永安一中党总支深入开展基层组织建设年活动的实施方案
永安一中党总支
深入开展基层组织建设年活动的实施方案
为贯彻落实中央组织部《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》(中组发〔2012〕6号)和《永安市教育系统深入开展基层党组织建设年活动的实施方案》(永委教[2012]4号)精神,全面加强学校党组织建设,提高党组织建设的科学化水平,为学校科学发展提供坚强保证,现就永安一中在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动提出如下实施方案。
一、总体要求
基层组织建设年活动要紧紧围绕“强组织、增活力,创先争优迎十八大”这一主题,按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求,结合学校党组织建设的实际,认真落实关于加强基层党组织建设的政策措施,着力解决学校党组织建设中的突出问题,着力增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,着力完善加强党组织建设的体制、机制,充分发挥党组织推动科学发展、服务师生群众、促进校园和谐的作用,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、主要目标
通过实施基层组织建设年活动,主要实现以下五个目标。
1、党支部战斗力进一步提升。坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能,进一步巩固和加强学校党组织建设,进一步提升党总支的战斗力。
2、党支部书记素质进一步提升。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求,加强党支部书记建设。通过参加教育培训和实践锻炼,着力增强党支部书记服务教育事业发展、服务师生群众的能力。
3、党员队伍生机活力进一步提升。通过对发展党员实施分类指导、完善多级培养体系、健全考核评价机制等,使发展党员质量进一步提高。加大在青年教师和青年学生中发展党员力度,把发展教师党员和青年学生党员工作纳入学校党建工作责任制。党员教育、管理和服务工作不断加强,党员党性观念和党员意识不断增强。
4、党支部基础保障水平进一步提升。通过参加党务工作者示范培训、党建组织员专题培训等,使学校党务工作者队伍专业化水平进一步提高。确保党建工作经费投入并逐年增长,活动场所建设不断加强,基层党建工作信息化深入推进。
5、党支部党建制度化水平进一步提升。党支部职责制度、组织生活制度、党员教育管理制度、党内民主制度和党员监督制度不断完善并得到有效落实,党建制度体系不断健全,党组织工作规范化、活动经常化、决策科学化水平不断提高。
三、方法步骤
为稳步推进我校基层组织建设年活动,确保活动质量,拟分五个步骤组织实施。
(一)安排部署阶段(2012年4月)
召开动员会,传达市委教育工委关于在创先争优活动中开展基层组织建设年活动精神,在充分调研、认真准备的基础上,进行安排部署。各支部按照全校的统一部署,召开支部动员大会,宣传贯彻好开展“基层组织建设年”活动的目的、意义、步骤和方法,认真做好思想发动工作。
(二)分类定级阶段(2012年4月中下旬)
党支部进行一次全面的调查研究,重点调查组织设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、党员队伍管理和服务是否规范、组织活动是否经常和有效、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分,切实摸清底数、掌握情况、找准问题。在调研的基础上,按照分类定级评分参考标准,党支部组织支部全体党员对本支部建设状况进行分析评议,支委会综合全体党员意见按照“先进、较好、一般、后进”四个等级对本支部进行分类定级。学校党总支结合调查摸底、年度考核、群众评议、支部自评情况,对党支部按“先进、较好、一般和后进”进行最终的分类定级。
(三)组织实施阶段(2012年4月--6月)
各支部要积极探索新时期新阶段基层党组织建设的新思路、新方法,进一步建立健全各项工作制度,明确责任分工,采取切实措施,有步骤、有计划地抓好各项工作任务的落实。在整体推进各项工作的基础上,突出“三项重点工作”:一是突出加强党支部建设。坚持把工作重心放在党支部,各项工作落实在党支部,着力增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力。二是突出加强制度建设。坚持继承和创新相结合,增强制度的可行性和实效性,强化制度对党组织建设的塑造引导、规范约束功能。三是突出加强对党员的激励关怀。以对党员的激励关怀为重点谋划工作思路,着力把对党员的严格教育管理和对党员的人文关怀有机结合,不断增强党员身份荣誉感、事业自豪感、工作成就感和组织归宿感。
(四)整改提高阶段(2012年6月-10月)
按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求,找准党组织存在的关键问题,明确改进提高的目标和措施,5月底前都要形成整改方案。整改方案确定后,党支部负责监督落实,使党支部都有新提高,一般和后进党组织普遍实现晋位升级。
(五)总结验收阶段(2012年11月-12月)
6月底结合创先争优专项表彰和总结工作,年底结合年度考核对基层组织建设年工作进行考评,把成熟做法转化为政策措施,推进创先争优长效机制建设。引导广大党员立足岗位“学先进、见行动”,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围,为党的十八大胜利召开营造良好氛围。
四、工作任务
学校党总支要按照基层组织建设年活动实施方案的部署,做好各项工作,着力谋划好思路、建设好制度、管理好阵地、开展好活动、发挥好作用。
1、选优训强一个好书记。加强党支部书记建设,选拔政治坚定、实绩突出、作风过硬、师生信任的党员担任党支部书记,确保党支部书记参与学校重要事项的讨论和决定。组织党支部书记参加上级党委开展的支部书记轮训和培训工作。
2、研究谋划一个好思路。学校要围绕大力实施素质教育、建设特色校园文化、促进学生健康成长,形成做好思想道德教育和理想信念教育、创设良好育人氛围、提高教育教学质量的好思路。各支部要积极担负和指导学校社团活动和拓展课建设,积极推进校园文化建设,形成我校富有特色的校园文化。
3、建立完善一套好制度。认真总结创先争优活动中特色先锋岗的有效做法和经验,推动各支部建立至少一项务实管用的制度,促进公开承诺、领导点评、群众评议、定期反馈等做法规范化、长效化。完善学校党务公开制度,落实“三会一课”、民主评议党员、党员教育培训制度,健全流动党员管理服务、党员党性定期分析制度。建立健全党内激励关怀帮扶机制,注重关心和帮助老党员、生活困难党员。推行发展党员记实制、公示制、票决制,保持党员队伍的先进性和纯洁性。
4、建设管理一个好阵地。积极加强党务工作活动场所和活动经费建设,保证党支部工作有力量、办事有经费、活动有阵地。党组织活动场所要让党员师生充分使用、受党员师生广泛欢迎。
5、健全落实一个好机制。着力建立经费保障机制,把党组织工作和活动经费纳入学校年度预算,专项列支,充分保证党组织日常活动的开展。
6、组织开展“四百”活动。在学校广泛开展以“进百家门、知百家事、帮百家忙、交百姓友”为主要内容的“四百”活动,切实解决一些学校实际问题,实现广大干部作风的进一步转变,密切党群干群关系;切实解决学校领导与教师、教师与学生的感情问题,真诚对待师生,真心服务师生,真心结交师生,真正了解掌握第一手资料,推动工作落实;切实解决学校基础设施建设、教育教学活动中存在的困难和问题,有效服务基层、服务师生、服务群众;切实加强校园管理,认真排查、调处、化解信访突出问题和矛盾纠纷,努力把各种矛盾纠纷化解在萌芽状态,解决在基层,坚决防止重大群众性事件发生,维护校园安定稳定。
五、组织领导
(一)组织机构
为进一步深入开展基层党组织建设年活动,加强组织和领导,经讨论成立永安一中深入开展基层党组织建设年活动领导小组和办公室。
组长:沈华伟
副组长:林斌
成员:陈威、张淑媚、易少峰、许海涛
办公室主任: 罗上水
(二)组织领导
开展“基层组织建设年”活动是一项系统工程,学校党总支要高度重视、加强领导、精心组织,把基层组织建设年活动与创先争优活动有机结合起来,以创先争优为动力,确保基层组织建设年活动各项任务落到实处。
1.加强领导,明确责任。学校要把加强基层组织建设作为2012年创先争优活动的重点,以创先争优为动力,全面落实基层组织建设各项任务。党支部书记要认真履行第一责任人的职责,带头抓党建工作;校党总支要加强工作指导,制定实施意见,强化工作落实,确保取得实效。
2.强化督查,保证质量。学校党总支将把此次“基层组织建设年”活动的主要任务,作为党员年终考核的重要内容,建立“联述联评联考”制度,由督查组进行严格监督考核,定期通报工作情况,加大对薄弱环节的督导力度,推动建设年活动扎实有效开展。
3.广泛宣传,扩大成果。要重视抓好舆论宣传工作,充分发挥学校网站、党建专栏、《永安一中》校报、宣传栏、手机短信平台的作用,组织做好“基层组织建设年”活动的宣传报道,及时宣传推广基层组织建设年活动中各支部的好经验、好做法,为巩固扩大“基层组织建设年”活动成效营造浓厚的舆论氛围。
永安一中党总支
2012年4月25日

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
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对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
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