【厦门六中教研组品牌建设展示之十】高中语文教研组：团结 进取 创新 分享

高中语文教研组概况

现有教师：30人

职称结构：特级1人正高级1人高级教师12人，中级教师15人，二级教师3人。

骨干教师：省学科带头人2人(含在培),市专家型教师3人，学科带头人3人市级骨干教师8人(以上计算不重复)

获奖情况：厦门市教学创新赛获奖4人次，获厦门市教师技能大赛获奖3人(最佳名次一等奖第一名)。

这是一个温馨团结的大家庭。全体老师同心协力，共创和谐健康的集体。语文教研组有良好的传统作风：团结、上进、谦虚、自律、踏实、认真。教学资源互通共享，教学工作互助互帮。这个集体中的每一员，都尽自己最大的努力，用自己的勤劳与智慧，一起打造优秀团队。

全组老师有着共识：以“立德树人”为目标，重视弘扬社会的“正能量”，注重探索教育学生学会思考人生学会观察社会，通过课堂教学培养学生们正确的价值观和世界观。真正把人格教育渗透到教学中。

听课评课，新教师的成长、组织大型的活动等，皆尽全组之力而为之。如教师技能大赛，如全国第六届课堂教学观摩活动等，如戏剧节表演，如啦啦操知识竞赛等。

顾全大局：老师们服从工作安排，担当着学校重任。一半以上的老师担任班主任工作或其他岗位的工作。其中，有不少老师，克服身体或家庭负担的因素，长期在班主任岗位上默默贡献。

这是非常上进的结构组合：高中组现有特级教师1名，省级学科带头人2人(含在培)，市专家型教师3人，计有市级学科带头人7人，在各类教师技能大赛中均获得优异成绩。在指导学生参加各类征文、演讲、辩论赛中都有不菲成绩，多次获得“组织奖”。

开展多个省市课题，国家课题子课题研究，并部分结题。每年有近十篇论文发表在CN刊物上，校级刊物，市级汇编论文不计其数，杨书松老师、刘美兰老师都有专著发表。组内每年为师生开办的各类各级讲座数十场。此外还经常开展教研活动和读书交流活动，互相听课、评课，以提高教育教学水平。鼓励老师们多参加市级以上的教研活动，与教学大赛，提升老师们的业务水平。

课堂教学的创新：从2015年起，语文组在学校的支持下，制定了《厦门六中阅读规划》，并在厦门市各校首推每周一节阅读课，这项课堂创新改革对学生的成长影响巨大。

校园文化活动的创新：10年前开始的校园戏剧节，是六中校园文化的一大亮点。学生辩论赛这几年开展得轰轰烈烈。这两年火热的校园“朗读亭”又是一个创举。

分享与共享，一直是语文组的优良传统。在教研活动中，在学校教学资源库里，甚至在微信群组中，讨论、交流是常态，为一个词、一句话、一道题……我们共同探讨，一起学习，一起分享学习的收获。不仅在语文组内，在其他兄弟学校，我们也经常与他们教研，互相听课、评课。开讲座、座谈，利用各种途径互相交流学习，传授良好的方法和先进的教学理念。