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招生简章

厦门中华职业学校2018年中专招生简章

2018-07-03

一、厦门中华职业学校简介

厦门中华职业学校是由厦门中华职业教育社与福建华帜教育科技集团联合创办、经厦门市教育局批准成立的职业学校。学校秉承中华职教社“使无业者有业,使有业者乐业”的百年传统职教理念,与时俱进,开拓创新,在新时期发展中不断壮大。校园占地总面积60余亩,建筑面积近4万平方米,实验、实习、实训场所面积,1.5万平方米,建有汽车维修实训车间、钳工实训车间、电子商务实训室、财务会计模拟实训室、电子钢琴室、舞蹈室、计算机实训室、图书馆、阅览室等,学校图书馆藏书达13.2万册,教学设施先进,师资雄厚,学校在校生近一千多人。2010年11月,学校在厦门市教育局对民办职业学校评估中崭露头角,名列前茅;2014年9月,学校再次被评为福建省民办教育先进单位;2015年2月,学校被省教育厅评为省级达标中等职业学校。福建华职教育科技集团拥有福建省第一家民办技师学院(福建中华技师学院),下设厦门和南平学院。集团同时设立四大服务中心一一人才服务中心、继续教育中心、海外教育中心和创业孵化中心,并设有一个职业技能鉴定站,为我校毕业生提供个性化服务。

<a href=http://www.555edu.net/school-582/ target=_blank class=infotextkey>厦门中华职业学校</a>

厦门中华职业学校环境

 

二、厦门中华职业学校免学费中职班

专业:汽车运用与维修、计算机平面设计、美容美体、电子商务、会计电算化、建筑工程与施工、电梯安装与维修、幼儿教育、航空服务、旅游服务与管理、计算机应用、机电技术应用、工程机械应用与维修、电子技术应用、园林规划设计与施工。

学制:三年。

学费:全免学费,杂费一费制。

 

三、厦门中华职业学校专业介绍

园林规划设计与施工

摘要:培养具备生物学、观赏园艺和园林学的基本理论、基本知识和基本技能,能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。

养目标:培养从事园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事研究及管理人才。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有较高的逻辑思维能力和分析能力,较强的团队协作开发能力,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力:

1.能熟练掌握AutoCAD设计软件的使用。

2.掌握各类园林绿地的规划设计方法与技巧掌。

3.握土方施工、给排水管网布置、水景的建造、栽植施工、假山的堆砌、园路的铺装等工程技能。

4.理解手绘效果图的创作原理,掌握山石水体植物建筑各园林要素的手绘效果图、钢笔画方法及技巧。。

5.掌握园林工程预算方法。

电子技术应用

摘要:具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。职业能力与专业能力培养:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业。

培养目标:培养从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程,严格执行机械设备操作规定,遵守各项工艺规程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.掌握各种电子、通讯设备的使用和维护。

2.掌握电子工程专业必备的基本知识

3.具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。

4.具备跟踪电子新技术的能力。

5.具备计算机网络技术的开发能力。

6.具备通讯系统的开发和维护能力。。

7.通讯设备的机房建设、管理和维护能力。

计算机应用

摘要:适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的目标。

培养目标:计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力的人才。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;熟知并遵守客运服务法规和服务流程,具有安全意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。

2.能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。

3.能进行因特网的基本操作。。

4.能对计算机一般故障进行检测、诊断和处理。

5.能对计算机系统软硬件进行调试。

6.能对常用办公自动化设备进行维护。

机电技术应用

摘要:培养从事通用设备安装、维修及操作的中级技能人才。职业能力与专业能力培养:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会。

培养目标:培养从事通用设备安装、维修并能进行零件加工的高级技能人才(高级工)。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;熟悉企业生产流程,严格执行机械设备操作规定,遵守各项工艺规程,重视环境保护,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力:

1.能对作业组内其他成员的安全准备进行检查和监督。

2.能根据施工作业计划、修理及安装工艺,对施工过程进行分解。

3.能完成精密、大型、复杂、成套、高温、高压和数控设备的搬迁和安装。

4.能通过设备二级保养对零部件的机械磨损进行修理。

5.能设计并制造机械设备的通用夹具。

6.能通过设备外观状况检查判断设备机电方面的主要故障。

7.能实施精密、大型、复杂设备的工作精度检查,并对工件超差进行分析和排除引起超差的故障。

8.能对金属零件进行动平衡、无损诊断等特殊检查。

美容美体

摘要:培养从事美容美体服务和操作的中级技能人才。职业能力与专业能力培养:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业。

培养目标:培养从事美容美发服务和操作的中级技能人才。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业工作流程,遵守各项工艺规程;具有良好的服务意识和与顾客沟通的能力,具有安全意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.能对不同皮肤进行判断,并进行护理操作。

2.能正确使用护肤用品对面部进行护理操作。

3.能正确使用综合美容仪器并保养。

4.能进行面部修饰操作。

5.能进行头面部及肩颈部按摩操作。

6.能正确选择美发用品进行毛发护理。

7.能进行一般发式造型的操作。

8.能进行生活妆型的操作。

工程机械运用与维修

摘要:培养从事工程机械运用与维修工作的中级技能人才。职业能力与专业能力培养:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力。

培养目标:培养从事工程机械运用与维修工作的中级技能人才。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程,严格执行工程机械设备操作规定,遵守各项工艺规程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.能操作工程机械。

2.能识读常见工程机械的机械及电气装配图。

3.能从事工程机械的故障检测与排除、维护及保养工作。

4.能从事工程机械的基本性能检测工作。

5.能从事常用工程机械设备的维修工作。

6.能从事常用工程机械设备的机务管理工作。

建筑施工与管理

培养目标:培养从事建筑结构施工操作的中级技能人才。

职业能力与专业能力培养:

具有积极的人生态度、健康的心理素质和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解建筑结构施工的基本流程,遵守各项工艺操作标准,具有质量和安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.掌握识图和房屋构造、材料基本知识。

2.能看懂混凝土结构施工图、混合结构施工图。

3.了解建筑力学和钢筋混凝土构件一般理论知识。

4.熟悉模板工程施工工艺过程。

5.熟悉钢筋工程施工工艺过程。

6.熟悉混凝土工程施工工艺过程。

7.熟悉砌筑工程施工工艺过程。

8.能安全使用各种机具,并能维护保养。

9.熟悉施工质量标准、验收方法。

 

四、厦门中华职业学校办学特色

建设特色学校是促进学生全面发展和个性健康成长的必然要求,是适应现代教育竞争、提升学校核心竞争力的基本手段,是推进学校内涵发展的必然选择,是当前时期追求学校发展的方向、突破口和载体。

为积极开拓学校走特色化内涵发展之路,学校在系统地总结、研究学校的历史与独特文化,全面、科学地分析学校目前和将来的环境与条件、发展基础上,本着以创建促发展的思想,决定深入开展创建以“修身做人、养艺做事”为指导的职业学校。

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