泉州一中：“梅石”精神擎起学子梦想

 

繁花掩映下的泉州一中，底蕴深厚。

 

 

“在泉州一中，学府校区深情内敛源远流长，东海校区巍然崛起傲视群芳，一如双子星，共擎梦想。在泉州一中，莘莘学子把未来折叠进背囊，日复一日，勤奋向学，目标是诗和远方！在泉州一中，谆谆教导如缀满枝头的芬芳，春风化雨，诲人不倦，经天纬地任沧桑！”作为一所百年名校，泉州一中在岁月的磨砺下，显得更加从容和自信，正如学校老师谱写的诗歌一样，学校用“艰苦奋斗、立志成才、报效祖国”的“梅石精神”，赋予师生“会当凌绝顶”的磅礴大气，擎起“山高我为峰”的伟大理想。

 

自立自强

学子践行“敦品力学”校训

 

 

团体心理辅导活动，为高三学生减压。

 

庚子鼠年，一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着每个人的心。疫情就像一块“试金石”，考验着学生的学习品质。勤勉的一中学子，践行着“敦品力学”的校训，居家期间停课不停学，相约于别样课堂。学校通过视频教学、在线辅导、在线测试、线上班会等多种方式，让学生保持着学习的状态。

当同学们都“在线”时，身处江西山区的初二学生毛慧琴同学，十分担心老家无网的生活会耽误网课的学习。为了做到“停课不停学”，在那些日子里，她每天过着异常艰苦的生活，但她仍同以往一样乐观，并且更加认真。上网课第一天，为了连上网，慧琴爸爸在屋顶为慧琴“想方设法”创造了听课环境。出于对于知识的渴望，慧琴忘记了冬天屋顶的寒冷。但不久后，网络开始卡顿，慧琴急得快哭出来。于是，在父亲的带领下，她拿好学习用品上山。那是一座很高的山，杂草丛生，路也十分难走，他们艰难地将桌子驮到山上。来回折腾一番，终于连上了网络，慧琴的眉头终于舒展开来。手机里传出断断续续的讲课声，她靠在桌旁认真听着。父亲拿来了太阳伞，他们给学习的地方取了名，称其为“盛山清华”，这里虽然简陋，却足以装下她的“清华梦”。

两周后，因为天气恶劣，太阳伞只剩一根光秃秃的骨架。但即便如此，就算是烈阳高照，汗流浃背，或是风吹雨打，慧琴还是坚持学习着。手机没电了，她就趁着每节课的课间十五分钟，用充电宝充电。在所有老师都对毛慧琴同学的学习条件毫不知情的情况下，她每天都按时在直播课堂互动，积极回答问题，平日里有不懂的地方就及时和老师沟通，在各科测试中都获得了好成绩，被评为“停课不停学”积极分子。在问及学习感受时，毛慧琴同学说：“正是潜移默化的‘敦品力学’精神，督促着我，无论何时，不忘初心，不负韶华，砥砺前行。”

 

学子以“敦品力学”为校训，勤奋好学。

 

在泉州一中，有许多跟毛慧琴一样刻苦学习、努力奋进的同学们。正是因为有这样无坚不摧的“一中精神”激励，让一中的学子奋力成为最优秀的自己。2019年，该校中考及高考平均分稳步上扬，林沫非同学以9A575.8分（中考）获泉州市贤銮奖，文史类林煜君同学总分650分（高考）位列全省第33名。2019年高一年招生分数，比2018年提升了十几分，与往年相比有较大的提高。2019年秋季三个年段参加全市统考统评，高三年全市理科前10名1人，高一有学生进入全市理科前40名，初一年2名学生进入全市前100名。在2020年泉州市质检中，全市理科前100名占3人，全市文科前10名占1人，前20名占2人，前100名占5人。高一年毛一川、陈洋同学入选2020年福建省“中学生英才计划”，入选人数并列泉州市第一。

 

引领成长

锻造高素质专业化教师队伍

 

学生复学，老师帮忙提行李，满满的爱生之心。

 

优秀的学生，并非完全依靠单打独斗成长起来，而是有优秀的老师引领他们，促使他们更快成长。一峰书院，时时可见老师与学生一起奋斗的剪影；梅石花畔，处处有着老师们默默耕耘的背影。“我们的老师是一群有教育情怀的老师！”徐明杰校长自豪地说，学校的老师们对教育有一种热情、一种执着和一种信念，有“逢一必争”“逢冠必夺”的精气神、“不待扬鞭自奋蹄”的拼搏意识和“逢山开路、遇水架桥”的开拓精神，这是难能可贵的。

泉州一中已造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍，涵盖1名正高级教师、4名特级教师、3名省骨干校长（含培养对象）、29名省市级学科带头人、92名省市级骨干教师、45名设区市级教坛新秀。名师群体效应得到进一步发挥，教师专业成长之迅速引起各方瞩目：2019年福建省中小学幼儿园优质课评选，曾桂林等6位老师的优课获评省级优质课，获选优质课总数与福州一中并列全省第一；中小学教师网络创建活动省级示范空间评选，陈义顺等2位老师获省一等奖，汤向明等2位老师获省二等奖，吴北梅等2位老师获省三等奖，省一等奖人数、省级获奖人数均列福建省中学首位；“一师一优课，一课一名师”部级“优课”评选，杜成治等6位老师获部级优课，学校省级优课及部级优课数量均位居全市第一；福建省中小学实验教学说课活动，林三保等2位老师荣获市一等奖第一名；第14届全国中青年教师（基教）优质课大赛，徐卫忠老师论文获一等奖；泉州市“三优联评”评选活动，陈义顺老师获网络空间应用案例一等奖，宋家鸣老师获微课一等奖；泉州市政治学科第五届命题竞赛，江玉丹等3位老师获得一等奖；泉州市义务教育阶段教师微课评选活动，张丽娜等4位老师获得一等奖；泉州市中小学技术学科教师教学技能竞赛，林丽征等2位老师获一等奖；泉州市中小学优质课评选，方静等22位老师获评泉州市中小学优质课；泉州市学校思想政治理论课示范课评选3位教师入选，入选人数全市第一；泉州市中小学教师网络学习空间创建活动评选，6位教师获市一等奖，一等奖人数位居全市第一。

 

多元发展

创建有“影响力”的课程体系

 

 

学子多才多艺，综合素质高。

 

智能科技创造美好生活、人工智能的奥秘、优秀学子分享高三备考宝典……在停课不停学期间，为了培养同学们的学科观念，让同学们更好地了解大学专业的需求，更好地对自己进行规划，泉州一中推出了“空中大讲堂”系列课程，连线了北京理工大学、华中科技大学、浙江大学等大学的学科宣讲团，推送了大学教授的精彩讲座和学长的学习心得，为一中的学子们打开了眼界，以更高的站位来规划自己的未来。

据徐明杰校长介绍，学校致力于组建强有力的精英团队，与国内最顶尖机构合作，组建英才培养中心，专门研究学科竞赛、强基计划、高考培优；组建教师培养（教科研）中心，专门研究核心素养与高考评价体系；组建跨区域联盟，与长乐一中、同安一中、莆田二中达成四校联盟，共同教研、资源共享。

 

学校社团活动丰富，图为天文社成员在观察天象。

 

每周五下午第三节课，是泉州一中爱好美术的学生最期待的时刻，因为他们会迎来八大美院课程，每周都有来自著名美术学院的老师前来授课。“考中央美院一直是我的梦想，在学校就可以接触到来自中央美院的老师，觉得很幸运。”高二学生林同学高兴地告诉记者，提早接触美院的老师，让自己对美院和艺考有了更清晰的了解，也更明晰自己的方向，让自己未来有更多的选择机会。

 

泉州一中注重学生体育锻炼，学子在各项赛事中表现突出。

 

除了八大美院课程，还有第二外语（日语）课程、国际理解（外教）课程、青少年编程课程、电视编导、播音主持、啦啦操、健美操、青少年数学英才培养课程、青少年航模课程……不同于完全由学校教师开设的课程，这些课程起点都比较高。泉州一中通过各种渠道，引入专业力量和学校共同开发课程，举办“梅石”强基班，为学生成长成才以及进入清华、北大等36所一流院校多开辟一条渠道。

因建设与实施取得的优异成效，泉州一中的“梅石课程”被福建省教育厅定性为“在省域周边有较强影响力，国内有一定知名度”的课程体系。在百余门校本课程的框架下，致力提供最一流的专业课程以服务学生，组织学校骨干教师精磨细研高品质课程、邀请国内领域专家每周莅校开设课程、实现拔尖人才担任课程指导导师。在校本课程精品化的丰沃土壤里，学生们的特长得以充分发挥，除了众多的省级、国家级奖项外，国际大奖也纷至沓来。

2019年泉州一中获声乐、器乐类、舞蹈类、语言类、美术类、征文类、体育类省、市比赛高层次集体、个人奖项达近百人（项）次；“梅石队”“梦之队”“一峰队”三支队伍参加2019第十三届VEX亚洲机器人锦标赛，全部获得一等奖。其中“梅石队”击败上届冠军韩国队荣获冠军，并将代表亚洲参加即将在美国举行的2019VEX机器人世界锦标赛；“梦之队”进入八强，“一峰队”进入十六强，并荣获最佳惊奇单项奖，获得历史性突破。全国青少年信息学CSP认证省级联赛，郑量等4位同学获CSP-S提高级省一等奖，一等奖人数进入全省各高中校前十名；林子炀等12位同学获CSP-J入门级省一等奖，一等奖人数进入全省各中学前五名；全国中学生数学奥林匹克竞赛联赛，占可盈同学以泉州市第二名的成绩，获得省一等奖；第27届全国中学生生物学联赛福建赛区竞赛林震扬等6名同学获二等奖；第十六届泉州市青少年科技创新大赛，初、高中学子参加复赛现场问辩的8项作品全部获奖，其中一等奖5项，一等奖总数居全市中学第一名；2020年第35届福建省青少年科技创新大赛获得2金2银1铜，2项专项奖，1项推荐参加全国总决赛，获奖总数位居泉州市区第一，成绩名列全省前茅。
 

适应改革

大胆创新课堂教学模式

在新高考改革的浪潮中，泉州一中勇立潮头，大胆创新和改革教学方式，构建出了独具特色的泉州一中“梅石”育人模式，为学生构建多层次、多类型、可选择的课程体系，增强课程的可选择性，给学生提供更多自主发展的空间，让每个学生都能找到自己喜欢的课程，找到自己的发展方向。

 

泉州一中文脉绵延近500年，人文氛围浓厚。

 

学校在探究式课堂教学模式的探索方面积累了一定经验，构建了课前、课中、课后“以导带学”的预学案、导学案、固学案体系，探究式课堂教学模式深入人心。在新教材还未使用的前提下，该校有不少教师被邀请进行新教材的试教，设计出了不少新课程新教材使用的优秀案例，为该校采取新的课堂教学方式打下了坚实的基础。

在新一轮的国家课程改革中，该校在十几年校本课程选课走班积淀的基础上，于2018届高二年段成功实施国家课程的选课走班制度，是区域内为数不多的所有学科组合都有开设的学校。选课走班推行顺利，积累了大量的实操经验，并且不断地发现和创新思路。

实行动态的分层教学也颇具一中特色。高一年设2个实验班，高二年设物理小班、历史小班，高三年再次动态调整。三个年段均同时开设“梅石”强基班，学校为每一个“强基班”的学生配备了指导老师，实行“导师制”，引入国内顶尖课程，由清华、北大优秀毕业生执教，在高校筛选、志愿填报、校考备考等方面，为学生提供一系列的指导和帮助，助力学生考入心仪的大学。“强基计划”拓宽了人才选拔的视野，拓展了学生评价的维度。此外，学校还举办新高一年暑假夏令营，选拔初三、高三毕业班优秀学生参加集训活动。

 

泉州一中学生在亚洲机器人锦标赛上勇夺冠军

 

不懈的努力，成就了强大的综合实力。2019年，经过逐级推送多轮评选，泉州一中入选“福建省义务教育阶段人工智能教育第二批试点学校”，成为泉州首个教育厅认定的人工智能教育试点中学。同年11月，学校获得“福建省中学最美图书馆”荣誉称号，是泉州市唯一获得该项殊荣的中学。学校还获得“泉州市中小学艺术教育工作先进单位”、“中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育传统校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“福建省体育传统特色项目学校（啦啦操）”、“全国青少年校园篮球特色学校”等荣誉称号，获选教育部2019年“网络学习空间人人通”专项培训基地校（福建省唯一）等，并参加“2018-2020年度全国文明校园”创建工作，目前已进入届末建设阶段。

 

结语

 

最美丽，是泉州一中人无私奉献的背影；最难忘，是一中人永不屈服的目光；最感动，是一中人追求卓越的豪情！一峰毓秀，俊采风流，在“梅筋石骨”精神的滋养浸润下，在“敦品力学”校训的指引感召下，一代代一中人就是这样薪火相传，奔跑追梦。来吧，泉州一中等待着勤奋勇敢的你们，来这里拥抱阳光，来这里实现梦想，来这里开创未来！（曾聪虹/文 泉州一中/图）