专家点拨高三期末考试复习

期末考试马上就要开始了。装满了一科科整本书籍的脑袋里，怎样能够快速而有效地理清脉络、把握重点？记者请来几位教学专家略加点拨，以供同学们参考。

    高三语文

    南京一中高三语文备课组长陈来香

    一、客观题部分

    这一部分的分值有降低的可能，2005年江苏卷已由2004年的42分降到36分，而2005年全国卷是10题30分。语文基础部分一要重视字音、字形、病句、熟语，2005年高考标点、实虚词辨析有淡化的趋势；二是要关注现实生活中尤其是报刊杂志上常见常用且又常错的字词句。成语是历年高考的必考题，错误类型主要为望文生义、对象误用、色彩不当、易于混淆。近两年出现了两个新动向：一是成语扩大为包括谚语、歇后语、惯用语等在内的熟语，二是以主观题的形式出现在第二卷，给定语境要求填写恰当的熟语。病句主要靠语感，句子较长难以理解时提取主干来判断不失为一种好方法。自然、社会科学类文章的阅读重在“解读”，命题严格定位在“懂”字上，干扰项的设置方法主要是：偷换概念、曲解原文、以偏概全、转化失误等，注意从程度、范围等方面将各选项带到原文中比照，“复位验证”是可靠的方法。文言文选材虽为课外语段，功夫却在课内。应首先过好教材关，踏踏实实学好教材中的课文，掌握其中的重要实词、虚词、句式。

    二、主观题部分

    文言翻译不仅要注意字字落实去直译，还要注意结合上下文的语境正确理解。默写材料出处以教材为主，诗文兼顾。诗歌虽名曰鉴赏，其实更多的或者说是考查对诗歌内容的准确理解，诗歌鉴赏还有和文学常识考查结合的可能。文学作品阅读考查的重点是分析概括能力，要牢牢确立“文本”、“语境”、“要点”意识。注意先整体把握全文，了解文章特点，再结合题目对内容进行筛选，不能简单地照抄原文，学会抓住关键词分点概括作答。其中的客观选择题甚至有取消的可能，难度会因之增大。语言运用题要特别重视。分值要加大，题型会出新。不仅要掌握扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，病句修改，语言的简明、连贯、得体等传统题型；更要重视广告语、请柬、谦辞敬语、图（表）文转换等一些贴近生活、体现语文素养和能力的创新题型。

    考场作文最怕“跑题”，最重要的是确保基本分（42分）。不擅写作的同学可从“笨作文”起步，即将中心论点分解为二至三个分论点，按照总--分--总的结构紧扣中心写成一篇中规中矩的议论文。要想得高分，必须有亮点：机智的构思、新颖的素材、深刻的思想。

    高三英语

    南京一中教研组组长张红

    此次统测以2000年考纲为依据，考试题型和题量与去年江苏卷一致，即包括：听力、单选、完型、阅读、改错和书面表达。建议在适当研读第三册课本生词、短语的同时，将《一轮复习》中的语法梳理部分浏览一下，并将平时练习里出错的题重温一遍，尤其注意动词的各种形式，包括动词时态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、被动语态、动词辨析和动词短语辨析等。另外各类从句，交际用语和特殊句型结构以及冠词也是必考内容，复习时要留意。针对自己的弱项，有必要适当做一些练习。完形填空差的同学虽然短期内很难有大的提高，但只有该项得分高才能真正提高总分，所以不放弃地坚持常规化训练至少能使自己保持最佳的水平。阅读理解差的同学不一定是文章看不懂，问题往往出现在审题方面。因而考前练习时要注意分析、理解出题人的意图，了解考点所在，排除错误项的信息干扰，防止概念偷换。作文估计会延续2005年开放性进一步增强的趋势，即只给一些粗化的提示让考生有广泛的发挥余地。这部分有困难的同学可以搜集一些文章开头、结尾、对比、列举等处的连接范例并背熟它们。练习中养成写完后检查时态、句型结构和主谓一致的习惯，将失误降至最低。

    由于统测考试时长与高考完全一致，考生可尽量按以下的时间分配科学而合理地答题，不至于因时间不够而影响水平发挥。

    1.听力 25分钟 ：快速读题，细心听题，果断选题，相信自己的第一感觉。

    2.单项选择 8分钟 ：仔细审题，读完题干中所有信息，分析排除，选出最佳答案。

    3.完形填空 12分钟 ：通读全文，利用上下文信息选择；再次通读全文，把握行文逻辑，确定最佳答案。

    4.阅读理解 40分钟 ：先看问题，划出问题中涉及的信息范围记号，再带着问题看文章，核对信息，选出最佳答案。

    5.改错 5分钟 ：通读全文，注意词的搭配、名词的单复数、时态、语态、连词及行文的逻辑；先易后难。

    6.写作 25分钟 ：快速认真审题，确定体裁格式、时态、人称、段落，确定要点、列出提纲、用规范字体整理成文；检查错误。写你会的，你知道的，不要创造，画蛇添足。

    7.检查 5分钟 ：检查答题卡是否填写准确，学号是否有误、答题是否规范等，做到没有遗憾。