福建省长泰职业技术学校学校内部管理体制
第四十五条学校加强校内外实训基地和实验室的建设,加强对实践性教育环节的管理,保证实践性的教学质量。健全学生实习就业管理制度,由招生就业办公室负责学校的招生就业工作,由实训处具体负责学生的实训工作。
第四十六条学校积极推行学历证书与职业资格证书的“双证书”制度,建立技能鉴定站,组织学生参加职业技能鉴定,开展职业技能竞赛活动。
第四十七条学校将德育工作放在首位,遵循学生身心发展规律,将德育全方位融入学校各方面工作。
第四十八条学校成立德育领导工作小组,明确各部门育人责任,成立学生会,将德育工作落实到学校各个工作环节。
第四十九条 认真贯彻有关法规文件,建立好德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
㈠各学科课程有机渗透德育教育,加强班集体建设,做好团队工作。
㈡贯彻执行《中学生日常行为规范》,培养学生养成良好的日常行为规范,做到对已讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律,社会讲公德,树立健康向上的整体形象。
㈢学校主动与社会、家庭积极配合,建立以班级为点,家庭为面,社会为体的立体式教育模式。
第五十条 学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式,进行爱国主义教育
第五十一条充分发挥共青团、学生会的作用,组织学生开展丰富多彩的校园文化活动。
第五十二条 学校从实际情况出发,对校园建设作整体规划,严格校园环境管理。创造健康向上、内容丰富、形式多样的校园文化氛围。构建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
第五十三条学校按照相关要求开足德育课程,发挥德育课在德育工作中主渠道、主阵地的作用。加强其他课程教学和实习实训等环节的德育工作,强化职业道德教育,加强学校的心理健康教育。
第五十四条学校建立完善的学生思想道德评价制度,加强德育过程的评价管理,实行全方位的德育考核办法,建立学生德育档案。
第五十五条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。平等对待学生,尊重学生的个体差异,促进学生的全面发展。
第五十六条学校严格执行国家教育行政部门发布的职业学校学生学籍管理及其他有关规定,认真做好学生的注册、课堂教学、成绩考核、实习实训、学籍变动、纪律考勤、奖励与处分及毕业、结业等各项工作。
第五十七条学校根据《中等职业学校德育大纲》等规定,制定学生日常行为规范,做好学生日常行为管理工作。建立和健全学生学习生活管理制度,加强学风建设,提高学生的职业素养。
第五十八条学校建立健全学生奖励和处分制度、学生奖学金、助学金、减免学费等制度。
第五十九条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。
第六十条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生,学校将按照有关规定给予学校助学金。
第六十一条 学生有以下权利:
㈠参与学校管理,评议学校、教师工作。
㈡接受平等教育。对教师奖惩不公正,有权在校内提出申诉。
㈢参加学校安排的各种活动,使用教学设备、图书资料。
㈣在学习成绩和操行评语等评价上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。
㈤享有法律、法规和学校制度规定的其它权利。
第六十二条 学生应履行下列义务:
㈠遵守法律、法规和学校的规章制度。
㈡规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德。
㈢勤学苦练,完成规定的学习任务,立志成才。
㈣文明守纪,不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不破坏公物、不浪费粮食、不讲粗话脏话。
㈤维护学校声誉,为校争光。
第六十三条学校根据有关规定,成立招生就业办公室和实训处,具体负责学校的招生、实训、就业工作,做好招生工作,规范招生行为,严格执行招生管理制度,杜绝违规招生行为发生。
第六十四条学校制定招生管理、就业服务管理制度,规范招生、就业工作。对违反规定的招生行为,追究相关部门和人员的责任。
第六十五条学校制定招生工作计划,开展联合办学,并根据人才市场的需求,与时俱进开设专业,拓宽招生渠道。
第六十六条学校加强招生就业指导工作,加强毕业生就业、创业服务工作,建立毕业生联系档案,做好毕业生安置、跟踪调查就业反馈信息,及时协调解决毕业生与就业单位的劳动争议等相关问题,维护学生的合法权益。
第六十七条学校不断辐射办学功能,积极为三农服务,为企业和社会服务,为社会劳动力实现终身教育服务。学校实训处常年积极开展阳光工程培训、农村富余劳动力转移培训、返乡劳动力再就业培训、移民再就业培训、拥军培训、农村干部管理技能培训、劳动力岗前岗后培训以及为企业员工进行各种技能培训等工作。
第六十八六条 学校制定发展五年规划,对校园整体布局进行规划,使得校园布局合理,功能分区合理,体现职业教育特色。
第六十九条学校依法建立健全的财务、会计、制度和资产管理制度,学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用,做好规范收费和财务公开。建立健全的会计账簿,加强内部控制和审计制度。
第七十条学校总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念,实行服务承诺制。制订各项规章制度,严格工作规范。廉洁自律,克已奉公。
第七十一条 学校加强财务管理。坚持节俭、规范的原则,收入要打足,支出要合理。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见,申请经费支持。
第七十二条 加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产按有关规定管理,做好校产的登记、使用、维护、折旧、报废等资产管理工作。
第七十三条 在不影响正常的教育教学工作的前提下,依法开展勤工俭学和社会服务,提高经济效益,改善办学条件和提高教师的福利待遇。
第七十四条 建立健全财务制度。经费收支实行民主管理,严守财经纪律,并接受主管部门审查和监督。
第七十五条学校依照国家有关规定,加强和规范对国家助学金和减免学费的管理,健全资助体系和监管机制防范和杜绝违反国家规定骗取国家助学金和免学费补助资金等违法犯规行为。
第七十六条 学校结合实际制定安全预防、日常安全管理、各项活动应急安全预案等安全管理制度,落实安全责任制,实行安全责任一票否决制。设立安全管理专门机构,配备安全管理人员和安全设施设备,全面开展安全管理工作。全员参与安全管理工作,努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。
第七十七条学校确保校内建筑物及其附属设施、教学设备、土地、道路、绿化设施、交通工具等设施设备都符合安全标准,定期检查,及时消除安全隐患。
第七十八条 学校通过各种的形式,加强学生的法制、安全、卫生防疫教育,积极开展逃生避险、救护演练、消防演练等活动,增强学生的法制、安全、卫生意识。
第七十九条学校保障校内活动中学生和教职工的安全,保障经由学校组织或批准的校外活动中学生和教职工的安全,加强学生实验、实训、实习的安全管理。
第八十条 学校加强与赖店派出所和所在的社区联系,建立校园安全联防制度和安全工作协调机制,加强校园周边环境综合治理工作。
第八十一条 加强安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,及时发现的排除隐患,确保学校安全无事故。
第八十二条 学校成立安全卫生评比领导小组,建立健全卫生包干和督查评比制度,配备必要的卫生设施,努力创建卫生、整洁的工作学习环境。
第八十三条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过。

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整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么,泉州艺术学校什么时候开学?下面,老师带你们一起来了解一下。
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今天(6月19日)2025年福建省中考首科语文开考,考生们奔赴考场全力以赴书写青春答卷。刚刚,中考作文题出炉了!
6月19日上午8时30分,2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人,其中,九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场,共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文,考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
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2024年福州市中综合高中班录取分数线
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2021年福建省中考于6月25日至27日举行,此前,经过两年的准备和过渡,2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案,形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了,不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹,家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国,中考和高考都是很重要的,都是孩子们的新的起点,所以家长和学校老师都很在意中考分数线,现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测,大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。