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南平塔前中学党支部2012年工作计划

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2012-07-23 17:21:29 来源:南平市塔前中学 725
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南平塔前中学党支部2012年工作计划
 
根据教育工委2012年工作总体思路,我校紧紧围绕教育教学中心工作,认真贯彻落实党的十七届全会精神,以科学发展观为指导,以“创先争优”活动为抓手,继续创建学习型党组织,大力推进班子建设、教师队伍建设、组织建设、党风廉政和政风行风建设,充分发挥党支部的核心作用和广大党员的先锋模范作用,为有效推进我校教育事业科学发展提供坚实的组织保障。
一、贯彻落实科学发展观,深入开展创先争优活动
1、做好科学发展观整改后续工作
(1)及时召开教工代表大会,讨论和修订《南平塔前中学教师专业技术职务推荐、聘任实施办法》、《南平塔前中学先进教师、年度考核优秀等级评选办法》、《绩效工资发放实施细则》、《教师岗位设置方案》等规章制,完善教师考核制度,变革考核办法,考核权下移,由原来的行政集体考核变为部门考核、级段考核。完善教师评价制度与激励机制,加大激励机制力度,并充分体现岗位与业绩的重要性,注重骨干教师的培养,努力打造名师群体。
(2)进一步完善校长负责制,形成机制健全、关系理顺、启动灵活、运行有效的管理机制,即校长全面负责,党支部保证监督、教职工代表大会监督参与的功能齐全、协调统一的决策层;教务处、政教处、总务处检查督导、组织实施、功能齐全的责任层;团支部、工会小组、教研组、班主任、辅导员执行落实、功能顺畅的执行层。
2、继续深化创先争优活动。围绕“爱岗敬业奉献,争创一流业绩”主题,以“三争、四联、五带头”活动为载体,推动创先活动深入开展。坚持创先争优活动与全面落实教育规划纲要结合起来;坚持创先争优活动与学习詹红荔系列活动和迎接党的十八大胜利召开相结合,引导党员干部、教师在“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的实践中建功立业;坚持创先争优活动与加强政风行风建设相结合,创建“五个好”先进基层党组织,激励党员干部、教师争当“五带头”优秀共产党员,真正使活动创出先进、争出优秀、推动工作。
3、认真开展向詹红荔学习和迎接党的十八大召开活动。
(1)抓好“一书”、“一榜”的落实工作。“一书”即党员承诺书,继续组织开展党员“亮身份、践承诺”活动,做到承诺目标实、措施明、效果好;“一榜”即优秀党员光荣榜,要有优秀党员照片、先进事迹,在校内张榜宣传,树好学习榜样。
(2)下半年紧紧围绕“向党的十八大献礼”主题,抓好“两例”、“一评”工作。“两例”即创先争优活动学校和个人典型案例,认真开展创先争优活动阶段总结,把学校和个人开展创先争优好的做法以典型案例的形式总结出来。“一评”即抓好党员承诺的评诺活动,以党员“五带头”为标准,结合年初承诺情况组织评议,并将评议结果进行公示,对承诺兑现不到位的限时整改到位,确保活动实效。
二、扎实推进学习型党组织建设

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1、组织好党的十七届全会精神的学习贯彻。

组织党员干部、教师继续深入学习党的十七届全会精神,准确理解和把握全会精神实质,加强对新情况新问题的研究和解决,不断提高党员干部统揽全局、协调各方、分析问题和解决问题的能力。坚持理论联系实际的学风,紧密联系工作实际,解放思想,更新观念,开阔视野,学以致用,提高运用理论解决实际问题的能力,做到思路有创新、发展有举措、工作有实绩,切实提高党员干部、教师的思想政治素质和理论水平。坚持个人自学与集中学习、通读文件与研究讨论相结合,推进党员学习制度化、规范化、常态化。
2、创新党员干部、教师理论学习方式。认真落实上级关于党员干部、教师的教育培训要求,创新学习内容,改进学习方式,提高学习质量,采取走出去、请进来方式,总结经验,加强交流,推动理论学习工作不断深入。继续完善党员干部、教师的理论学习和业务学习制度,保证学习教育做到有计划、有资料、有记录、有笔记、有体会、有专栏,全年集中学习不少于12次。重点坚持“三会一课”制度,不断提高党员的党性观念和整体素质。
3、不断探索思想政治教育的新途径、新方法。结合教育的发展现状和学校教师的思想实际,增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。通过创建学习型党支部活动,采取定期召开党员会议,观看教育影片、参观学习、开展共建活动等多种学习和活动形式,对党员进行党性教育,不断加强党员的党性修养;把解决思想问题与解决实际问题相结合,努力解决师生关心的深层次热点、难点问题,推动教育的新一轮发展。
三、加强党的组织建设
1、落实基层党建工作目标责任制。
坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,根据教育工委党建工作目标责任制,围绕学校发展目标,将党建工作融入于学校工作中去,与师德师风建设相结合、与提高教学水平相结合、与和谐平安校园建设相结合、与创建义务教育标准化学校相结合、与结对帮扶活动相结合,不断丰富党建工作内容。
2、抓好干部培养、选拔任用和考核工作。
加强后备干部的培养和考察,建立培养档案,实行动态管理,不断提高后备干部综合素质。认真落实干部选拔任用管理制度,严格执行任用程序,做到公开、公平、公正,把德才兼备的干部充实到学校领导和管理岗位上来,促进学校领导班子队伍建设。
3、进一步发挥党员的先锋模范作用。
继续开展“讲党性、重品行、作表率”教育活动,发挥党员在服务师生、提高质量等工作中的积极作用;组织动员党员立足本职岗位,服务大局,创先争优,积极树立先进典型,带动身边群众争当先进、争创优秀,推动各项工作的有序开展。组织党员带头承担社会责任,积极创造条件,为党员搭建爱心平台,鼓励党员积极参与救灾、扶贫、助学等公益事业,自觉践行社会主义核心价值体系,发扬“一方有难、八方支援”的社会风尚,不断增强党员的社会服务意识。
4、进一步完善党员日常管理工作制度。
按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则,制定明确的发展和培养党员计划,明确发展对象,落实培养人;加强对入党积极分子的政治理论培养与党性教育,做好党组织班子成员联系入党积极分子工作,把思想政治素质好、工作能力强、群众评价好的优秀人才吸纳到党组织中来;今年拟确定一名考察对象,确定一名积极分子。继续推行发展党员公示制,把好发展党员质量关。及时做好党员组织关系转接和党费收缴工作,确保党组织工作正常有序开展。
四、加强党风廉政和政风行风建设
1、加强党纪国法教育,邀请有关专家进行专题辅导,抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实,严格执行“五十二个不准”的规定;开展《党内监督条例》、《党纪处分条例》等党纪政纪条规学习活动,促进党员干部依法履行职责和遵守职业道德,严格廉洁自律。
2、加强廉政文化建设。深入开展理想信念和廉洁从政(教)教育,树立正确的权力观、地位观、利益观,提高党员干部拒腐防变能力。紧紧围绕构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系主线,不断完善各项制度,深入推进反腐倡廉建设;通过党员大会、党小组学习、专题党课和警示教育等形式,定期开展内容丰富的廉政文化教育,提高广大党员干部反腐倡廉的自觉性和坚定性,增强法制观念和纪律意识,筑牢拒腐防变的道德防线。通过主题班会、课堂渗透、板报宣传、手抄报评比、故事会等形式开展廉政文化进校园活动。
3、推进政(校)务公开、党务公开。
努力建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制,继续把人民群众普遍关心、涉及人民群众切身利益的各类事项作为党(校)务公开的重点,建立健全相关制度措施,落实工作责任,规范公开内容和形式,深入调查研究,开展督促检查,推动党(校)务公开不断深入,密切党群关系。
五、抓好宣传思想工作
1、加强精神文明建设工作。
把创建文明学校作为一项长期的系统工程来抓,着力创设良好的育人环境,深入地开展第十一届文明单位、文明学校创建活动,着力在建立和完善长效机制上下工夫,全面提升文明素质和创建水平。
2、开展丰富多彩的文体活动。继续以校园文化活动为载体,以提升校园文化品味为目标,指导学校文化建设。充分挖掘本校的传统优势、现实优势,形成农民工子女定点学校特色品牌。
3、加大宣传报道力度。
抓好载体建设,特别是抓好校园网络的建设和宣传阵地的培育。加强与新闻媒体的联系,积极报道我校党建工作和教师队伍管理的经验和成效,积极向延平教育网和《延平教育信息》简报投稿,大力宣传党员教师辛勤工作、无私奉献的精神和事迹,为教育改革和发展创造良好的社会环境和舆论氛围。
4、全力做好学校安全稳定工作。
处理好学校改革发展与稳定的关系,尽力解决好师生关注的切身利益问题。以创建“平安先进学校”为抓手,进一步落实校园及周边综治工作责任,有针对性的开展法制、安全教育,加强各项安全演练,联合综治各成员单位开展校园周边专项整治行动,进一步消除影响校园的安全隐患,努力确保校园安全稳定。
六、进一步抓好统战及群团工作,促进教育发展
1、广泛抓好统战等工作。
广泛听取教职员工及学生代表们的意见和建议,吸纳他们参与学校管理,接受民主监督。认真开展非中共党员干部选拔和培养工作,建立非党员干部人才库。认真做好教育界台胞台属和侨胞侨属工作,搞好台胞台属和侨胞侨属登记工作并建立台帐,开展党员联系台胞台属和侨胞侨属活动。认真开展知识分子统战工作,建立健全向民主党派、非党干部、台胞台属、侨胞侨属及知识分子代表情况通报制度。进一步做好联系人大代表、政协委员工作。自觉接受人大代表、政协委员监督,积极组织人大代表、政协委员参与学校民主管理。积极向人大代表、政协委员反映社情民意。积极为人大代表、政协委员视察、调研创造条件并搞好服务。集中各方面力量共同关心、支持教育事业又好又快发展。
2、统筹抓好工、青、妇等群团组织工作。按照“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”的要求,定期召开工会、共青团、女工委专题办公会,组织开好党政工联席会议。支持工会、共青团、女工委组织按章程开展活动,充分发挥工会、共青团、女工委在促进教育发展中的作用。积极加强工会、共青团、女工委干部的培养。
二○一二年二月
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  • 考生总数12.35万人!2026年泉州中考考点考场公布

    2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人,其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点,具体考点详见表格。

  • 致福建省2026年中考考生和家长的一封信

    亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦,韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:

  • 刚刚发布!今年,福州中考中招政策有调整!

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  • 地理生物不计入中考总分?福建一地教育局回应

    近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?

  • 中考改革落地!这5项措施,直接影响2026年中考!

    随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:

  • 快讯!2026年福州市体育中考方案发布!

    2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案

  • 2026年高职分类招考职业技能测试时间安排表公布!

    2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:

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    厦门市2026年中招体育考试工作方案

  • 2026年宁德中考报名时间公布!

    宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知

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    2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。

  • 莆田与福州中考录取分数线差异分析?

    福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。

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    随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。

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    随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。

  • 泉州市中考普高切线及普通高中最低投档线

    2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。

  • 2025年厦门市中考想上综合高中班要多少分?

    厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:

  • 2024年厦门市中考定向生最低几分上高中?

    2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:

  • 2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线

    2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:

  • 2025年在福州要上五年制大专需要考多少分?

    福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。

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