福清市中职校教育教学课题研究工作手册
课题名称：
教研组：
学 科：____
负责人：_______
课题级别：
研究起讫时间：___
福清市职教中心 制
目录:
1. 教育教学课题研究一般流程
2. 教育教学课题立项申报表
3. 课题开题论证记录表
4. 课题立项通知书
5. 课题研究计划表
6. 课题开题报告
7. 开题过程记录
8. 课题组研讨活动纪要
9.中期检查表
10.课题结题报告
11.相关研究成果记录
12.结题验收书
13.课题研究工作评价表
教育教学课题研究一般流程
一、申请立项
确定课题后填写立项申请书，审批后即可立项。
二、开题
立项后一个月内必须开题，要召开开题论证会，填写 开题论证报告。
三、研究过程
经开题论证后，完善课题研究方案和阶段性实施计划， 进入课题研究阶段。
四、制定课题方案
1.制定阶段性实施计划
2.按计划开展各项活动
3.收集相关资料和数据
4.资料的整理和分析
5.完成阶段性小结
6.建立课题档案
7.完成研究报告
8.申请结题
五、课题结题
课题研究周期一般为1—3年，也可申请延期；如期完成的，应填写结题申请。
课题结题时应提交以下内容：立项依据、研究方法、研究（实验）情况、研究（实验）成果等；并附以下材料：课题研究结题报告，全部研究成果、研究报告、科研论文等；还要有反映研究过程成果的主要资料（包括文字、图表、录音、录像、实物等）。
六、课题档案管理
立项档案：申请书、立项证书
课题档案：课题报告、课题研究计划、阶段研究报告、课题活动记录、论文或研究报告、其它课题研究相关资料。
教育教学课题立项申报表
|
负责人姓名 |
|
教研组 |
|
学历 |
|
任教 学科 |
|
|
|
职称 |
|
课题 名称 |
|
|||||
|
选 题 缘 由 |
|
|||||||
|
研 究 设 想 |
|
|||||||
|
教研组 意见 |
组长签字： 年 月 日 |
|||||||
|
教研室意见 |
主任签字： 年 月 日 |
|||||||
课题开题论证记录表
（开题论证即对课题及其研究方案进行专家会诊，提出修改意见）
|
开题会主持人 |
|
主持人职务 （职称） |
|
|
开题论证时间 |
|
开题论证地点 |
|
|
参加论证的 主要人员 |
姓名 |
单位 |
职务（职称） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课题开题结果 摘要 |
课题研究的范围界定、意义、价值确认以及修改意见
|
||
|
专家签字 |
是否同意开题（专家组组长签字）： |
||
|
专家组成员签字：
|
|||
课题立项通知书
老师（负责人）：
你主持申报的课题《》，已获准立项为20——20年度福清市中职校教育教学类研究课题。
请你接到课题立项通知书后，组织相关人员做好立项后论证工作并撰写开题报告。在今后的课题研究中，应扎实开展各项工作，确保课题研究取得预期成效，按时结题。
福清市职教中心课题领导小组
年月日
课题研究计划表
|
时间 |
研究的主题内容 |
负责人 |
参与者 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教育教学课题开题报告
|
负责人姓 名 |
|
开题时间 |
|
|
课题 名称 |
|
||
|
选题 缘由 或 教学 困惑 |
|
||
|
研究 的 意义 与 目的 |
|
||
|
研究 步骤 及 措施 |
|
||
|
研究 方法及工具 |
|
||
|
成果 预期 及 结题 报告 结构 |
|
||
|
本研究希望 得到的支持 |
|
||
|
教研组 对开题报告的意见 与建议 |
组长签名： 年 月 日 |
||
|
教研室意见 |
主任签名： 年 月 日 |
||
教育教学课题开题过程记录
|
课题 名称 |
|
开题时间 |
|
|
负责人 |
|
地点 |
|
|
评审 人员 |
|
||
|
开
题
过
程
记
录 |
|
||
|
开题 反思与 启示 |
课题负责人： 年 月 日 |
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
课题组研讨活动纪要
第次研讨活动
|
研讨主题 |
|
||
|
时间 |
|
活动形式 |
|
|
参加人员 |
|
||
|
活动过程纪要 |
|
||
|
主要收获 |
|
||
|
下一步要解决的主要问题与措施 |
|
||
|
编号 |
|
福清市职业教育——年度研究课题
中期检查表
课题名称：
课题负责人：
工作单位：
联系电话：
研究起止时间：年月至年月
中期检查日期：
中期检查形式：
福清市职教中心制
年月
一、已进行的课题研究情况
|
（一）课题研究的总目标与已经达成的目标
|
|
（二）研究过程中采用的主要方法与措施
|
|
（三）取得的阶段成果
|
|
（四）课题研究中存在的问题或不足
|
|
（五）下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施
|
|
（六）经费来源及使用情况
|
二、中期检查意见
|
中期检查组所有专家签名： 年月日 |
三、中期检查组成员名单
|
姓名 |
工作单位 |
职称 |
职务 |
研究专长 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
四、福清市职教中心意见
|
盖章
年月日 |
教育教学课题研究结题报告
|
课题 名称 |
|
结题 时间 |
|
||
|
结题报告 关键词 |
|
||||
|
结题 报告 纲要 |
|
||||
|
结
题
报
告 |
|
||||
课题组成员相关研究成果记录
研究过程中产生的相对重要的过程成果：
|
成果名称 |
完成时间 |
获奖、发表或交流情况 |
完成人 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
编号 |
|
福清市职业教育教学研究课题
结
题
验
收
书
课题名称：
课题负责人：
工作单位：
联系电话：
研究起止时间：年月至年月
验收日期：
验收形式：
组织验收单位：福清市职教中心
填表说明
一、“验收形式”主要有现场验收、会议验收、材料验收等。
二、“课题开始时间”以实际研究开始时间为准。
三、“成果主件”：指结题鉴定主体（课题研究成果的主要）材料。主要包括：结题报告或研究总报告（结题鉴定的核心材料）；开题报告或研究方案；课题实施情况大事记；课题组成员发表的论文代表作、著作、福清市级以上获奖的课例（录像课）和课件等。
“成果附件”：指课题研究过程中的全部纪实材料及研究成果的佐证材料。主要包括研究过程支撑材料、效果与成果支撑材料。如：论文、专著、调查报告、案例、课例、活动设计等，以及课题的研究效益——促进教师发展，促进教育教学质量提升等方面的效益等。
四、课题负责人、课题参加人要与《课题立项申请书》填写的内容相一致，如有变化请提供变更材料。
五、验收书一式三份
一、提交鉴定的成果主件、附件目录
|
主件：
附件：
|
注：“主件”及“附件”提供佐证材料（纸质文档或课件等）
二、课题组人员名单
|
序号 |
姓名 |
教龄（年） |
职称 |
职务 |
学科 |
对课题的主要贡献 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
三、关于课题研究
|
（一）研究的主要内容
|
|
（二）研究过程中采用的主要方法与措施
|
|
（三）研究的主要阶段与有关活动
|
四、关于研究成果
|
（一）主要成果的内容简介
|
|
（二）成果有哪些理论方面的创新（或在实践中进行了哪些理论验证）
|
|
（三）成果具有哪些实践指导意义
|
五、鉴定意见
|
年月日，受福清市职教中心委托，对 （单位）（主持人）承担的《》课题进行验收鉴定。在查阅课题研究材料、听取汇报、交流讨论等的基础上，形成如下意见：（第一，研究的意义和价值；第二，研究过程和成果；第三，不足与建议；第四，鉴定结论。）
课题验收小组组长签字：
年月日
|
六、验收组成员名单
|
姓名 |
工作单位 |
职称 |
职务 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
七、课题管理单位审批意见
|
福清市职教中心（盖章）
年月日
|
课题研究工作评价表
年月日
|
评价课题 |
评价要素 |
分项权重 |
评价分值 |
|
课题开题 （20分） |
1.选题科学性与可行性 |
10 |
|
|
2.开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等） |
10 |
|
|
|
实施过程 （50分） |
3.小组成员出勤率 |
10 |
|
|
4.活动记录的完整、及时性 |
10 |
|
|
|
5.小组活动的真实性 |
10 |
|
|
|
6.小组活动的团队合作精神 |
5 |
|
|
|
7.活动预期目标的达成度 |
5 |
|
|
|
8.材料的规范与完整性 |
5 |
|
|
|
9.规定要求的达成度 |
5 |
|
|
|
课题结题 (30分) |
10.研究成果（成果的可信度、成果的科学性、成果表达形式与内容、成果展示） |
10 |
|
|
11.现场答辩（全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应答能力） |
10 |
|
|
|
12.其他收获与体会 |
5 |
|
|
|
13.成果的创新水平和社会效益 |
5 |
|
|
|
满分值 （100分） |
总成绩 |
|
|
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
漳平职业中专学校2024级新生开学流程
莆田艺术学校2024年秋季开学致学生及家长们的一封信
安溪陈利职业中专学校2024年秋季中职24级新生入学须知
福州旅游职业中专学校24级新生必看！入学指南来啦~请查收！
亲爱的同学： 祝贺你成为教育厅首批达标中职学校——泉州市泉港航运职业中专学校2024级新生，全体师生欢迎你的到来。为确保新同学入学报到有序完成，结合教育主管部门要求，现将入学报到有关事项通知如下：
新学期将至，厦门信息学校2024级普职融通班的新生9月1日开学，其余专业新生9月8日开学。现就开学报到事宜通知如下，请各位家长和学生仔细阅读。
亲爱的同学： 盼望着，盼望着，新的学习就要开始了！新学期、新气象、新期待，新的征程正在开启，福州第一技师学院期待与你一起谱写新的华章。为便于你顺利入学，请务必认真阅读以下内容并做好相关准备工作：
厦门市集美职业技术学校2024级新生入学指南来啦，请查收！
德化职业技术学校2024年秋季军训告知书
德化职业技术学校2024年秋季开学致家长和学生的一封信
柘荣职业技术学校2025年招生计划
福安职业技术学校2025年招生计划
福鼎职业中专学校2025年招生计划
宁德职业中专学校2025年招生计划
福建宁德财经学校2025年招生计划
宁德技师学院2025年招生计划
三明市思凯兰航空职业技术学校2025年春招计划
三明技师学院2025年招生计划
福建省机电技术学校2025年招生计划
福建三明林业学校2025年招生计划
泉州艺术学校是中专吗?在快速变化的时代背景下，泉州艺术学校不断探索创新教育模式。通过引入数字化教学、在线教育等新技术手段，学校为学生提供了更加灵活多样的学习方式和资源;同时，也鼓励学生进行跨学科学习和创新实践，培养他们的综合素质和创新能力。那么，泉州艺术学校是中专吗?下面，老师带你们一起来了解一下。
整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么，泉州艺术学校什么时候开学?下面，老师带你们一起来了解一下。
除了专业技能的培养外;泉州艺术学校还注重学生综合素质的提升。学校鼓励学生参与体育锻炼、社会实践等活动;培养他们的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力;使他们成为全面发展的艺术人才。那么，泉州艺术学校要怎么报名?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校培养了一大批优秀的艺术人才;他们在国内外舞台上取得了骄人的成绩和荣誉。这些校友的成功案例不仅为学校增添了光彩;也激励着在校学生们不断努力、追求卓越。那么，泉州艺术学校好不好?下面，老师带你们一起来了解一下。
面对未来;泉州艺术学校将继续秉持创新精神;不断探索艺术教育的新领域和新方向。学校将紧跟时代步伐;加强与行业、社会的联系与合作;为学生提供更多元化、更实用的教育资源和机会。泉州艺术学校招生名额是多少?下面，老师带你们一起来了解一下。
在泉州艺术学校;传承与创新始终是相互依存、相互促进的。学校既尊重传统艺术的精髓和魅力;又积极吸收现代艺术的元素和理念;将两者巧妙地结合在一起;形成了独具特色的艺术教育体系。泉州艺术学校怎么录取的?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校是一段永无止境的艺术之旅的起点。在这里;每一位学子都将踏上属于自己的艺术征途;用才华和汗水书写属于自己的精彩篇章。让我们共同期待并见证这些未来的艺术之星在世界的舞台上绽放光芒!那么，泉州艺术学校招生对象是什么?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校，一个让梦想照进现实的地方。在这里，每一个怀揣艺术梦想的心灵都能找到属于自己的舞台;在这里，每一份对美的追求都能得到最真挚的回响。让我们携手并进，在艺术的道路上勇往直前，共同书写属于泉州艺术学校的辉煌篇章!那么，泉州艺术学校有几个校区?下面，老师带你们一起来了解一下。
站在新的历史起点上，泉州艺术学校将继续秉承“厚德载物、艺海无涯”的校训精神，不断探索艺术教育的新模式、新路径，努力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀艺术人才，为推动我国文化艺术事业的繁荣发展贡献智慧和力量。泉州艺术学校是公办还是民办?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校2024年招生电话是多少?泉州艺术学校深知自身肩负的社会责任，积极投身于公益事业之中。学校经常组织师生参与文化下乡、艺术扶贫等活动，用艺术的力量传递爱与希望，让更多的人感受到艺术的魅力与温暖。那么，泉州艺术学校2024年招生电话是多少?下面，老师带你们一起来了解一下。
最新消息教育部公示拟同意黎明职业大学升本！
日前，福州市招收体艺特长生、特色班的普高（含综合高中班）已经陆续公布方案，包含具体的报名时间、专业测试时间、中考成绩最低要求等，请考生和家长们认真查阅。（相关阅读：福州普高体艺特长生、特色班招生计划发布！）
快讯！2025年福建省中考全科试卷+答案出炉
2025年福建9地市中考成绩查询入口汇总！
2025福建六地市初三五月质检福州、厦门、泉州、莆田、三明、南平今日已经考完，五月质检即将接近尾声，网传阅卷将在5月12日18点结束之后各校质检成绩应该都能出来了，5月20日前将公布本次质检五分段排位表，届时本站将第一时间更新，请各位家长和考生持续关注本站。
日前，中国大学排行榜（CNUR）网站正式发布了2025年ABC中国高职院校排名（1000所）和2025年ABC中国职业本科大学排名（60所）。本文根据排名结果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快来看看有没有你的学校。
今日泉州市初三质检考试开考！上午进行了语文科考试此前宁德4月初三质检考试已结束 这几个地市作文题新鲜出炉先来一睹为快！（龙岩、漳州还未开考）
刚刚，福州市教育局发布《关于福州市2025年普通高中（含综合高中班）体育艺术特长生特色班招生工作的通知》具体情况一起来看
2025年福建9地市初三二检时间安排全部出炉啦!
关于2025年福建省高职院校分类考试招生考生成绩公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经