仙游县石马中学地震应急预案
仙游县石马中学地震应急预案
一、总则
1、编制目的
为了地震应急能够协调、有序和高效进行，最大程度地减少师生伤亡。
2、编制依据
依据《仙游县地震应急预案》，结合本校实际制定本预案。
3、适用范围
本预案适用于石马中学处置地震灾害事件的应急活动。
4、工作原则
地震灾害事件发生后，学校在本级政府及教育主管部门的领导下按照本预案实施地震应急。
发生地震灾害事件，学校组织教师、学生避震及校内疏散，及时向教育主管部门及本级政府报告师生伤亡和校舍受损情况，并按照本级政府及教育主管部门的要求做好受伤师生的送治和学生的安置工作。
普及防震减灾知识，开展地震应急演习是做好地震应急工作的基础。
二、组织指挥机构及职责
发生地震灾害,校抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。校抗震救灾指挥部组成如下：
指 挥 长：吴建珊（校长）
副指挥长：凌展昭（副校长）、史建雄（副校长）
成 员：黄赛雄 戴建东 吴清鹏 戴义贴 程黎萍 林晓惠 陈阿谋 李德福 李清泽 陈奇辉 陈卯阳 陈金仁
校抗震救灾指挥部主要职责：组织学校师生按照地震应急预案进行避震和疏散，组织灾后自救互救，了解地震趋势，统计并及时向教育主管部门及政府报告学校地震灾情和抗震救灾情况，协助到学校的应急队伍抢险救灾，按照上级要求安置转移学生。
三、应急准备
1、避震和疏散方案
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定如下避震疏散方案：
疏散目的地：操场
疏散线路图：紧急疏散时，按班分道（我校教学楼每层共有6个班级， 每层靠东边三个班级的学生，走东边楼梯；每层靠西边的三个班级的学生，走西边楼梯；底层的班级直接按一、二组和三、四组分别在前、后门有秩序地逃离教室）。所有在综合楼非上课教师听到疏散命令，以最快的速度到学校教学楼的两个楼梯口（二、三楼上各有两个非上课教师守护在二、三楼的楼梯旁，一楼的两个非上课教师守护在一楼的两个楼梯出口旁，其余的在校非上课教师到达教学楼协助任课教师）。疏散时各楼层人员安排如下: 东边楼梯：一层（陈卯阳），二层（陈奇辉），三层（李清泽）；
西边楼梯：一层（黄赛雄），二层（李德福），三层（戴建东）；
疏散顺序：疏散时，要求一层的班级直接按2个纵队分别在前、后门有秩序地撤离教室；二层的班级也同样按2个纵队分别在前、后门有秩序地撤离教室，逃离时一组要紧靠墙壁，另一组要沿着扶手，一个跟着一个快走；三层的班级紧跟着后面，有序地迅速撤离到操场集中，并按升旗队伍站好，蹲下。在电脑室上课的班级由综合楼楼梯左侧撤离至学校操场；在音乐室和美术室上课的班级由楼梯左侧依次撤离到操场上。非上课教师负责疏导学生，不得出现拥堵踩踏事件。原则上底层先撤、先到先撤，最后集合地点是大操场。
2、地震知识普及
学校每年安排1—2学时学习地震知识、防震避震和疏散常识、紧急救护知识，采用学校宣传栏、墙报、板报等多种形式宣传防震减灾知识，并适时开展地震应急演习，提高学生防震减灾的意识和应急能力。
3、物质储备
学校总务处储备必要的饮用水和食品，医务室储备一定的救护药品。
四、应急响应
1、启动预案
当发生4级以上地震时，自动启动本预案。
2、紧急避震
地震发生时，教师要引导学生就近避震，躲在课桌下、讲桌下、钢筋混凝土构造柱旁、坚实稳定的大件物体旁，注意避开玻璃门窗、天花板上的悬挂物、不稳物体及易碎、危险化学物品等。
防止学生因慌乱盲目逃逸；制止跳楼、翻窗、拥挤等危险行为。
3、人员疏散
当地震震动结束后，校抗震救灾指挥部及时发出疏散指令，当课教师听从指令按照本预案的疏散方案组织学生进行疏散。
各层楼梯口的疏导员，负责本层楼梯口的疏散秩序，防止学生推挤、倒地和掉队。各层楼梯口的疏导员由本层第一个疏散班级的当课老师担任。整栋教学楼内的学生全部撤离后，各层疏导员方可撤离。
疏散到操场后，立即清点师生人数。学生以班为单位由当课老师清点人数，教师以教研组为单位由校领导清点人数；后勤、医务、保卫等部门由其负责人清点人数，并将情况报校抗震救灾指挥部。
4、紧急处置
发现有人受伤立即组织学校医务人员给予临时救治，伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤出时，立即组织学校教职员工实施营救。营救埋压人员按现场营救工作程序实施：（1）成立营救小组：根据建筑物内埋压人员数量，成立营救小组。（2）行动，进入营救地点，设置警戒范围，在教师的指导下，迅速准确判定埋压位置。（3）营救行动，采用控掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境，适时向校抗震救灾指挥部报告营救进展，必要时及时向当地政府、教育主管部门请求支援。营救过程中，注意避免破坏被埋压者的生存环境。（4）救护行动：对营救出的受难者由学校医护人员临时处理，伤势严重者迅速送往附近医院。
5、灾情报告
校抗震救灾指挥部要组织教职员工迅速核实灾情，及时将灾情上报教育主管部门和当地政府。
上报的主要内容包括：1、灾情情况；人员伤亡情况（附伤亡名单）；建筑物破坏情况；次生灾害情况，如；火灾、供排水管破裂等；通往学校道路损坏情况。2、救援进展情况及面临的问题。3、支援请求及下一步应急工作安排。
6、人员抢救
校抗震救灾指挥部视情况组织师生自救互救，应急救援队伍到达学校后，学校派熟悉情况的教师协助营救被埋压人员。
7、学生安置
学校要及时向上级了解地震趋势意见，按照上级的要求，做好师生安置工作。
学校要及时通知学生家长到校接走学生，确保学生被安全接走。对留置师生，学校统一安排食宿，集中分发食品、饮用水和日用品。
校抗震救灾指挥部负责向教育主管部门提出置留师生所需物品的种类和数量，所需物品由教育部门协调民政部门以予解决。
8、应急结束
应急结束的条件；人员抢救工作结束；次生灾害的后果基本消除；全体师生得到妥善安置。达到上述条件，由校抗震救灾指挥部宣布地震应急和救援工作结束，并向教育主管部门报告。
地震应急结束前，学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时，安排专人加强学校值勤。
若学校被当地政府选定为地震临时避难场所，学校要按照当地政府的要求，派人参与临时避难场所的建设，为避难群众提供用水、供电保障。
仙游县石马中学地震应急救援各领导小组成员与职责
一、应急指挥小组：
组长：吴建珊校长 副组长：凌展昭、史建雄副校长
其职能主要有：
①尽速到达现场，了解并掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究决定事故处理的具体策略；
②尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；
③组织力量并全程指挥其他职能小组投入工作；
④密切配合医疗，公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。
⑤负责事故的调查，分析和处理，查找原因和责任。
二、医疗救援小组
组 长：黄赛雄 成 员：程黎萍、林晓惠、陈金仁及有关人员
主要职责有：
①立即组织护送受伤人员去医院救治；
②配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；
③接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。
三、现场控制小组：
组 长：戴义贴 成 员：李清泽、陈奇辉、陈卯阳及有关人员
主要职能有：
①控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；
②排查其他受伤人员，组织力量送医院；
③接待家长，做好解释说明及思想工作；
④由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学生秩序；
⑤尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
四、后勤保障组
组 长：戴建东 成 员：李德福及相关人员
主要职能：
①尽力做好医疗求治现场控制等工作的联络和后勤支援工作；
②必要时配合医疗，防疫等机构进行现场消毒，取样分析等工作；
③做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组织现场办公做好后勤服务工作。
5、信息资料搜集及报告小组：
组 长：吴清鹏 成 员：陈阿谋及相关班主任
主要负责地震事件全过程的各种文字、图象信息资料采集、撰写书面报告，整理取证材料，做好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料，12小时内形成完整的书面材料逐级上报。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
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亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
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2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
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2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
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闽公网安备35010202002010号