北京专家第五次入校引领数学组校本培训活动

专家引领、以点带面、促进成长

——北京专家第五次入校引领数学组校本培训活动 

5月11日北京专家第五次入校引领数学组教学教研，即2012年刘焕中老师第二次来到福州二中引领教学工作。作为北京市劳动模范、北京市高中数学学科带头人，刘老师以自己丰富的教学经验，忘我的工作精神，热情周到的工作态度，深深地感染着我校各位数学教师。虽然本次刘老师入校指导工作只有短短的一天时间，但二中老师还是体会到他厚重的专业理论知识，感受到其高尚的人格魅力。刘老师于5月11日8:00刚到二中不久就投入到紧张的工作中，上午第2、3节到高一、二年段各听了一节数学课，分别是：林晓丹老师在高一（12）开设《§1.5  函数y=Asin（ωx+φ）的图象》；魏明磊老师在高二（7）（理科）开设《离散型随机变量的分布列》。然后刘老师利用第四节课的时间，在数学教研组办公室，与邹黎华、杨红煜、魏明磊、林静等部分教师进行交流，同时，对魏老师的课堂设计提出一些有价值的建议；随后，刘老师又认真观看林静老师的教学课件，对其教学思路、重难点突破提出几点可行性的看法。经过刘老师的耐心指导，两位青年教师顿感豁然开朗、受益匪浅。

原本我校只有林雄、陈栎、陈栋三位作为指定的被指导教师（目前均在高三年级任教），但随着专家来校次数的不断增多，专家对二中数学教学思想有一定的了解，我校数学教师对北京专家的教学理念也逐渐理解和接受，所以数学组与专家的磨合也渐入佳境。此次，专家入校又恰逢二中教学开放周，所以特意安排刘老师在高一、高二年段对几位年轻教师进行学科指导，以点带面，促进成长，进而推动二中数学组整体教学和研讨水平的提升。

由于本次校本培训活动任务重、时间紧，刘老师只好利用午餐时间了解三位被指导教师近一个多月来的教学感受。林雄和陈栎两位老师争相把这一段的教学工作和设想向刘老师汇报，陈栎老师自3月份刘老师向她提出一些教学建议后，结合二中的实际情况，她立马开展以小组合作学习为形式的探究活动，组织同学们自己整理复习中存在的问题，在解决不了的基础上寻求帮助。这种发动同学们积极参与的同伴互助式的高三复习课探究实验，经过一个月的实践，总体上效果良好。

11日下午刘老师参加我校数学组的公开课教学观摩课活动，刘老师相继听了蔡益、林静、魏明磊三位青年教师的教学片段，对三位年青教师的课堂表现赞不绝口，对高二的“同课异构课”教学探讨形式表示赞赏，认为不同的教学设计、思路、手段，可以提高教师的发散思维能力，互相借鉴、取长补短、共同进步。课后刘老师专门为福州市高中数学教师开设题为《在数学教学中如何开发学生资源提高教学效果》的讲座。讲座内容典型、具有普遍性、可操作性，使听众感同身受，反响热烈，得到许多福州同行的共鸣。

本次专家入校虽然只安排一天的时间，但内容丰富、行程紧凑，无论是刘老师、还是二中方面，均认为双方有了进一步沟通和了解，收获颇多，希望在今后的半年中我们能继续保持愉快的合作。