2023年龙海职业技术学校专业介绍：福建省龙海职业技术学校机械加工技术专业人才培养方案
机械加工技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：机械加工技术(660102)
二、入学要求
应届初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
3年
四、职业面向
|
序号 |
对应职业（岗位） |
职业资格证书举例 |
专业（技能）方向 |
|
1 |
制图员 |
计算机辅助绘图员专项职业职业能力证书 |
机械制图 |
|
2 |
数控操作员 |
数控车铣加工（初级）职业技能等级证书 |
车/铣削加工 |
|
3 |
电焊工 |
特殊焊接技术（初级）职业技能等级证书 |
焊接加工 |
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业坚持立德树人，面向各类机械制造企业，培养在机械加工生产、服务一线工作及从事机械加工设备操作与营销等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：
1.职业素养
(1)具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度;
(2)具有创新和服务意识。
(3)具有人际交往与团队协作能力。
(4)具备获取信息、学习新知识的能力。
(5)初步具备借助词典阅读外文技术资料的能力。
(6)具有一定的计算机操作能力。
(7)具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
(8)具有企业主人翁意识，热爱企业、爱护设备。
(9)具备清晰表达机械设备结构、性能及参数的能力。
2.专业知识和技能
(1)掌握机械制图的基本知识、具备识读零件图、装配图的基本知识。
(2)掌握工程材料、金属切削加工、金属材料热处理的基本知识。
(3)理解机械加工设备结构、性能及使用方法等基础知识
(4)掌握机械零件加工工艺的基础知识。
(5)具备选用、使用工艺装备的能力。
(6)了解电工、数控技术在机械加工应用的基本知识。
(7)具备车工、钳工、铣工的基操作1或2种机械加工设备
(8)具备CAD/CAM软件的基本能力。
(9)具备常用数控机床的编程、操作、维护的能力。
(10)具备机械设备维修与管理的基本能力。
(11)初步具备机械产品质量检测的能力。
专业(技能)方向【数控车铣加工】(初级)
根据零件图、机械加工工艺文件和加工任务要求，使用数控机床及数控机床编程手册等，对具有外螺纹、外槽等特征的阶梯轴零件进行数控车削编程和加工，并对具有凸台、内槽、固定孔等特征的平面立体零件进行数控铣削编程和加工，达到图纸要求的加工精度等要求;能对数控机床进行日常维护;具备数控机床智能检测与管理的能力。
专业(技能)方向【特殊焊接技术】(初级)
主要面向焊接施工单位，按照焊接方法、焊接 材料、母材形状、焊接位置、焊接接头形式的分类，依据产业端实际应用需要，主要完成焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、钨极氩弧焊以及火焰钎焊的低碳钢、 低合金高强度钢、不锈钢以及铝合金等材料的板对接平焊、角接或T形接头平角焊、管对接水平转动等，能够正确使用手工焊接设备、智能焊接设备、相关检测 设备进行规范操作，保证产品质量。
六、主要接续专业
高职：机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺与设备、
机械制造生产管理专业
本科：机械设计制造及其自动化、机械工程专业
七、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、岗位实习等多种形式。
(一)公共基础课
|
序号 |
课程 名称 |
课程目标 |
参考学时 |
|
1 |
中国特色 社会主义 |
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 |
36 |
|
2 |
心理健康 与 职业生涯 |
基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。 |
36 |
|
3 |
哲学 与 人生 |
阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。 |
36 |
|
4 |
职业 道德 与 法治 |
着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。 |
36 |
|
5 |
语文 |
学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。 |
216 |
|
6 |
数学 |
使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识，养成实事求是的科学态度。 |
144 |
|
7 |
英语 |
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 |
180 |
|
8 |
计算机 应用基础 |
使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习习惯，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 |
108 |
|
9 |
公共 艺术 |
依据《中等职业学校艺术（音乐或美术）课程标准》开设，并注重培养学生掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，增强学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美情趣。 |
36 |
|
10 |
体育 与 健康 |
体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 |
144 |
|
11 |
历史 |
依据《中等职业学校历史课程标准》开设，从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观。 |
72 |
|
12 |
物理 |
依据《中等职业学校物理课程标准》开设，使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然、理解自然的兴趣，培养学生的科学精神。 |
18 |
|
13 |
电工 基础 |
学习常用的工厂电器的原理以及应用,学会电器线路图常用电工测量仪表、工具和防护用具使用及维护,室内线路、架空线路和电缆线路的安装敷设和使用维护。常用导线种类、选用与联接方法,交流异步电动机类型、用途和运行控制、维护、安装检修。 |
36 |
|
14 |
安全 用电 |
学习安全用电基本常识、安全用电方法、安全用电基本要求等有关知识。 |
36 |
|
15 |
军训 |
针对学生学前进行的思想和今后学习的指导性教育，同时通过军训来加强学生的组织纪律性以及培养团结合作的优良素质。 |
60 |
(二)专业(技能)课
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
机械制图 |
（1）能执行机械制图国家标准和相关行业标准； （2）能运用正投影法的基本原理和作图方法； （3）能识读中等复杂程度的零件图； （4）能识读简单的装配图； （5）能绘制简单的零件图； （6）能用CAD软件绘制中等复杂程度零件图； （7）具备一定的空间想象能力和思维能力，养成严谨规范的作图习惯。 |
144 |
|
2 |
机械基础 |
（1）能识读常用工程材料牌号，了解常用工程材料的性能； （2）了解常用金属材料热处理工艺及应用； （3）熟悉常用机构的结构和特性； （4）掌握主要机械零部件的工作原理、结构和特点，了解其选用的方法； （5）了解气压传动和液压传动的原理，特点及应用； （6）会正确使用常用气压和液压元件，会搭建简单常用回路； （7）能够分析和处理一般机械运行中发生的问题，具备维护一般机械的能力； （8）能合理选择工、量具，对典型机械进行拆装、调试 |
216 |
|
3 |
机械制造工艺 |
工件加工的工艺路线、各工序的具体内容及所用的设备和工艺装备、工件的检验项目及检验方法、切削用量、时间定额等。 |
72 |
|
4 |
钳工工艺 |
划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔与铰孔、刮削与研磨、攻螺纹与套螺纹、机械零件与常用机构装配与修理、钳工基本操作技能训练 |
72 |
|
5 |
焊接工艺与技能训练 |
（1）会理解焊接电弧的概念、焊接电弧的构造及静特性、电弧焊的熔滴过渡、手弧焊操作预备知识、引弧、平敷焊技能训练； （2）焊接接头形式和焊缝形式、焊缝符号、焊接方法代号、标注方法 、横角焊技能； （3）焊接工艺参数、平对焊接技能训练； （4）防止和减小焊接残余变形与应力的措施、焊接残余变形的矫正及残余应力的消除、仰焊技能训练； （5）掌握二氧化碳气体保护焊和氩弧焊的特点、设备组成、焊接工艺及工艺参数的选择； （6）能进行埋弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊、等离子弧焊接与切割的基本操作； （7）气体保护电弧焊概述、二氧化碳气体保护焊、二氧化碳气体保护焊的焊接材料、二氧化碳气体保护焊的设备、二氧化碳气体保护焊的焊接工艺参数、二氧化碳气体保护焊的基本操作； （8）能利用机器人制定简单焊接加工的工艺； （9）机器人关节运动 直线运动、平角焊编程示教。 |
72 |
|
6 |
车工工艺 |
（1）熟悉普通车床结构； （2）能制定简单零件的车削加工工艺； （3）能正确刃磨常用车刀； （4）能车削圆柱、圆锥、孔表面等； （5）能进行滚花加工及抛光加工； （6）能车削螺纹； （7）能使用常用量具检测工件； （8）能进行普通车床日常维护与保养。 |
72 |
|
7 |
计算机辅助设计AUTOCAD专项职业技能鉴定 |
专项职业技能考试，具备文件操作、简单绘图、图形属性、图形编辑、精确绘图、尺寸标注、三维绘图、综合绘图。 |
106 |
|
8 |
数控加工 |
（1）熟悉数控车床结构、种类； （2）能熟练操作数控车床； （3）能编制简单零件的数控车削加工工艺； （4）能用直线插补、圆弧插补指令编写轴类零件、套类零件、盘类零件加工程序； （5）能用循环指令编写简单轴套类零件加工程序； （6）能用螺纹加工指令、螺纹切削循环编写内、外螺纹加工程序； （7）能加工轴类、套类、盘类零件； （8）能加工内、外普通螺纹； （9）能读懂数控系统的常见报警信息，发现数控车床的一般故障； （3）能进行数控车床日常维护与保养。 |
72 |
(三)专业选修课
1.机械CAD/CAM
2.机械设备安装与维护
3.可编程控制器及应用
(四)综合实训
通过综合实训，使学生了解机械加工过程，掌握机械零件加工的相关知识和各项基本操作技能，具有规范化操作机械加工设备对机械零件进行加工的职业技能，并参加职业技能等级鉴定。
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
数控车铣加工 |
根据零件图、机械加工工艺文件和加工任务要求，使用数控机床及数控机床编程手册等，对具有外螺纹、外槽等特征的阶梯轴零件进行数控车削编程和加工，并对具有凸台、内槽、固定孔等特征的平面立体零件进行数控铣削编程和加工，达到图纸要求的加工精度等要求；能对数控机床进行日常维护；具备数控机床智能检测与管理的能力。 并具备参加职业技能等级鉴定的能力 |
72 |
|
2 |
特殊焊接加工 |
按照焊接方法、焊接 材料、母材形状、焊接位置、焊接接头形式的分类，依据产业端实际应用需要，主要完成焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、钨极氩弧焊以及火焰钎焊的低碳钢、 低合金高强度钢、不锈钢以及铝合金等材料的板对接平焊、角接或T形接头平角焊、管对接水平转动等，能够正确使用手工焊接设备、智能焊接设备、相关检测 设备进行规范操作，保证产品质量。并具备参加职业技能等级鉴定的能力 |
72 |
|
3 |
计算机辅助设计AUTOCAD专项职业技能 |
能够进行文件操作、简单绘图、图形属性、图形编辑、精确绘图、尺寸标注、三维绘图、综合绘图；并具备参加职业技能等级鉴定的能力 |
108 |
八、教学进程总体安排
' fill='%23FFFFFF'%3E%3Crect x='249' y='126' width='1' height='1'%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E){kind=small}
九、实施保障
(一)师资队伍
根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专任教师的学历职称结构应合理，中级以上专业职务的专任教师 2 人，双师型教师不低于85% 。建立双师教学团队，应有业务水平较高的专业带头人。专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和相关的专业资格证书，有良好的师德，对本专业课程有较为全面的了解，对机械加工专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律;了解和关注机械加工行业动态与技术发展，有机械加工生产实践的经历，适应产业行业发展需求，熟悉企业情况，积极开展课程教学改革。应聘请本行业企业兼职教师，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作 5 年以上，具有丰富的从业业务经验和管理经验
(二)教学设施
1.校内实训(实验)教学功能室配置如下：
|
实训室名称 |
焊接实训基地 |
|||
|
实训室功能 |
实训项目有：T型接头平角焊焊接、板对接平焊、管对接水平转动平焊、管板等焊接操作 |
|||
|
序号 |
主要工具/设备 |
型号 |
数量 |
单位 |
|
1 |
时代手氩两用焊机 |
WS-400 |
15 |
台 |
|
2 |
二氧化碳气体保护焊机 |
NB-350 |
14 |
台 |
|
3 |
焊接操作架 |
NB-KSII |
20 |
套 |
|
4 |
焊接工位 |
|
20 |
个 |
|
5 |
焊接净化系统 |
|
1 |
套 |
|
6 |
焊接烟尘净化单机 |
TA-001 |
15 |
|
|
7 |
焊枪 |
时代350A |
14 |
把 |
|
8 |
交直流方波焊机 |
WSE-315 |
1 |
台 |
|
9 |
理实一体集控环训焊设备VR |
默认规格 |
1 |
套 |
|
10 |
逆变直流埋弧焊机 |
MZ-400 |
2 |
台 |
|
11 |
逆变直流手工焊机 |
ZX7-400 |
1 |
台 |
|
12 |
线缆 |
时代60平方线缆 |
1 |
套 |
|
13 |
机器人本体 |
时代R6-1400 |
2 |
套 |
|
14 |
示教器 |
时代7寸VGA |
2 |
套 |
|
15 |
双轴变位机 |
时代TBI-20 |
2 |
套 |
|
16 |
教学集控管理软件 |
时代WPM |
1 |
套 |
|
实训室名称 |
数控加工实训室 |
|||
|
实训室功能 |
实训项目有：外圆，圆弧、内孔，端面，螺纹，钻孔等中等复杂程度的轴类零件加工 |
|||
|
序号 |
主要工具/设备 |
型号 |
数量 |
单位 |
|
1 |
数控车床 |
CK6140 |
4 |
台 |
|
2 |
数控铣床 |
|
2 |
台 |
|
3 |
加工中心 |
|
1 |
台 |
|
4 |
游标卡尺 |
0-150mm |
10 |
把 |
|
5 |
砂轮机 |
默认规格 |
2 |
台 |
|
6 |
麻花钻 |
φ18、φ22、φ30 |
5 |
把 |
|
7 |
数控专用工具柜 |
默认规格 |
2 |
只 |
|
8 |
计算机 |
联想 |
1 |
套 |
|
9 |
数控刀具 |
90度偏刀、切槽刀等 |
20 |
把 |
|
实训室名称 |
车床加工实训室 |
|||
|
实训室功能 |
实训项目有：1.磨刀实训；2.车外圆实训；3.车台阶轴实训；4.车圆锥轴实训；5.车孔实训；6.车螺纹实训；7.偏心零件加工实训等。满足学生的日常的基本实训要求，有助于提升学生专业课操作技能。 |
|||
|
序号 |
主要工具/设备 |
型号 |
数量 |
单位 |
|
1 |
普通车床 |
CA6140 |
3 |
台 |
|
2 |
普通车床 |
CA6132 |
4 |
台 |
|
3 |
普通车床 |
CDE6140A |
2 |
台 |
|
4 |
游标卡尺 |
0-150mm |
10 |
把 |
|
5 |
游标卡尺 |
0-200mm |
4 |
把 |
|
6 |
砂轮机 |
默认规格 |
2 |
台 |
|
7 |
麻花钻 |
φ18、φ22、φ30 |
8 |
把 |
|
8 |
机床用刀具 |
90度偏刀、切槽刀等 |
25 |
把 |
|
9 |
计算机 |
联想 |
1 |
套 |
|
10 |
工具柜 |
默认规格 |
4 |
只 |
|
11 |
千分尺 |
0-60mm |
2 |
把 |
|
12 |
鸡心夹 |
默认规格 |
1 |
把 |
|
13 |
中心钻配套设备 |
3.5mm |
2 |
套 |
|
实训室名称 |
仿真实训室 |
|||
|
实训室功能 |
实训项目有： 1、机器人T型接头平角焊焊接、板对接平焊、管对接水平转动平焊、管板焊接仿真等 2、AUTOCAD辅助设计（中级考证） 3、外圆，内孔，端面，螺纹，钻孔等中等 复杂程度的轴类零件数控仿真加工 |
|||
|
序号 |
主要工具/设备 |
型号 |
数量 |
单位 |
|
1 |
游标卡尺 |
0-150mm |
10 |
把 |
|
2 |
游标卡尺 |
0-200mm |
4 |
把 |
|
3 |
砂轮机 |
默认规格 |
2 |
台 |
|
4 |
麻花钻 |
φ18、φ22、φ30 |
8 |
把 |
|
5 |
机床用刀具 |
90度偏刀、切槽刀等 |
25 |
把 |
|
6 |
计算机 |
联想 |
1 |
套 |
|
7 |
工具柜 |
默认规格 |
4 |
只 |
|
8 |
千分尺 |
0-60mm |
2 |
把 |
|
9 |
鸡心夹 |
默认规格 |
1 |
把 |
|
10 |
中心钻配套设备 |
3.5mm |
2 |
套 |
|
实训室名称 |
钳工实训室 |
|||
|
实训室功能 |
实训项目有： 熟练地操作钳工工具，掌握简单零件的加工工艺及相关设备和工量具的使用，同时了解安全文明生产的基本常识及生产企业中的规章制度要求。应用所学的操作技能，完成产品零件的加工 |
|||
|
序号 |
主要工具/设备 |
规格 |
数量 |
单位 |
|
1 |
台虎钳 |
20mm |
40 |
台 |
|
2 |
钳台 |
2000X2000 |
8 |
张 |
|
3 |
台钻 |
Z4116 |
3 |
台 |
|
4 |
划线平板 |
|
30 |
把 |
|
5 |
磁力表 |
|
20 |
把 |
|
6 |
手锯 |
30mm |
40 |
个 |
|
7 |
游标卡尺 |
0-200mm |
2 |
只 |
|
8 |
高度游标卡尺 |
0-350mm |
2 |
把 |
|
9 |
锉刀 |
100-150 |
20 |
把 |
|
10 |
锉刀 |
200-300 |
30 |
套 |
2.校外实训基地
校外实训基地应满足专业教学要求，具备实训场地，设备配置满足实践一体化课程的现场教学和实训项目的开展，使学生有机会深入生产一线，了解企业实际，体验企业文化。
(三)教学资源
按照教育部相关教材选用规定，学校选用国家规划教材、地方教材和校本教材相结合。充分利用网络优势和现代教育技术手段，搭建专业教学资源平台。激励教师参与教育、教学、教改和科研，建立起具有专业特色的素材库、作业库、案例库、电子教案库、试题库等教学资源库。
(四)教学方法
采用任务驱动、项目导向的课程模式，打破传统的学科模式，体现以工作任务为中心、以实践为主线，构建课程学习情境(项目)。学生在完成各个学习情境(项目)中，以完成工作任务的行动来获取专业知识和技能，实现专业课程理论与实践教学一体化，形成学生的职业能力，提高学生的实际操作能力。
(五)教学评价
教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，邀请企业专家参与考核工作，共同制定考核内容和考核标准，重视学生综合职业能力的考核与评价。教学评价采用学生自评与互评、教师评价和企业专家评价相结合，增值性评价、过程性评价与终结性评价相结合的评价体系。教学评价包括对专业知识、专业技能和关键能力三个方面的评价，权重可自行设计，各专项评价采用的考核方式分别为专业知识的评价主要采取笔试的形式进行考核;专业技能的评价主要采取实际操作的形式进行考核，以课程在企业生产实际中比较典型和常见的工作任务作为考核内容(可以单人完成任务的方式考核或小组合作完成任务的方式进行考核);关键能力的评价主要以学生平时的综合表现进行考核，涉及情感、态度、意识、习惯、方法、合作和创新等，涵盖出勤及仪容仪表、学习态度、计划可行性、工作态度与习惯、发现问题的敏锐性、处理问题的及时性、沟通能力和合作精神等方面的考核。
(六)质量管理
1.公共基础课
公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革及教学手段、教学模式的创新，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2.专业技能课
专业技能课的教学要体现现代职业教育理念，以具有代表性的机械加工技术应用典型工作任务为载体，以课程知识、能力、素质目标设计教学项目和任务，以数控加工、焊接加工等的实际工作流程展开教学。
十、毕业要求
学生在正常学制年限内，按期修完教学计划规定课程，达到如下基本条件的，可获得经学校上级学籍主管教育行政部门验印、由学校颁发的毕业证书：
1.学生应修满课程;
2.所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格;
3.取得规定的毕业学分;
4.通过一门职业技能鉴定;
5.岗位实习成绩合格;
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
福州市华帜技工学校|关于社会传闻的收取学生实习费用的情况通报
加油 开学季！ 立德树人 德技并修 今天，福州市华帜技工学校 2023级新生 开始注册! 跨越山海，终于初见 这一刻，我们与大家共盼已久 这一刻，我们有了共同的身份 &mdah;&mdah;“华帜人&dquo; 接下来，让小帜带大家一起 直击华帜开学报到现场 福州市华帜技工学校 优美的教学环境 丰富校园活动 让学�
时序更替、华章日新 又是一年开学季 为了迎接2023级新生开学 学校全体师生都在忙碌准备中~ 焕然一新的教室 干净整洁的食堂 美丽温馨的校园 满怀激情的师生 他们正以 最好的状态奏响开学进行曲 我们在华帜等你 校园场地布置 检查食堂卫生与食品安全 &middo;检查卫生与安全情况 宿舍设施检查 &middo;逐间宿�
9月8日，福州市华帜技工学校军训会操暨教师节表彰大会在华帜技工学校田径场隆重举行，华帜集团副董事长刘开添、董事刘华，福建中华技师学院副院长廖洧松等领导出席大会。 PART 01 军训成果汇报 在嘹亮的国歌声中，大会正式拉开帷幕。军训优胜队伍在教官的指挥下依次进行了军训成果汇报表演。 军训会操 各中队昂首阔�
军训日记来喽~ 01 分享快乐 同学们今天的快乐的源泉，来自学校安排的蜜雪柠檬茶，一杯不过几百毫升，却足以缓解训练带来的疲劳，让孩子们享受甜蜜的军训时光~ 02 扳手腕喽 军训场上怎么少得了一场精彩的掰手腕大赛，赛场气氛从双方把胳膊肘放在桌子上起便骤然紧张了起来。可惜，纵使同学们全力以赴，也抵不过
在过去四天的军训生活里，同学们遵规守纪，听从指挥，完美地完成了阶段性的训练目标，为了缓解大家连日来的辛苦与疲劳，学校精心策划了一场清凉又刺激的“吃瓜大赛&dquo; ▲吃西瓜喽 01 miliay aiig 吃瓜大赛，谁与争锋 为了让大家能一次性吃够、吃饱、吃爽，学校为本次比赛准备了上千斤的西瓜。 ▲吃瓜比赛集
“学在华帜&dquo; 内化于“立德树人，德技并修&dquo;的校训 延伸在“无业者有业，有业者乐业&dquo; 的职教理念中 下面就和小帜一起 探索华帜的学习之旅吧! 01学校优势 福州市华帜技工学校是福州市人力资源和社会保障局批准设立的集学制教育、职业技能培训、技能人才评价和就业服务为一体的综合性职业
福州市华帜技工学校欢迎您 到校参观! 我们在华帜期待与你的相遇 开放时间 2023年7月1日&mdah;8月31日 沉醉在华帜的温柔里 春风十里 我在华帜等你 立德树人 德技并修 我校已于7月1日正式开放校园，欢迎广大考生及家长走进华帜，实地参观校园设施，了解学校专业特色、教学管理及办学特色，咨询报考等。 全面
"左手青春，右手奉献"社团嘉年华 为丰富我校师生的校园生活 展现我校社团的青春风采 加强社团凝聚力 6月13日 校团委组织开展 “左手青春，右手奉献&dquo;社团嘉年华活动 接下来请一起来看看活动现场吧! &mdah; 活动现场 &mdah; 礼仪部《pokeface》走秀 场上的你们优雅而从容不迫 一步一个脚印 洋溢着青春�
4月10日下午，福州市华帜技工学校篮球校队和29期驻闽部队中级烹调师培训班联合举办的友谊篮球赛拉开帷幕。 篮球赛 随着裁判哨声响起，比赛开始。双方球员在赛场上奔跑、运球、传球、投篮，配合默契，篮球离开他们的手后，迅速在空中划出一道道美丽的弧线。 紧张角逐 球场上，双方队员奋力拼搏，积极攻守。比赛紧张激�
福建工程移民职业技术学校招生计划
专业名称 冠名企业 学制 费用 汽车维修 厦门金龙客车班 三年 3000元/年 电子商务 上海嘉泰物流班 消防工程技术 万科地产班 美容保健 舒简班美业班 酒店管理 厦门牡丹班酒店班 世纪金�
专&bp;&bp;业 学&bp;&bp;制 招生计划 计算机及应用 三 50 商务英语 三 50 电脑美术设计 三 50 学前教育 三 50 财务会计 三 50 烹饪 三 50 饭店服务与管�
招生计划 学校开设智能交通、文旅健康、海洋商贸、信息工程四大专业部19个专业，2023年计划招收1260人，各专业具体招生人数详见下表： 【招生说明】 (1)五年制大专班：前三年在连江职业中专学校就读，后两年在合作院校就读，毕业后取得“大专毕业证书&dquo;;考生应在志愿栏填写所选大专专业及合作院校的专业代码;
连江青芝成人中专学校中专升学班招生计划
连江青芝成人中专学校本科冲刺班招生计划
连江青芝成人中专学校2022年五年制大专班招生计划
泉州海洋职业学院2023年五年专分地市计划表
招生|福州科技信息学校2023年普通高考招生计划
福州科技职业技术学院2023年 普通高考征求计划(填报志愿代码：7026) 2023年福建省普通高等学校招生考生网上填报志愿填报时间
※ 专业服务机构 华帜人才服务中心为学生提供全方位、个性化就业服务。 ※签订就业协议 学生入学即可签订就业协议，保障毕业生100%就业。 ※就业保障 限时就业、定向企业、定点岗位、保障薪资。 ※优质服务 提供毕业生就业后三年跟踪服务，保障就业稳定。 ※ 人才服务中心 是由福建省人事厅批准具有专业资质的人才
1、学校是一所什么性质的学校？ 我校是福建华帜教育科技集团投资、福州市人力资源和社会保障局批准设立的培养技能型人才技工院校，是一所融智能化、生态化、数字化、人文化的现代化学校。 2、学校实力怎么样？学校规模大吗？ 校园总占地面积108亩，可容纳在校生3500人。学校建设具有多媒体演示功能的综合楼，设施设备完�
省政府〔 闽人社文(2015)205号 〕文件规定：预备技师、高级工毕业生享受本科、大专同等待遇，可参加公务员、事业单位等招考。 ★〔 榕人社综〔2017〕18号 〕文件规定：已获得国家助学贷款的预备技师、高级工毕业生可申请一次性创业补贴2000元/生。 ★〔 厦府办〔2012〕83号 〕文件规定：预备技师、高级工毕业生在厦门就业
2021年6月25日，福州市政府办公厅印发《关于鼓励高校毕业生来榕留榕就业创业七条措施》(以下简称《七条措施》)，现对政策的出台背景、主要内容等相关情况进行解读。 一、出台背景 6月18日，我省召开就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作视频会议。会后，省委常委、市委书记林宝金主持召开我市2021年高校毕业生就
亲爱的新同学： 你们好!又到一年一度的开学季，在这秋风送爽、秋色宜人的季节，欢迎你们的到来，学校将努力为你营造一个便利、舒适、温馨的学习和生活环境，为了让你尽快融入校园生活，特为你提供以下指南： 一.报到事宜 注册时间： 2023年8月19-21日 到学校注册报到时，请携带好相关材料(录取通知书、预收票据、新生�
校企合作 学校通过和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，合作模式灵活多样，帮助迷茫的学生找到适合自己的就业路;2019年已与福建船政交通职业技术学院、福建农业职业技术学院、闽江师范高等专科学校等三所高职院校七个专业签订“3+2&dquo;合作培养协议，帮助就读的学生轻松实现大学梦;学校组织学生参加20
【招生说明】 (1)五年制大专班：前三年在连江职业中专学校就读，后两年在合作院校就读，毕业后取得“大专毕业证书&dquo;;考生应在志愿栏填写所选大专专业及合作院校的专业代码;国际学生和非应届毕业生不能报考五年制高职志愿。 (2)医学美容技术专业：色觉异常(色盲)、轻度色觉异常(色弱)不可填报;考生隐瞒身体条件填
优越的办学条件 学校占地1105亩，建筑面积近40万平方米，学校是国内同类院校中唯一拥有独立码头、港湾、沙滩、岛屿，并具备开展滩涂登船紧急出航、登岛、荒岛求生、反海盗、海上救生、水下智能装备、海洋工程等优越训练条件的高校。拥有国内最先进的360°全视景航海船舶操纵模拟器和VLCC全任务轮机模拟器;校园内湖水域�
为做好2023年普通高等学校(以下简称高校)招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本规定。 高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。 一、招生 二、考生电子档案 三、思想政
据学校招办消息，今年泉州医学高等专科学校、厦门海洋职业技术学院不再投放高职分类招生计划！ 小编从各院校官网、官微收集了2024年福建高职分类招考招生专业和计划，下面一起来看看吧！ 已公布招生计划的院校： ✓ 本科批 福州外语外贸学院（新）、泉州信息工程学院（新）、龙岩学院（新）、武夷学院（新）
一、报名 （一）报名对象 1.全省中等职业学校2022级、2023级全日制学历教育学生(含高职院校招收的全日制中职学历教育学生，不含五年制高职教育学生)均须参加相应科目合格性考试，有升学意愿的2022级学生还需参加等级性考试。 技工院校在校生和社会人员也可报名参加合格性考试和等级性考试。 2.2021级、2022级中职学生在
刚刚!福州市教育局发布，关于做好2024年初中部分学科考查工作的通知。通知指出2024年福州市将继续对初中6个学科进行考查，考查结果作为初中毕业和高中招生的重要依据，具体内容如下： 一、考查科目 实验操作(物理、化学、生物)、信息科技、美术、音乐等6个科目。 二、考查时间 考查时间为3月25日-5月14日，由各县(市)区
2022年福建省高职分类招考中职学校类和特殊群体类录取控制分数线 2022福建高职分类考试专科院校录取分数线 01、湄洲湾职业技术学院 02福建农业职业技术学院 03闽北职业技术学院 04泉州经贸职业技术学院 05福建林业职业技术学院 06福州英华职业学院 07厦门海洋职业技术学院 08福建信息职业技
2024年各专业职业技能测试陆续结束，又有哪些院校公布招生计划了? 20.福州软件职业技术学院 19.黎明职业大学 18.泉州工程职业技术学院 17.福州墨尔本理工职业学院 16.福建水利电力职业技术学院 15.福建华南女子职业学院 14.武夷山职业学院 13.三明医学科技职业学院 12.泉州海洋职业学院 11.厦�
2024年福建中考已有部分地市发布中招方案，那么今天就为大家来梳理下2024年福建中考9地市中考总分、折算方式、普高等级等。 24年福建中考总分 福建各地中考录取总分均为800分，计分方式基本相同，语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目均为福建省统考，体育与健康(即体育中考)、物化生实�
眼下，一年一度的体育中考，即将到来。“大家要科学做好运动防护并及时对症处理，如此可最大程度避免运动损伤。&dquo;昨日，福州市中医院骨关节与运动医学科副主任医师陈贺提醒，进入体育备考关键冲刺阶段，训练强度大幅增加，若在训练中引发运动损伤，轻则静养休息影响训练，重则伤筋动骨影响成绩，需引起重视。 针�
虽然学考填报志愿已经结束，但仍有不少同学会产生疑问：各位考生注意啦!“录取分&dquo;是填志愿后才公布！那两者之间又有什么区别呢？今天给大家科普一下。 高职分类录取各分数线公布时间汇总 序号 分数线类型 公布时间 1 录取最低分数线（省控线） 填志愿前公布
2024年高职分类考试招生 农林类、畜牧类技能测试成绩查询 根据《福建省教育厅关于做好2024年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知》(闽教学〔2024〕2号)文件精神，面向中职考生的农林类、畜牧类技能测试由我校主考，考生可点击下方链接查询成绩。 点击进入成绩查询 对本人测试成绩有异议的考生，请于3月27日发布起
2024年高职分类职业技能测试于3月14日至3月30日之间陆续进行，福建中考网在此祝大家取得好成绩! 更多福建高职分类招考动态、志愿填报、历年招生数据等信息，可以点击>>在线咨询，这里会有专业的指导老师给大家答疑解惑。 2024年高职分类招考 职业技能测试成绩查询入口 &da;&da; 序号 类别 主考院�
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。 不得将自备口罩带入考场 福州外国语学校考点，考生进场�
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来
泉州中考满分多少分 语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为
2020长汀一中定向生录取分数线
2020龙岩一中龙岩二中定向生录取分数线
2020长汀县高中录取分数线公布
2020永定一中定向生录取分数线
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经划定，现将2020年永定区普通高中录取分数线和永定一中定向生分学校录取情况公布如下：
2020上杭县达标高中招收体育音乐特长生录取分数线
2020上杭一中定向生分校录取分数线