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学校动态

书香启智慧、悦读润心灵

2020-07-16

书香启智慧、悦读润心灵——莆田八中“抗疫情 慧阅读”读书月活动总结

知识成就梦想,读书丰富人生。为进一步做好疫情防控期间“防疫不停学”工作,提升学生学识素养,培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好阅读习惯,不断增强校园文化的人文底蕴。莆田八中借助我市智慧阅读平台,组织开展以“抗疫情、慧阅读”为主题、形式多样的读书月活动。一个月来,在学校领导的大力支持和各位老师的积极配合下,本次活动圆满落幕并取得丰硕的成果。

深入宣传,营造氛围

根据市教育局文件精神,学校成立了活动领导小组,指导和协调“读书月”活动方案的实施。教务处率先发出通知,要求全体教职员工4月27日晚准时收看四川大学汉语言学博士后王涛老师主讲的《红楼人物描摹探佚——以“宝玉挨打”章节为例》,共读经典《红楼梦》,拉开了书香校园智慧阅读“读书月”活动的序幕。随后通过学校公众号向广大学生家长发出倡议,号召家长与孩子共同阅读,共建书香家庭。5月11日复学后,学校又通过校门口led显示屏播放、操场四周书写横幅标语,宣传智慧阅读意义,营造浓厚的阅读氛围。

精心组织,有序开展

本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合,与学校文化活动相结合。各会处对照实施方案,认真部署,开展了丰富多彩的读书活动。

1、发动教师带头读书

要想让学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。为此,学校要求每位老师至少读完一本教育专著,并写下自己的心得体会。大家仁者见仁,智者见智,从不同的角度反思自己的教育行为,有效优化自己的教育教学思维和策略。也为我们的学生树立了榜样。

2、开展好书推荐服务

学校图书馆根据教务处提供的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学阅读指导目录》(2020年版),积极开展导读服务工作,向广大师生推荐《红楼梦》《三国演义》《子夜》《家》《四世同堂》《边城》等几十部优秀书籍。

3、指导学生整本书阅读

根据学段特点,语文老师确定整本书阅读书目:七年级阅读《骆驼祥子》,八年级阅读《傅雷家书》,高一、高二年级共读经典名著《红楼梦》。各年级阅毕,均布置学生撰写阅读心得体会,在班内交流,并收集各班优秀作品,按比例评选出一、二、三等奖若干名,并推荐校刊《新叶》发表。

4、组织学生经典诵读

为进一步激发学生学习古典诗词的热情,弘扬优秀的民族传统文化,增强学生的人文底蕴,复学后各班组织学生每日晨读经典美文。七、八年级每日读背教材中的一首古诗词,高一年级每日读背校本课程《莆田八中古今名联鉴赏与诵读》中一副对联,高二年级每日读背一篇高考古诗文。每节语文课前3到5分钟时间,老师抽查一名学生进行经典诵读。语文老师评选出最佳朗诵者,联合校团委会开展经典美文诵读比赛。

5、组织“观电影•评经典”活动

为激发学生名著阅读的兴趣,七、八年级分别组织学生观看《骆驼祥子》和《红星照耀中国》;高一、高二组织学生观赏品鉴连续剧《红楼梦》选集,以及名家解读《红楼梦》讲座,并在语文老师的指导下进行影评写作。随后各班推荐出优秀作品,按比例评选出一、二、三等奖若干名,在班级展示交流并推荐校刊《新叶》发表,把读书月活动推向高潮。

6、出一期主题黑板报

政教处布置各班围绕读书月活动的要求,出一期以“抗疫情慧阅读”为主题的黑板报,宣传众志成城共抗疫情的重要性,版面设计合理,色彩醒目和谐,内容生动精彩,书写规范齐整,激发学生的读书热情。同时,七、八年级学生制作一期“抗疫情慧阅读”的主题手抄报。

读书活动,成效显著 

1、培养学生良好的阅读习惯。腹有诗书气自华,一个人的阅读史就是他的精神发育史。理想的德育应该让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。一个热爱读书的孩子,必然会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样。通过读书月活动,同学们在阅读过程中反省自我、提升自我,成为一个有道德修养的人。

2、涌现出一大批读书积极分子。为激励先进,教务处根据“智慧阅读读书月”活动中,学生参与读书活动的情况,评选出“校园阅读之星”初中部9人、高中部15人,“智慧阅读先进班级”初中部6个、高中部12个,给予适当的物质和精神奖励,并将各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。

书香启智慧,悦读润心灵。本次“读书月”活动丰富同学们的文化知识,提高文化素养,使同学们进一步明确了读书的意义,形成正确的世界观、人生观、价值观。同时营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,丰富师生精神生活,促进教师健康诗意地成长和学生核心素养的全面发展。让我们与书为友、与经典为友,走进书籍世界,共度读书美好时光。

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