一、专业名称及代码

专业名称:计算机动漫与游戏制作

专业代码:750109

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限

3年。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有--定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握动漫游戏专业必备的知识和技术技能，熟悉动漫与游戏制作流程，面向动漫游戏行业生产一线，如游戏公司、传媒公司、文化公司、新闻和出版业、电视台等职业群，能够从事平面广告设计与制作、动漫制作、游戏开发、视频广告策划与制作、美术编辑、网页设计等工作的基础技术技能人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应具备的素质、知识、能力、情感、态度和价值观等方面的要求，应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入。

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感

2.崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪,具有社会责任感和参与意识，具有良好的职业道德和职业素养;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、创新创业精神;

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神:

5.具有获取动漫及游戏制作领域前沿技术信息、学习新知识的能力;

6.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1-2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯;

(三)专业知识和技能

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、计算机基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘画技能

3.具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑图像处理、网页美工等设计创意的能力。

4.掌握主流三维动画设计软件的的基本规范、基础操作和平面动画作品的设计制作技能。

5.熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握三维动画制作工具的文件制作规范，能够运用软件进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作以及按图像数据类型要求输出模型图片的技能。

6.掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能。

7.具有终身学习能力，信息技术能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等

(四) 接续专业

1.高职专业举例

计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、动漫设计与制作游戏软件。

2.本科专业举例

计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课

公共基础课包括思政课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、岗位实习等多种形式。

术在历史教学中的应用.

(二)专业技能课程

1.美术基础知识

(1)课程目标

通过基础素描与速写、色彩原理及美术鉴赏原理四大知识模块的学习，使学生掌握视觉造型的客观规律、正确的观察方法和表现方法，掌握基本的审美规律和判断方法，学会用美学态度和方法观察和把握生活

(2) 教学内容

美术基础知识的运用，掌握美术的基本知识和技能，掌握素描的方法和技巧，熟练掌握运用各种画法来表示空间物体的外形，强化构图、作图基础知识

(3) 教学要求

掌握素描和色彩的构成和基础知识，能够进行简单的素描和色彩绘画，对美术作品进行赏析。

2.设计构成

(1)程目标了解设计构成的基本理论知识，对构成原理进行探讨、思考、开拓设计思维及造型能力。培养学生达到创造思维能力设计创新能力、实际操作能力，为专业技能课打下坚实基础

(2)教学内容

三大构成的基本理论，对平面构成、色彩构成与立体构成三大构成联系有所掌握。平面构成主要在二度空间范围之

内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。平面构成色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识，学会运用它的基本方法，并具有较强的构成表现能力。立体构成是现代艺术设计的基础之-，是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。立体构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面

(3)教学要求

培养学生的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩构成思维、对形式美法则的应用能力。掌握平面构成规律和法则、色彩知识和搭配，提高学生审美水平和造型能力

3.美术

(1)课程目标

根据本课程性质和任务要求，掌握色彩的表现方法、色彩观察方法、色彩的搭配知识。提高对色彩的感觉能力，能绘制运用色彩表现静物和风景。培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养

能独立绘制素描中需要的造型。具备检查、判断和修改的能力。培养空间想象能力、创新意识形成正确规范的思维方式和分析方法

(2)教学内容

主要学习设计色彩的形成、设计色彩的视知觉与心理设计色彩的对比与调和、设计色彩写生、视觉传达设计的色彩表现、环境设计中的色彩表现、人物形象设计中的色彩表现等。学习素描相关知识、石膏素描的造型原理与制作。能独立进行素描造型中的写实造型

(3)教学要求

掌握素描的概念、特点、意义及空间塑造;掌握素描的工具材料及其技法应用;能组合与重构并设计造型。了解色彩设计的意义及特征;掌握色彩设计的方法和程序;能控制各种色彩之间的结构关系，应用色彩设计获得和谐的效果，

4.形图形处(PS)

(1)课程目标

通过本课程的学习，能使用相应软件进行图形绘制，图文编辑，图形处理等业务应用。

(2)教学内容

了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法。

(3)教学要求

掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制，图文编辑，图形处理等业务应用。

5.图形用 (AI

(1)程目标

掌握软件的使用，能独立进行与专业相关的效果图设计制作与表现及后期的输出。培养学生的沟通能力及团队协作精神，培养学生用于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识。

(2)教学内容

了解矢量图形特点及应用范围;掌握矢量软件文件及页面辅助操作方法;能绘制和编辑图形;能运用矢量软件进行文本编辑;能按需求综合运用矢量软件进行产品制作

(3)教学要求

掌握应用于印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，也可以为线稿提供较高的精度和控制。

6.字影音处理 (PR)

(1)课程目标

了解数字影音采集、编辑与合成的基本知识，理解动漫和影视制作流程和业务规范。

(2)教学内容

熟悉数字影音采集与编辑的专业级硬件设备与软件，掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能

(3)教学要求

能够掌握如何对各类素材进行精确加工，配合特效，产生丰富的视频效果，对视频进行包装

7.效(AB)

(1)程目标使学生在认知和实际操作上，对影视特效制作技术有整体认知。

(2)教学内容

多媒体素材的采集方法和技术、图形图像的处理、作品调试，掌握多媒体素材编辑处理、学会按不同的任务要求加工和组织多媒体素材

(3)教学要求

能够掌握如何对各类素材进行精确加工，配合特效，产生丰富的视频效果对视频进行包装。

8.三维建模软件应用

(1)课程目标通过本课程学习让学生掌握三维建模软件的相关知识能够运用所学知识与技能进行三维建模、材质、贴图、灯光、渲染。

(2)教学内容

建模的初步及编辑、创建摄像机与灯光、材质与贴图、动画的制作等，同时还讲解了各种案例，通过建模的学习可以制作三维模型，然后将三维建模和动画设计综合应用; 通过大量的动画设计实例，系统介绍了关键帧、轨迹动画、粒子系统、路径约束等操作技法。

(3)教学要求

掌握主流三维动画制作软件操作方法，熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行三维模型、虚拟场景、物理模拟及不同类型动画的制作技巧。

七、教学进程总体安排

教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求