关于学生综合素质评定
关于学生综合素质评定
根据《南平市2005年初中毕业、升学考试与高中阶段招生制度改革方案(讨论稿)》，初中生综合素质评定结果，是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一（高中省一、二级达标校综合素质评定等级为“良”以上含“良”）。评定的内容包括：道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、综合实践活动、爱好与特长七个方面。《方案》还指出：综合素质某方面突出或有明显特长的学生，招生学校可以实行降低学业成绩标准破格录取，该类考生的录取比例在该校招生总计划数的1％以内，但不占用计划招生指标。《方案》还指出：将逐步建立与完善优秀学生的保送制度，有条件的县、市可在省级达标校的招生计划中划出10％以内的指标，对省级达标校的初中部、初中示范校下达保送生指标。保送生材料着重考查保送生的综合素质和平时学习成绩，必要时进行加试。
综合素质评定的组织：
学校成立初中毕业生综合素质评定工作委员会及班级评定小组。学校委员会由学校领导、教师和学生、家长代表组成，班级评定小组由班主任、科任教师、家长代表和学生代表组成。
综合素质评定的方法：
1、评定注重对原始资料的分析与综合。
2、综合素质评定信息的来源为：
（1）学生的成长记录和日常表现；（2）学生的平时成绩（3）学生个性特长的表现；（4）学生自我评价、同学评价及家长评价；（5）班主任评价、任课教师评价、学校评价等。
关于“摘星”活动的补充
本学期根据学校的实际情况，为扎实落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，学校德育工作提出了“以学生实践体验为突破，以全员参与为关键”的思路，据此，拟定了“摘星”计划。“摘星”活动旨在为每一个学生创设一个成长实践体验平台，成功实践平台，让每一个学生均有机会展现自己的价值，体验成功的喜悦；改革对学生的评价方式，促使评价面向每一个学生，使学生均有机会获得表彰的机会，建立学生自我申报制度，达标一个表彰一个。“摘星”活动同时为“三好生”、“优秀学生干部”的评比提供更为有价值的依据，促使“三好生”、“优秀学生干部”真正显示其模范榜样作用。
9－10月活动已在学校各班级全面展开。据统计，100％的学生参加了“摘星”活动，65％以上的学生申报了10棵星，充分显示了学生的自信与素质，充分显示了学生积极向上的精神风貌；活动的开展也使得原来的所谓的“差生”看到了希望，看到了自己的优点，这些学生积极申报了“体育星”、“劳动星” 、“进步星”、“团结星”；活动的开展使学生开始关注自己，重视同学、老师的评价，促进了同学间、师生间的交流；活动的开展，也使教师有更多机会看到学生的长处，及时发现学生的“闪光点”，更加客观的评价学生；活动的开展也增进家长与孩子的沟通，及时了解孩子的追求，理解和鼓励孩子积极向上，形成和谐的教育氛围。
随者新课程改革的进行，学生的评价机制也开始了变革。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，福建省教育厅制定了《福建省义务教育阶段学生发展性评价指导意见（试行）》和《福建省初中毕业生综合素质评定指导意见（试行）》。文件指出综合素质评定的方法：1、评定注重对原始资料的分析与综合。2、综合素质评定信息的来源为：（1）学生的成长记录和日常表现；（2）学生的平时成绩（3）学生个性特长的表现；（4）学生自我评价、同学评价及家长评价；（5）班主任评价、任课教师评价、学校评价等。本学期开展的“摘星”活动与学生成长记录袋的使用，将有效的推动“学生综合素质评定”工作在我校的开展，是有力促进学生综合素质提高的有效实践途径，是合理评价学生的有效原始资料。因此，学校将进一步加强“摘星”活动的指导，也希望家长认真介入，参与和关注孩子的成长，共同促使学生真正认识“摘星”活动的目的和意义，在活动中体验成长，在活动中体验成功，在活动中全面健康发展，提高素质，为终身发展奠基。
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泉州艺术学校是中专吗?在快速变化的时代背景下，泉州艺术学校不断探索创新教育模式。通过引入数字化教学、在线教育等新技术手段，学校为学生提供了更加灵活多样的学习方式和资源;同时，也鼓励学生进行跨学科学习和创新实践，培养他们的综合素质和创新能力。那么，泉州艺术学校是中专吗?下面，老师带你们一起来了解一下。
整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么，泉州艺术学校什么时候开学?下面，老师带你们一起来了解一下。
除了专业技能的培养外;泉州艺术学校还注重学生综合素质的提升。学校鼓励学生参与体育锻炼、社会实践等活动;培养他们的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力;使他们成为全面发展的艺术人才。那么，泉州艺术学校要怎么报名?下面，老师带你们一起来了解一下。
2025年福州中考普高线、排位出炉！附5年普高切线对比！
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截至目前，福建各地中招普高最低录取分数控制线暂未公布，一经公布，本站将第一时间发布福建省内9个地级市及1个特区的中考切线，助力每一位学子精准定位，迈向心仪的高中校园，敬请关注!
2025年福建9地市中考成绩查询入口汇总！
2025年中考已于6月21日顺利结束，福建中考网在此祝大家取得好成绩!
今天（6月19日）2025年福建省中考首科语文开考，考生们奔赴考场全力以赴书写青春答卷。刚刚，中考作文题出炉了！
6月19日上午8时30分，2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人，其中，九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场，共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文，考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
2024年福州市中综合高中班录取分数线
2024年福州市中考普高切线及普通高中最低投档线
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。