塔前中学党建工作

一、我校党建工作的基本情况

    目前，我校党组织关系隶属镇党委领导，16名党员，其中女党员7名，平均年龄35岁，党员教师不仅是教学的骨干,绝大多数还是中层以上干部。党支部书记兼校长肖翔峰。

二、我校党建工作的主要做法和经验

1、优化班子结构   突出组织建设

    我学校属义务教育阶段公办学校，党员整体素质较高，严格按照标准成立了党组织，基层组织健全。支部委员都是学校中层以上干部。班子结构合理，政治过硬，起到了坚强的战斗堡垒作用。在总支班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高、创新意识强的年轻党员进入班子，优化班子结构，把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体。

2、健全基本制度  突出思想建设

    坚持以制度建设为突破口,规范校的党建管理。学校党组织结合教育实际,建立和完善各项制度,有力规范了学校党建工作。目前,建立、完善了 “三会一课”制度、组织生活会制度、党风廉政建设制度、民主监督制度等一些党建工作的主要制度,通过制度的建设，促进了党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体教师党员有章可循，有制度可依。不断推进思想建设，坚持用先进理论武装党员教师，校党组织十分重视党员和入党积极分子的政治理论学习教育。将每月的单周四下午第2-3节课作为党团员活动日，采取自学为主、集中辅导为辅，实践活动为补充的形式，举行专题讲座、座谈会、汇报会等。党员干部带头为全体党员上党课，学习先进事迹，观看悬崖小学支教夫妻“李桂林、陆建芬”事迹纪录片等，系统学习党的基本理论知识，全面提高教师党员的政治理论素质和政策水平。

    3、发挥典型引路 加强作风建设

    我校党组织注重发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用，始终做到“一名党员就是一面旗帜”，所有党员教师都参与课题实验研究，充分发挥党员教师的带头作用，教育科研独具特色，成效显著。

    在党员教师的带领下，以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行“以德治教、以德治校”的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设，积极开展“知荣辱、树形象、求发展”的作风教育活动，精神文明建设得到进一步加强。 

三、我校党建工作中存在的问题 

    1、对党建工作重视程度不够,对党建业务知识了解掌握不够,客观上造成了“以教代党”的现象。学校党支部活动经费不足,影响了党支部活动开展。

    2、学校党建活动一般是听党课、自主学习,形式单一,党的活动吸引力不强,效果不明显。

 四、下一步加强和改进我校党建工作的对策和建议 

   加强党建工作,是促进学校健康发展的重要举措,是提升教学质量的重要保证,要切实加强对学校党建工作的力度,不断提高学校的党建水平。 

①是要加强组织领导。要把学校党建纳入到党的建设特别是基层组织工作的大局中去谋划、去部署、去落实,学校党组织要把党建工作纳入整体工作之中,与其它工作一同部署、一同检查、一同考核,做到认识到位、措施到位、工作到位。

②是要培训党务干部。要进一步加强党建工作者队伍建设,以确保党建日常工作落到实处。进一步改进工作作风,提高抓好学校党建工作的胆略和勇气,确保有足够的精力和能力抓好学校党建工作,创造党建工作的新业绩。

③是要培养宣传典型。要善于发现和培养身边的先进典型,特别要总结好广大教师党员在基层实践中创造的具有普遍意义的典型经验,并通过学校广播、网络等媒体,抓好学校党建的宣传工作、推广工作。

④是要提供充足保障。要把党建工作经费列入学校行政预算,保证正常、合理的党建工作经费的开支,为学校党建工作提供坚实的保障。

⑤是要进一步开展丰富多彩的活动，把广大党员和入党积极分子紧紧凝聚在党组织的周围，深入组织开展创先争优活动，树党员形象亮党员身份，调动广大教师党员的积极性，进一步密切师生、党群关系，增强学校党组织的凝聚力、号召力和战斗力。