60个句型包含初中英语所有高频考点
英语是中考的必考科目，它与语文的学习一样，都很注重平时的积累。今天，北京中考在线就为同学们整理了60个初中英语经典句型，它们几乎包含了初中英语的所有高频考点，一起来学习吧！
初中英语经典句型
这60个句型中包含词汇、短语、固定搭配和语法等全方位的知识点，因此，它们的重要性是不言而喻的！
1。 as…as 和……一样
中间必须用形容词或副词原级。例如：
This classroom is as big as that one。
这间教室和那间一样大。
He runs as fast as Tom。 他和汤姆跑的一样快。
否定结构：not as/so…as，“不如……”。上面的两个句子可分别改为：
This classroom is not as/so large as that one。
这间教室不如那间大。
He doesn’t run as/so fast as Tom。
他跑得不如汤姆快。
2。 as soon as 一……就……
用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：
I’ll tell him the plan as soon as I see him。
我一看到他就告诉他这个计划。
He’ll go home as soon as he finishes his work。
他一完成工作就回家。
3。 be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth。 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事
在enjoy， finish， hate， go on， be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：
Lin Tao is busy making a model plane。
林涛正忙着做飞机模型。
My mother enjoys taking a walk after supper。
我妈妈喜欢晚饭后散步。
I hate watching Channel Five。
我讨厌看五频道。
When someone asked him to have a rest， he just went on working。
当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。
I have finished writing the story。
我已经写完了故事。
4。 fill…with 用……装满。。。。。。； be filled with 充满了……；be full of 充满了。。。。。。
①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：
The box is filled with food。
盒子里装满了食物。
②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：
The patient’s room is full of flowers。
那个病人的房间摆满了花。
The young man is full of pride。
那个年轻人非常骄傲。
③这两种结构还可以相互改写。例如：
I fill the box with food。 The box is full of food。
5。 be good/bad for 有利于/有害于……
此句型是：be+adj。+for+n。结构。例如：
Doing morning exercises is good for your health。
做早操对你的健康有益。
Always playing computer games is bad for your study。
总玩电脑游戏对你的学习不利。
6。 be used to（doing） sth。 习惯于……
后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get，become来代替。 例如：
He is used to life in the country。（He is used to living in the country。）
他习惯于乡村生活。
He will get used to getting up early。
他将会习惯于早起。
注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如：
Wood is used to make paper。
木材被用来造纸。
7。 both…and…两者都……
用来连接两个并列成分；当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：
Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow。
不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。
8。 can’t help doing sth。 禁不住做某事
help在此的意思是“抑制，忍住”，其后接动词-ing形式。例如：
His joke is too funny。 We can’t help laughing。
他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。
9。 sth。 costs sb。 some money 某物花费某人多少钱
此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。
This book cost me five yuan。
这本书花了我五元钱。
10。 either…or… 不是……就是……，或者……或者……
用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。
You may either stay here or go home。
你可以呆在这儿，也可以回家。
Either she or I am right。 = Either I or she is right。
不是她对就是我对。
11。 enough （for sb。） to do sth。 足够……做……
在此结构中，for用来引出不定式的逻辑主语。例如：
The ice isn’t thick enough for you to walk on。
这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。
12。 feel like doing sth。 想要做某事
此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth。同义。例如：
I feel like drinking a cup of milk。
我想喝一杯牛奶。
13。 feel/find/think it adj。/n。 to do sth。 认为某事……
在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：
I find it very interesting to play football。
我发现踢足球很有趣。
She thinks it her duty to help us。
她认为帮助我们是她的职责。
14。 get ready for sth。/to do sth。
get ready for sth。意为“为某事做准备”；get ready to do sth。意为“准备做某事”例如：
We are getting ready for the meeting。
我们正在为会议做准备。
They were getting ready to have a sports meet at that moment。
他们那时正准备开运动会。
15。 get/receive/ a letter from 收到……的来信
相当于hear from 例如：
Did you receive a letter from John？
你收到约翰的来信了吗？
I got a letter from my brother yesterday。
我昨天收到了我弟弟的一封来信。
16。 had better （not） do sth。 最好（别）做某事
had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：
We had better go now。 = We’d better go now。
我们最好现在走吧。
You’d better not go out because it is windy。
今天刮风，你最好别出去了。
17。 have sth。 done 使（某事）完成 （动作由别人完成）
sth。为宾语，done为过去分词作补语。例如：
We had the machine repaired。
我们请人把机器修好了。
注意区分： We have repaired the machine。 我们（自己）已经修好了机器。
18。 help sb。 （to） do sth。/with sth。 帮助某人（做）某事
其中的to可以省略。例如：
I often help my mother with housework。
我常常帮助妈妈做家务。
Would you please help me （to） look up these words？
请你帮助我查查这些词好吗？
19。 How do you like…？ 你认为……怎么样？
与what do you think of …？同义。 例如：
How do you like the weather in Beijing？你
认为北京的天气怎么样？ 你觉得这部新电影如何？
20。 I don’t think/believe that… 我认我/相信……不……
其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定（否定前移）。that可省略。例如：
I don’t think it will rain。
我认为天不会下雨。
I don’t believe the girl will come。
我相信那女孩不会来了。
21。 It happens that… 碰巧……
相当于happen to do。例如：
It happened that I heard their secret。
可改写为： I happened to hear their secret。
我碰巧听到了他们的秘密。
22。 It’s/has been +一段时间+since从句 自从某时起做某件事情已经一段时间了
该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：
It’s twenty years since he came here。
他来这里已经20年了。
It has been six years since he married Mary。
他和玛丽结婚已经六年了。
23。 It is +adj。/n。 + for sb。 to do sth。 做某事对某人来说……
It是形式主语，真正的主语是不定式to do sth。例如：
It’s not easy for us to study English well。
对我们来说学好英语并不容易。
It’s a good idea for us to travel to the south。
去南方旅行对我们来说是个好主意。
24。 It’s + adj。 + of sb。 to do sth。
It是形式主语，to do sth。是真正的主语， 当表语（即形容词）能对逻辑主语描述时，常用介词of，而不用for。例如：
It’s very polite of you to give your seat to old people。
你给老人让座，非常有礼貌。
25。 It seems/appears （to sb） that… （在某人看来）好像……
此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：
It seems that he is lying。 看样子他好像是在撒谎。
It appears to me that he never smiles。 在我看来，他从来没有笑过。
26。 It is +数词+metres/kilometers long/wide… ……是多少米（公里）长（宽）
用来表示物体的长（宽，高），如数词大于一，名词要用复数。例如：
It is 20 metres long from this end to that end。 从这端到那端有二十米长。
27。 It’s time for sb。 to do sth。 是某人干某事的时候了
it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。 例如：
It’s time for the child to go to bed。
孩子该睡觉了。
比较下面两种结构：
① It’s time for + n。 例如：
It’s time for school。
②It’s time to do sth。 例如：
It’s time to go to school。
28。 It takes sb。 some time to do sth。 花费某人多少时间做某事
it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如：
It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here。
从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。
It took the old man three days to finish the work。
那个老人花了三天时间完成这项工作。
29。 keep （on） doing sth。 一直坚持做某事
keep doing sth。一般用于静态动词。keep on doing sth。意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：
Don’t keep on doing such foolish things。
不要再做这样的傻事了。
He kept sitting there all day。
他整天坐在那里。
30。 keep…from doing sth。 阻止。。。。。。做某事
相当于stop…from doing sth。， prevent…from doing sth。 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：
Please keep the children from swimming in the sea。
请别让孩子到海里游泳。
The big noise outside my room stopped me from doing my homework。
屋外巨大的噪音使我不能做作业。
31。 keep sb。 doing sth。 让某人一直做某事
不可和keep sb.from doing sth。结构混淆。
例如：Why do you keep me waiting for a long time？你为什么让我等了很长时间？
32。 make sb。 do sth。 使某人干某事
make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。
例如：He made me work ten hours a day。他让我每天工作10小时。
注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如：
I was made to work ten hours a day。
33。 neither…nor… 既不……也不……
当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致（就进一致原则）。例如：
Neither we nor Jack knows him。我们和杰克都不认识他。
He neither knows nor cares what happened。他对发生的事情不闻不问。
34。 not…until… 直到……才。。。。。。
until后可跟名词或从句，表示时间。例如：
He didn’t come until late in the evening。他直到晚上很迟才来。
He didn’t arrive until the game began。直到比赛开始他才来。
35。 sb。 pays money for sth。 某人花钱买某物
此句型主语是人。例如：
I’ve already paid 2，000 yuan for the motor bike。我已经花了2000元买这辆摩托车。
36。 spend time/money on sth。/（in）doing sth。 花费（时间、钱）在某事上/做某事
其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：
I spent five yuan on this book。我在这本书上花了五元钱。
I spent two hours （in） doing my homework yesterday。昨晚我花了两个小时做作业。
37。 so…that… 太……以至于……
用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词，后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。 例如：
The ice is so thin that you can’t walk on it。冰太薄了，你不能在上面走。
He is such a kind man that we all like him。他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。
38。 stop to do sth。， stop doing sth。
stop to do sth。 意为“停下来去做另一件事”，stop doing sth。意为“停止正在做的事”例如：
You’re too tired。 You’d better stop to have a rest。你们太累了，最好停下来休息一会儿。
The teacher is coming。 Let’s stop talking。老师来了，咱们别说话了。
39。 Thank you for doing sth。 感激你做了某事。
for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：
Thank you for giving me the present。谢谢你给我的礼物。
Thank you for your help。 =Thank you for helping me。谢谢你的帮助。
40。 thanks to 多亏……，由于……
thanks后的s不能省略，to是介词。例如：
Thanks to my friend Jim， I’ve worked out this problem。多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。
41。 There be句型
①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：
There is a man at the door。 门口有一个人。
当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致（就近一致）。例如：
There are two dogs and a cat under the table。桌下有两只狗和一只猫。
比较：There is a cat and two dogs under the table。
②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie（位于，躺），stand（矗立），exist（生存），live（生活）等词来替换。例如：
There stand a lot of tall buildings on both sides of the street。街道两旁矗立着许多高楼。
There lies lake in front of our school。我们学校前面有一个湖。
Once there lived a king here。这儿曾经有一个国王。
There is going to be a sports meeting next week。下周准备开一个运动会。
there be 的拓展结构： there seem（s）/happen（s） to be…
There seems to be one mistake in spelling。
似乎有一处拼写错误。
There happened to be a ruler here。 这儿碰巧有把尺子。
There seemed to be a lot of people there。那儿似乎有很多人。
42。 The + adj。比较级， the + adj。比较级 越……，越……
此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：
The harder he works， the happier he feels。他工作越努力，就感到越幸福。
The more， the better。 多多益善。
43。 too+adj。/adv。 +to do sth。 太……以至于不能……。
此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：
The ice is too thin for you to walk on。这冰太薄，你不能在上面走。
The bag is too heavy to carry。这个袋子太重搬不动。
44。 used to do sth。 过去常常做某事
used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如：
He used to get up early。他过去总早起。
When I was yong， I used to play tennis very often。我年轻时经常打网球。
否定形式有两种：didn’t use to；used not to，例如：
He didn’t use to come。 = He usedn’t to come。他过去不常来。
45。 what about…？ ……怎么样？
后面可接名词、代词、动名词等。与“how about…？”同义。例如：
We have been to Hainan。 What about you？我们去过海南，你呢？
What about going to the park on Sunday？星期天去公园怎么样？
46。 What day/date is it today？ 今天星期几（几月几日）？
—What day is it today？
—Sunday。
—What date is it today？
—June 24th。
47。 What’s wrong （the matter） with…？ ……怎么了？
What’s wrong with you， Madam？ 夫人，您怎么了？
You look worried。 What’s wrong with you？ 你看上去很焦急，出什么事了？
48。 Why not do…？ 为什么不做……？
谓语动词用原形。与Why don’t you do…？同义。例如：
Why not go to see the film with us？= Why don’t you go to see the film with us？为什么不和我们一起去看电影呢？
49。 would like to do sth。 想做……
后用动词不定式作宾语。例如：
I would like to drink a cup of tea。我想喝一杯茶。
疑问句式：Would you like （to drink） a cup of tea？ 你想喝杯茶吗？
50。 adj。/adv。比较级 + and adj。/adv。比较级 越来越。。。。。。
若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。例如：
It’s getting warmer and warmer。 天气变得越来越暖和了。
The little girl becomes more and more beautiful。 小女孩变得越来越漂亮了。
51。 adj。比较级+than
than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”，其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：
I know you better than she does。 我比她更了解你。
This house is bigger than that one。 这所房子比那所房子大。
52。 though-从句
though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……，但是……”时，though和but只能用一个。例如：
Though it was snowing， it was not very cold。 虽然下着雪，可并不太冷。
I was late for the last bus though I hurried。 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。
We didn’t feel tired though we walked a long way。 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。
53。 if-从句
If 引导的是条件状语从句，“如果；假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时（主将从现）。例如：
If I go to the Great Wall tomorrow， would you like to come along？ 如果明天我去长城，你会和我一起去吗？
If it rains tomorrow， I won’t go。 如果明天下雨，我就不去了。
54。 because-从句
引导原因状语从句，“因为”。 例如：
He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio。 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。
55。 so + do/be + 主语
“So + be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：
He likes football and so do I。 他喜欢足球，我也如此。
Jim was playing football just now and so was Tom。 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。
比较： “So +主语+be/助动词/情态动词。”结构，是用来证实前一句所表达的内容（起强调作用）。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。
A： It is very hot today。 今天天气很热。
B： So it is。 确实如此。
56。 not only…but also… 不但……而且……
常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：
She likes not only singing but also dancing。 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
He is not only a good doctor but also a good father。 他不但是个好医生而且是个好爸爸。
Not only I but also he is hoping to go there。 不但我而且他也想去那儿。
57。 prefer…to… 喜欢……胜过…。。。
prefer （doing） sth。 to （doing） sth。 意为“两者相比更喜欢（做）其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：
He prefers tea to coffee。 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。
He prefers doing shopping to going fishing。购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。
58。 感叹句型
What （a/an） + adj。 + n。 +主语+谓语！ How + adj。/adv。+ +主语+谓语！ 例如：
What a clever boy （he is）！ =How clever the boy is！ 这个男孩儿多聪明啊！
What a wonderful film we saw last night！ 昨天晚上我们看的电影多精彩啊！
How lovely the weather is！ 天气多好啊！
How hard he works！ 他工作多么努力啊！
59。 祈使句型
祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not（don’t）。例如：
Be here on time tomorrow。 明天准时到这儿来。
Say it in English！ 用英语说！
Don’t be afraid！ 别怕！
Don’t look out of the window！ 不要朝窗外看！
60。 并列句型
用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and， but， or， so， however， not only…but also。。。， neither…nor。。。， either…or…等。例如：
I help her and she helps me。 我帮助她，她帮助我。
He is very old but he is in good health。 他年纪很大了，但他身体很好。
We must hurry， or we’ll be late。 我们得赶快走，不然就晚了。
Kate does her work carefully， so she never makes any mistakes。 凯特工作很认真，从不出错。
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近日，福建省社科基金项目立项结果揭晓，我校周君副教授申报的项目获批一般项目，熊静仪、黄歆、柯春珊、梁昊4位教师申报的项目获批青年项目，获批数量位居全省同类院校前列。
龙跃新春传捷报，我校师生在福建省大学生风景园林规划设计竞赛中传来佳音。由城建学院师生组成的参赛团队在与福州大学、福建农林大学、华侨大学、福建理工大学等多所知名高校同台竞技中脱颖而出，喜获奖项5项。其中，银奖2项，铜奖1项，优秀奖2项。
2024年4月25日上午，福鼎职专创新创业团队的师生们从学校乘车出发，开展五四青年节创新创业研学活动。此次活动旨在提升学生们的创新创业意识和实践能力。
5月8日，晋江华侨职业中专学校(以下简称“晋江华侨职校”)与福建经济学校一起来我校交流“新型电力系统运维”赛项，与我校选手进行了一场技能交流对抗赛。本次交流对抗友谊赛旨在促进三校学生在电力系统运维赛项的学习，提升他们的实战能力和团队协作能力。
“五一”假期期间，校园酒店式管理实训结合“劳动节”与“五四青年节”的深厚意义，特别策划了手抄报主题绘画活动。本次活动旨在通过手抄报绘画、劳动实践等多元化形式，让青年学子们深刻体验劳动的崇高，激发青春的热情，共同构筑美好的未来。
《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，集齐西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，涵盖了当时的政治、经济、军事、文化、民俗等各个方面的内容。《诗经》不仅是先民生活的真实写照，更是我国古典文学现实主义传统的源头。4月23日世界阅读日，图书馆开展了以“吟唱《诗经》 喜‘阅’春日”为主题的跨学科阅读周活动，以全新的视角重读《诗经》，带领学生们品读经典。
为进一步贯彻落实立德树人根本任务，探索新时代班主任队伍建设的新机制、新途径、新方法，进一步加强我校班主任队伍建设，不断提高班主任专业能力和水平。我校特组织全体班主任开展了“技能逐梦竞风采 砥砺成长露芳华”班主任基本功竞赛活动！这一活动的开展，为班主任们提供了一个展示自我、相互学习的平台，有助于促进他们在专业技能上的不断进步和成长。
福建南平机电职业学校第二十一届校园文化艺术节——“少年不负强国梦 青春嘹亮述华章”校园演讲大赛与“青春唱响 律动韶华”校园歌手大赛于2024年4月25日下午圆满落幕！
初心如磐，使命在肩。为丰富社区居民精神文化生活，充分发挥党员干部和学生志愿者先锋模范作用，践行文艺“为人民服务、为社会主义服务”的使命，4月25日上午，中央音乐学院新时代文明实践厦门鼓浪屿基地、中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校携手禾缘社区新时代文明实践站，开展了“党旗飘扬进社区 我为群众办实事”艺术实践进社区活动。
为了提高学生的逃生自救、应急疏散能力，达到实战演练效果，做到临危不乱。中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校开展了一场特殊的消防应急疏散演练。此次演练采取事先无通知的模式，4月24日中午12点30分，学校模拟学生宿舍突发火灾，组织全体住宿生进行火灾应急疏散演练。
福州工商学院其前身为福建农林大学东方学院，2019年6月经国家教育部正式批准转设并更名为福州工商学院。学校坐落于福州市永泰葛岭，毗邻福州大学城，距离福州城区只需20分钟车程。
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※ 专业服务机构 华帜人才服务中心为学生提供全方位、个性化就业服务。 ※ 签订就业协议 学生入学即可签订就业协议，保障毕业生100％就业。 ※ 就业保障 限时就业、定向企业、定点岗位、保障薪资。 ※ 优质服务 提供毕业生就业后三年跟踪服务，保障就业稳定。 ※ 人才服务中心 是由福建省人事厅批准具有专业资质的人才服务机构，为学校毕业生提供全方位的就业服务。民政部授予人才服务中心为“自律诚信单位”，是全国唯一承诺毕业生100% 就业、全省唯一近20年人才服
1、学校是一所什么性质的学校？ 我校是福建华帜教育科技集团投资、福州市人力资源和社会保障局批准设立的培养技能型人才技工院校，是一所融智能化、生态化、数字化、人文化的现代化学校。 2、学校实力怎么样？学校规模大吗？ 校园总占地面积108亩，可容纳在校生3500人。学校建设具有多媒体演示功能的综合楼，设施设备完善的教学楼，功能完备的学生公寓、餐饮中心、购物超市，篮球、羽毛球、足球等体育运动场，学习生活便利。学校现有一支近百人德才兼备的教职员工队伍，以“立德树人、德技并修”为育人理念，以“职普
省政府〔 闽人社文（2015）205号 〕文件规定：预备技师、高级工毕业生享受本科、大专同等待遇，可参加公务员、事业单位等招考。 ★ 〔 榕人社综〔2017〕18号 〕文件规定：已获得国家助学贷款的预备技师、高级工毕业生可申请一次性创业补贴2000元/生。 ★ 〔 厦府办〔2012〕83号 〕文件规定：预备技师、高级工毕业生在厦门就业，可凭毕业证书申请厦门落户，同时享受厦门租房补贴2000元/月。 ★ 2018年3月22日中办、国办印发的《关于提高技术工人待遇的意见》中明确指出：要全面加
2021年6月25日，福州市政府办公厅印发《关于鼓励高校毕业生来榕留榕就业创业七条措施》(以下简称《七条措施》)，现对政策的出台背景、主要内容等相关情况进行解读。 一、出台背景 6月18日，我省召开就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作视频会议。会后，省委常委、市委书记林宝金主持召开我市2021年高校毕业生就业创业专题会，贯彻落实全省就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议精神，听取我市2021年高校毕业生就业创业工作情况汇报，讨论研究相关工作。为做好高校毕业生就业工作，
你们好!又到一年一度的开学季，在这秋风送爽、秋色宜人的季节，欢迎你们的到来，学校将努力为你营造一个便利、舒适、温馨的学习和生活环境，为了让你尽快融入校园生活，特为你提供以下指南： 一.报到事宜
学校通过和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，合作模式灵活多样，帮助迷茫的学生找到适合自己的就业路;2019年已与福建船政交通职业技术学院、福建农业职业技术学院、闽江师范高等专科学校等三所高职院校七个专业签订“3+2”合作培养协议，帮助就读的学生轻松实现大学梦;学校组织学生参加2019年春季高考，成绩喜人，有11位同学被福建工程学院、闽江学院、厦门理工学院、泉州师范学院等本科院校录取，成就了每一位有志学生的出彩人生。 学校一直致力于提升校园文化品位，推动学校内涵发展，加强教研教改，深化教育
连江青芝成人中专学校招生说明
学校占地1105亩，建筑面积近40万平方米，学校是国内同类院校中唯一拥有独立码头、港湾、沙滩、岛屿，并具备开展滩涂登船紧急出航、登岛、荒岛求生、反海盗、海上救生、水下智能装备、海洋工程等优越训练条件的高校。拥有国内最先进的360°全视景航海船舶操纵模拟器和VLCC全任务轮机模拟器;校园内湖水域宽广，校内水上训练中心配置国内高校唯一的千吨级可实际航行的特种船舶。学校整体实验实训面积达3.5万平方米，教学仪器设备值超1.1亿元;图书馆面积2.3万平方米，馆藏纸质和电子图书达82万册;拥有教学实验楼7栋，学校宿
为做好2023年普通高等学校（以下简称高校）招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本规定。 高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。 一、招生 二、考生电子档案 三、思想政治品德考核 四、身体健康状况检查 五、考试 六、招生章程 七、分省（区、市）分专业招生计划 八、录取 九、信息公开公示 十、招生管理职责
泉州海洋学院2023年五年专入学指南
根据《2024年福州市高级中等学校招生考试工作实施细则》文件精神，现将2024年福州市优质普高定向生资格认定工作事项通知如下：
党的二十大报告指出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
日前，省教育厅印发《关于公布2024年五年制高等职业教育招生专业的通知》，公布今年我省五年制高等职业教育（以下简称五年制高职）招生专业。
2024年高职分类招考高职(专科)批征求志愿录取结果已公布，考生可登录省教育考试院网站(www.eeafj.cn)“数字服务大厅----高职分类招考----高职分类招考录取信息查询”栏目进行查询。
一、报名 (一)报名对象 1.全省中等职业学校2022级、2023级全日制学历教育学生(含高职院校招收的全日制中职学历教育学生，不含五年制高职教育学生)均须参加相应科目合格性考试，有升学意愿的2022级学生还需参加等级性考试。
今年我省高职分类招考高职（专科）批仍有缺额计划须进行征求志愿（具体附后）。请考生在填报征求志愿时注意以下事项：
2024年福建高职分类专科批常规志愿正在投档录取阶段，预计4月21日8:00前可查询!同学们可以到学校官网或省教育考试院网站(www.eeafj.cn)“数字服务大厅----高职分类招考----高职分类招考录取信息查询”栏目进行查询。 目前已有41所院校发布了投档分/征求计划，一起来看看吧。
高职分类考试志愿填报流程及检查步骤
刚刚，福州市教育局召开专题新闻发布会，发布2024年中考中招有关政策。市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长邵东生，市教育局中等教育处处长许刘媛出席发布会并回答记者提问。
榕中招〔2024〕6号 各县(市)区教育局、高新区教卫局，省、市属普通高中、五年制高职、中等职业学校： 为更好地维护中考中招工作秩序，规范各级各类高中阶段学校办学行为，现拟进一步规范福州市中招供需批录取工作，具体如下：
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经