试问六中课程精否？高端设置 多彩体验

听说高中要走班选课!可以任性选吗?

听说高中就要进行职业生涯规划!可是我还是个啥都不懂的孩子呢!

听说高中除了高考科目，还有很多“人气王”选修课程!可以现在就下手抢课吗?

一所好学校，一定有一张多维多元的“课程表”!它尊重学生的个性发展，重视学生的学习需求和选择，促进学生各项基本素质全面发展。

厦门六中的“课程表”是什么样的呢?

多种需求，立足自我——新高考走班选课

2021年的新高考方案出炉，意味着不分文理科、“3+1+2”高考模式、走班选课……

哇!变化这么大，那以后到底怎么上课呀?走班的“动态”特质，必然对学校的管理、

教学等提出一系列的挑战。但六中敢为人先，率先探索走班方案，研究拟订了两种走班方案，进行测试比较，谨慎地进行真实数据的模拟推演，在高一年不同时段组织学生进行四次模拟选科，学生能够通过多次预选，深思熟虑作决定，从而最终选择适合自己的科目。

现在，学校已经拟订了基于学生自由选择的12种选科组合的相关方案，满足所有学生的个性发展需求，是的，“所有人”都可以“任性”选!不用迁就、不用捆绑!同时，走班所带来的师生沟通、教学评价、配套设施、安全管理等方面的新难题学校也已经有了充分的对策。

多重体验，规划自我——职业生涯规划课程

什么是生涯规划?为什么要生涯规划?原来，这也是新高考带来的新变化，

学习由过去的分数导向转为专业导向，学生的学习过程将与学习兴趣、未来的职业选择更加紧密联系。六中是厦门市最早开始进行生涯规划课程探索的学校，2017年就启动了该课程，现已制定三年一体化的培养方案，系统性地提供学生发展和成长的支持。

来看看六中的生涯规划三部曲吧：

高一年着重生涯唤醒。学习生涯基础知识，学校根据高校12个专业大类及下属的专业科目选择了12门大学课程，研发出各个学科职业的问题导向(PBL)体验项目，学生网上选课，进行四课时的体验，让学生在体验课堂中重新认识自我。不合适怎么办?下学期还有一次网上选课和体验的机会，同样每门四课时。

高二年通过高校专家入校讲座、高校和职场参访、生涯主题分享活动和职场精英讲座等多种途径为学生提供真实的职场体验，拓展生涯探索的途径。

高三年则用实用性讲座来提升学生生涯适应能力，如时间管理、情绪调节、志愿填报辅导等。

多彩选择，丰富自我——特色校本选修课程

除了必修课程，六中还有人气指数爆棚的非社团活动类校本选修课程40多门，这些课程结合校情和地方特色，课程内容涵盖科学素养，人文素养、语言工具、体验感悟、文化交流、身心健康等，极大地丰富了同学们的知识结构。要想选到自己心仪的课程，

下手可要快哦!课程内容多样化，让学习活动更具自主性、探索性、创新性;课堂组织多样化，让学习方式更具活动性、实践性、综合性;活动形式多样化，让学习过程更具情境性、合作性、建构性。

多维视野，成就自我——国际化课程

六中的学子不简单，他们身为“六中人”，胸怀“中国心”，别具“国际眼”，能够用更广阔的视野来适应时代大格局。作为厦门市首批普通高中国际化试点学校，六中融合中外教育精华，用世界眼光深入开展有温度的教育教学实践，形成了：国际先进经验+我校实际=厦门六中特色的国际化氛围。

六中的国际化课程亮点多多：特聘5位英语母语外教面向全体学生，小班化教学。2016年，厦门六中通过与加拿大米申教育局合作，引进《英文辩论课程》和《戏剧表演课程》，

建设成厦门六中特色的哈佛演讲与辩论课程，提升学生的思辨能力和逻辑思维能力。

2017年，为实现提升学生的国际视野，增强国际交流与合作，学校与美国加州南麓学校，加拿大伦敦国际学院，英国圣安德鲁斯大学签订合作协议，开展短期境外游学、交换生、大学先修课程等活动，目前，先后有两批初三毕业班保送生赴美国友好学校研学，

4名高二学生获得友好学校交换生名额和奖学金。

看完六中的“课程表”!是不是想马上背起书包上学去?