同安一中2019届高三毕业生回忆录(四)
岁月在指尖偷偷溜走,不知不觉又是一年毕业季。那木棉树旁的朗朗书声,香樟树下的盈盈笑语,校园小道的匆匆步履,那食堂里的摇曳烟火,日日踏过的晨露暮霭,至今未解的数学难题,都成为了我青春里关于同中的最美记忆。
纸短情长,道不尽太多涟漪。美丽的同中,我的故事都是关于你呀~
鲜衣怒马,此间少年
高三(8)班柏静君
当第一次满怀期许在木棉树下埋种青春的愿望瓶,到最后一次告别木棉铮铮红骨朵,三年时光匆匆逝去。我们离开了那间相守3年的教室,也要和陪伴3年的同学道别了。一个个微笑的面庞成了我们最好的回忆,也组成了青春最美的一道风景线。相逢是一首歌,这首歌在我们心间涌动,跳动的音符澎湃在你我心中,那是对我们青春最好的赞美,对我们友谊的最纯真祝福,无论将来的你走向何方,所向何处。
遇见是撩动心弦的乐章
“就像冷遇见了暖,就有了雨;春遇见了冬,就有了岁月”,八班的我们相遇,就有了三年的温暖时光。当两年前,来自各个班级的我们一起组成了全年级“最混血”班级,成为了老师们最担心的能不能好好团结的班级。仿佛这场不看好的相遇成为了一场久别重逢。八班的每个孩子都如久别重逢一般融洽团结。从秋季运动会到班班有歌声;从古典诗词朗读大赛到英语活动周表演;从朝阳初升到寒月如钩;从夏日炎炎到寒风透骨。真正如醉翁所言“四时之景不同,而乐亦无穷也”。这四时之景是八班在一起度过的不同岁月。我们的遇见满满是真诚,是温柔的眉眼,是少年的热烈,是冬日的暖光,萦绕在时光久久而不散。
陪伴是寂静无声的誓约
无关血缘,意气相投,挚友们于欢乐之时一同畅意开怀,肆意人生,于危难时分担忧虑,解决难题。一群少年,相互立下陪伴誓言,闯过了一次又一次的周考月考质检高考;趟过了一次又一次的比赛;熬过了最后阶段一个令人痛彻心扉的离别。我们陪伴着对方一起通过了成人门,一起真正成为成年人;我们一起拿着班主任赠送的祈福袋,到梵天寺为高考也为朋友祈福;我们一起手持泡泡水在梅山寺山脚下互相追逐,在许多梦幻的泡泡下许下青春的愿望;我们一起在班级轮流说出自己的目标和心中的困惑,所有人都替对方分担着忧愁,和大家分享着快乐......
走出班门 ,挂在教师楼的一幅幅激励人心的鼓励语陪伴着我们;教师办公室常常亮着的灯光也陪伴着我们;班级门口为下班辛勤解答问题的老师们留的桌椅也常常陪伴着我们。物理雨水老师是“同步卫星”,他和我们自习上课的时间永远同步,无论是否值班,他都会在办公室等待我们;化学婷婷老师和罗丹老师是我们的催化剂,为我们降低学习的活化能,让我们能更轻松地度过高考反应;生物小棉老师是我们的反应酶,让我们的学习过程更加高效;数学振奕老师是我们的尺规,为我们丈量人生;英语老师是我们的smile,在无数次的枯燥早读里带来不一般的醒神歌曲;班主任语文老师是我们的小可爱!
离别是南浦桥畔的柳絮昔
去雪如花,今来花似雪。日复一日,稀疏淡忘的是回忆,而思念将亭亭如盖。当得知班级不能全员参加高考之时;当高考英语结束钟声敲响的瞬间;当新疆生登上回程大巴时;当毕业典礼落下帷幕;当毕业后的聚会同学们一一离开回家;当志愿咨询会议结束......这些是离别么?是又或是不是,我们确实不能再次齐聚八班那个“小小破破”的五楼边角教室了,但是我们每个人的心,我们心中的情却是永远永远没有真正离别的时候。情谊仍在,羁绊仍在,某时某刻,那个定格在一瞬间的永恒微笑,依旧会温暖地浮现。
要把所有的夜归还给星河,把所有的春光归还给疏疏篱落,把所有的慵慵沉迷与不前,归还给过去的我。明日之我,胸中有丘壑,立马振山河。无论无悔还是遗憾,轰轰烈烈的高三生涯就此结束,未来仍是星空闪耀。我高三八班在未来依旧是如“水击三千里,抟扶摇而上九万里”的展翅大鹏!
同中为伴,无悔青春
高三(8)班蔡欣如
从同中的三年走来,忘不掉的,是老师的show
数学吴老师:“我再讲一题,保证十二点半前下课”
数学陈老师:“哎哟,傻瓜蛋,这题也要问”(不得不提的陈老师)
语文林老师:“对象!对象要明确!你的对象被你吃了吗?”
英语白老师:“咱班填词改错又被九班拉一分啦!万年老二!”
物理陈老师:“啊,这题不是很简单吗&*#%*¥&…”
化学李老师:“自从生了娃,生活大变样”
生物许老师:“我们班生物又是第一,很厉害很厉害”
从同中的三年走来,忘不掉的,是同学的love
高三的的大课间是人间天堂,怎么有爱怎么来。
空中花园打打球,高三走廊逛一逛,教室里面问问题,开水房中谈谈心,昔日生活的点滴,汇聚成如今情谊的汪洋大海。
高三后期人与人之间享受的是并肩作战的快感。一场高考,将你我,将家人,将这个学校凝聚在一起。正如老师所言:“你所面对的敌人不是你并肩作战的队友,也不是所谓的高校种子选手,而是你自己。”
从同中的三年走来,忘不掉的,更是自己的insist
高三后期比自己预料的来得顺利。在题海战术中逐渐找到自己的方向,也谨记回归课本的箴言。数不胜数的考试中找到自己的增分点,虽说会受到打击,也被告知自己曾在睡梦中撕心裂肺地叫喊“我真的不会”,但仍能在第二天醒来对这个世界握手言和,和别人打趣“我都不知道做了什么梦,今天眼睛肿得跟核桃一样大”。
心情的愉悦,是后期冲刺的致胜点。犹记得高考第一天的晚上,老师组队去宿舍“拜访”,叮嘱“睡眠为先”“早点睡噢”。还怀念高考那几天的“不洗衣服,想吃就吃,想睡就睡,读不下去跑跑跑”,也不失为美妙。
无悔未来,从同中开始!
青春不散场,有你们真好
高三(9)班康雅云
今年的木棉花开得特别早,在5月20号那天,木棉花絮飘荡在高三楼前,久久不散。我们的青春,在同中,也不会散场。
还记得高一时多次受成绩打击,趴在桌子上假装睡觉,实际crying。每每婉真都会发现,一次次地递给我纸巾。我记得校运会跑八百米时的加油声,那激励我坚持下去的话语,以及主动过来搀扶我、贴心问候的同学们。我记得在最迷茫的高一时的舍友惠茹、铭珺、玉玲,既爱又互相伤害的郭怡萍。进入高二后和我畅聊八卦的最好同桌刘净越,“语出惊人”总是被我无意中“伤害”的许央央(无辜脸),贤惠贴心的文芊,谈人生聊理想的晨露,认真励志的陈苓,万能负责的班长栩捷,告诉我“生活很美好”的陈晓亮,充满“人生大道理”的郑学渊,最佳cp铭宇逸仁,我最最喜欢的前前桌……这是9班,或许有分党派,或许有过矛盾,或许并不是最团结的班级,但是,就是在这里有最好的伙伴,我们~并肩作战。
记得高考进入考场时和每位老师拥抱,其实并不是真的相信所谓的好运,而是想借这个机会表达感激不舍。你们真的很好很好很好。高考前几天,几乎每时每刻你们都在外面,那种所有人一起并肩作战的感觉很温暖。
莉珍的“这个我得再强调一遍,不要嫌我啰嗦,15分钟的时候记得一定千万要涂卡”“我真的是把你们当作我的孩子看待”;严谨细致的志明老师充满数理思维的语文课;儒雅有风度的国章数学课贯穿华夏历史;新友的“哎呦……”“要时刻关注我注意到什么,你没注意到什么,打个问号,为什么?”……永远温柔的罗丹在课间总是被重重包围,耐心地解答哪怕是很简单的题。充满少女气息的小棉,不时来句闽南语倍感亲切。今天看到朋友圈有人发“忽然很想念新友、志明的课堂”。是啊,曾经昏昏欲睡过,但这一刻却弥足珍贵。
渐渐地,楼前的凤凰树红了,高考也一天天地近了。除了学习内容,一切都变得很简单,三点一线的生活无需过分渲染。每个中午傍晚,踩着铃声抢饭吃,这时的食堂三楼经常被9班包场,食堂三楼左手边的角落是我们最爱的位置。大课间是我们最放松的时间,又轮到谁放音乐,又是谁谁谁咬着苹果啃着鸡腿叼着香肠看着mv。快乐也变得简单,甚至拍下每早的太阳以及给我的花儿浇水都成了我的乐趣。简单中夹杂着泪水汗水,委屈不甘,焦虑不安,欢乐喜悦。就这样,渐渐地坚强,学会了坦然面对。在同安一中,从不缺乏比你优秀比你努力的人。会发现,食堂的队伍中有人拿着英语单词本,下去做操时手中的小红本在阳光下格外刺眼,当你睡眼朦胧走进教室时,有人已经早读了一个小时。我也焦虑过,徘徊过,停滞过,但总体趋势向上。
终于到了第17周周五,晴,温度27-31℃。才发现我们真的有足够的积累,不管是心理上的还是学习上的,这样才能把高考当成普通的一次周考。此时,我们才发现,曾经幻想过、害怕过、为之不懈努力的高考,也只需耗费一根不到的笔芯。
英语考试哨声响起,结束。
知道成绩,开始翻着志愿填报书时,看着分数够不着理想中的城市、学校,课桌书架前贴了两年的照片慢慢远去……所有的努力,所有的故事都该有个结果,当然不可能都尽如人意。但是,一切都还没结束,一切才刚刚开始。愿很多年后,我们都能笑着面对过去现在的挫折不甘,说一句“一切都刚刚好”。
最后,想对所有在同中遇到的伙伴以及老师们说句“有你们,真好!”

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号