第二章学校内部管理体制

第十一条校长职责

㈠坚持正确的办学方向，依法治教，保护师生的合法权益。

㈡遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，团结全体教职工，全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

㈢制定学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

㈣规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。

㈤加强师资队伍建设和管理，切实提高教师教育教学水平。

㈥积极创造条件，加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好学校教学设施设备、校园环境等建设。

㈦关心教职工工作、学习、生活，提高教职工福利待遇。

㈧勤政廉洁，以身作则，为人师表，带头实干。

第十二条学校副校长由长泰县人民政府考察、任命。副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。

第十三条学校设办公室、政教处、教务处、总务处、教研室、保卫处、招生就业办公室、实训处等职能部门。职能部门中层干部经民主推荐，学校考察，报教育主管部门审批和任命。

第十四条学校每周召开一次行政办公会议。行政办公会议由校长主持，参加成员有校级领导和各职能部门中层干部。

第十五条　学校党组织积极发挥其在贯彻执行教学方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

㈠建立党组织统一领导的党、政、工、青、妇齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥各职能部门的战斗堡垒作用。

㈡加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

㈢对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大问题认真讨论，参与决策。

第十六条　教职工代表大会行使的职权：

㈠听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

㈡评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职，参与民主推荐学校行政领导人选。

㈢审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。

第十七条　学校实行校务公开制度，设立校内外公开栏、举报电话、信箱，设置校务公开办公室，具体开展校务公开各项工作，将学校开展的具体事务及时全面公开，学校接受物价、审计部门等有关部门的检查与监督，接受社会有关方面的监督。

第十八条学校实行值班制度、领导带班制度，每天安排两位行政和两位教职工值班，负责处理当天的学校事务。假期假日安排人员24小时护校值班，确保学校安全。

第十九条学校按照人事管理规定，科学设置各类岗位，公共基础课教师和专业技能课教师保持合理比例，实行固定岗位和流动岗位相结合、专职岗位和兼职岗位相结合的岗位管理办法，逐步提高同时具有教师资格证书和职业技能证书的“双师型”教师比例，不断优化教职工队伍结构。

第二十条　学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第二十一条学校按照上级有关规定，制定《教职工绩效考核制度》，对教职工进行全面的量化考核。

第二十二条　敬业爱岗，遵循教育规律，服从学校领导，勤恳工作。

第二十三条　严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第二十四条　严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划，年终有工作总结或专题工作小结。

第二十五条　　加强师德师风建设，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好榜样。

第二十六条　教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不向学生或家长索要收受礼品或钱物;不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生;不擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其他用品;不擅自设立或提高收费标准;不搞有偿家教、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第二十七条　学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第二十八条　对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师予以表彰奖励。

第二十九条　对教学能力差、教学效果极差，学生反响强烈的教师实行淘汰制，学校行政有权责令其转岗或待岗。

第三十条　对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第三十一条抓好教职工的计生管理工作，实行计生一票否决制度，成立计生领导小组，由计生管理员专人负责教职工计生的具体工作。

第三十二条　依据国家教育部颁布的教学计划，教学大纲开展学校教育教学活动，严格执行国家教育行政部门设置的公共基础课程和专业技能课程，设置必修课和选修课。依法设立教学管理机构，制定了教学管理制度，严格规范教材管理制度，开发使用校本教材，保证教学计划的实施。

第三十三条　学校根据经济社会发展和劳动力市场的需求，按照《中等职业学校专业目录》设置专业，并报市教育行政部门核准，报省教育行政部门备案。

第三十四条　坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教学观念，采用现代化教学手段，不断提高教学质量。

第三十五条　教材、学习资料的征订统一管理，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第三十六条　认真搞好教学研究和教育科研工作，鼓励教职工撰写教育教学论文。组织教师积极参与教学改革和教育研究，教研组两年至少要开展一个课题研究，每位教师每学年要举行一次公开课和一次说课。

第三十七条　正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第三十八条　学校任课老师不得利用寒暑假、节假日进行整班补课，不得歧视后进生。

第三十九条　加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。

第四十条　加强法制教育，认真贯彻《未成年人保护法》，切实做好对未成年人的保护工作。

第四十一条　认真管理和积极使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥校园网的作用，提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集和归档。

第四十二条学校实行工学结合的人才培养模式，建立重点专业校内生产线以及实训基地，坚持专业教育与生产实践相结合。

第四十三条学校加强与企业合作，共同建立专业建设委员会和专业教学指导委员会，加强专业建设和教学指导。

第四十四条由教务处、教研室、政教处共同负责学校的教学过程管理，建立教师教学考核评价制度，由分管教学的副校长负责教学的督导工作，定期组织实施综合性教学质量检查。