大。当天地辽阔,有什么是不能承受的?又有什么是不能跨越的?
看得破的人,处处都是生机;看不破的人,处处都是困境。拿得起的人,处处都是担当;拿不起的人,处处都是疏忽。放得下的人,处处都是大道;放不下的人,处处都是迷途。想得开的人,处处都是春天;想不开的人,处处都是凋枯。自我小的人,处处都是明朗,自我大的人,处处都是灰暗。
所以我便要大声疾呼:自我小,天地大!作者:杜适辰毕业学校:本溪市高级中学高考成绩:636(文科)报考院校:中国人民大学
安然握住
时间是哒哒的马蹄,肆虐而过,我想做的不是与时间赛跑,而是让时间把我留下。应当一尽平生之欢,安然握住生活中的细微幸福。
灯火辉煌的街市中,总有一盏温暖的灯值得驻足,命运吹响着前进的号角,可是真有更好的风景值得我忽略眼前吗?我所听说过最悲伤的事是“子欲养而亲不待”,前行了足够遥远,遥远到让自己贪婪的心终于满足,父母却也缩小到看不到的一颗微粒。年少轻狂时,那些叮咛呢喃、爱抚关怀都当作自己尚未成熟的标签,轻易拒绝,母亲温柔的拥抱应当去享受,父亲宽广的肩膀应该去依赖。不过幸好,生长至如斯年岁,仍可以安然握住。
李青莲笑言:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。我思慕魏晋名士于竹林之中停驻。生活于我,是风拂竹叶,蝉鸣高树,月升九天,雁行云端。亲情为重,另有友情爱情师情离情;这是面对浮躁人世中一声清泠笛音。即使嬉笑怒骂一如王朔,也希望女儿成长得再慢些。世人原谅时代的飞跃,却不会原谅自己遗落的美好年华,在时间迅速变幻的大时代中,在自己的小时代中,我们都可以安然握住珍惜时光的献礼。
惊世骇俗的艺术家达利画流淌的钟挂在树枝上,我最喜欢这幅油画:凝固住时光,凝固当下的美好。如果温情能够凝固,我必安然握住。作者:姜孜元毕业学校:东北育才双语学校高考成绩:642分(文科)
人小,天地大
苏子曾在月夜慨叹;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。是啊,面对天地,人是渺小的。天地有大美,人却并非都有‘以天为盖,以地为庐’的心胸。面对着人世间纷繁复杂的事物,我们的躯体常常会被束缚在人世一隅,却忘记了抬眼去看一看天地之大。
但胸怀却不然,胸怀之于人的躯体,是另一番宽广的天地。一个人若是站在天下众生的角度,以天下苍生为己任,他便能超越小我。范仲淹仕途失意,却仍旧忧心天下,痴心不改,在探索中突破小我,练就了豁达的胸怀。 ‘不以物喜,不以己悲’的感慨,为后世所敬重。普罗米修斯不畏折磨,为人类带来了火种与文明,虽凭一己之力,却用博大的心胸造福人类给人间增彩。
蜉蝣天地,沧海一粟。人虽立于天地之间,却是如此渺小,只有超越小我,以天地之胸怀观天地,才能在这浩渺天地间拥有自身存在的价值。为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。伟大者必以天地之事为己任,他们已经突破了生存的一隅,用豁达的胸襟济世,也在突破小我的过程中走向了永恒,成为历史长河中璀璨的珍珠。作者:李佳璇毕业学校:本溪市高级中学高考成绩 总分645(文科) 单科语文 134报考大学:北京大学
芥子小,天地大
《维摩诘经》云:“生如芥子有须弥,心似微尘藏大千。 ”
微言大义。茫茫寰宇中,个体的存在如此渺小以至微不足道,令人仰观宇宙俯察人生时徒增荒凉之感。古有苏东坡“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,今有芸芸众生迷失于纷繁的大千世界,人们站在历史与现实的十字路口茫然四顾,不知所措。古典时代的浓雾散去后,娱乐至死的荒原裸露出来,现代人的瞳孔中,每一个角落都布满了狂草体的“大”字。大排场,大制作,大手笔,“小”的美感被“大”的浪潮冲击得七零八落。浮躁的人群俨然忘记了“芥子纳须弥”的典故,殊不知芥子小,天地大。对“大”的盲目追求,背后是虚空的心灵。
济慈有言,“听得到的声音很美,而那听不到的更美。 ”诺贝尔文学奖得主托马斯特朗斯以芥子为耳,听到了常人无法触碰的美妙。他选择做众声喧哗中的一株芥子,做广袤天地间的一只沙鸥,淡泊朴素的外表下,有一颗可那万象为宾客的心。作为一个诗的禁欲主义者,他对金碧辉煌的词汇弃如敝履,只专注于芥子般微小的事物,以静默的姿态,在诗的长廊里忘情踱步,驻足叹赏,桂冠终于戴在他头顶。芥子之小,恰如天地之大。
躬行细事,自成高格。 “电影界的莎士比亚”黑泽明,拒绝了“大导演”的称号,以芥子之心行走世间。无论是电影事业的高潮还是低谷,他都坚持亲自绘制大量分镜头脚本,那些细腻丰满栩栩如生的画面,甚至超越了分镜头草图本身的意义,从无数张轻薄的画纸中,可一窥天地之大。而巴赫亲自抄写乐曲总谱,卷轶浩繁令观者无不为之动容。大师皆如此,无不与芥子细事相捆绑。从这个意义上来说,“小”正是“小”的通行证,而“大”是“大”的墓志铭。用“大”之虚空来填补虚空,只能让灵魂更加沉溺于虚无的泥沼中不可自拔。
芥子小,天地大。真正敏锐的双眼与深邃的灵魂,往往能摒弃浮夸,发明本心,向内孜孜探索,于芥子中发现万象之美。正如王小波所言,一个人仅仅拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。
辽沈晚报、聊沈客户端记者金松 徐月姣 整理
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为做好校园营养健康宣传,提高青少年对合理膳食的认识,增强师生科学饮食意识,5月14日,南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台,集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果,进一步激发全体教职工的教科研热情,南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年,现完成论文评审推优,并已正式刊印成册推广交流。
5月18日,中国职工教育和职业培训协会会长(中央纪委驻人社部纪检组原组长)耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅,衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强,市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建,学院党委书记葛毅,院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平,成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日,福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流,学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设,普及应急救护知识,提升教职工面对突发事件的自救互救能力,5月27日,南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处,全面提升寄宿生的应急避险能力,3月12日晚,我校聚焦夜间住宿安全,组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进,与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识,提升应急避险与自救互救能力,筑牢校园安全防线,3月11日,光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练,全体教职工、学生全程参与,以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作,全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度,切实拓宽学生成长成才路径,5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来,学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标,坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校",紧紧围绕地方经济特点,优化专业结构和校企合作办学模式,创新德育工作,加强师资队伍建设,抓好毕业生就业服务工作,初步形成了"办学集团化,专业集群化,目标岗位化,培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县(市)区教育局,省、市属初中学校: 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神,结合我市实际情况,福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行,体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的,可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下:
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号