福建省农业广播电视学校：引导人才聚力乡村振兴
乡村振兴，人才是关键。近年来，福建省农业广播电视学校积极挖掘和培育农村实用人才带头人，以人才促产业，以人才育人才，持续推动人才乡土化，为乡村振兴战略实施奠定了重要的人才基石。八闽大地上，基层干部立足乡村资源，发展特色产业，带领村民增收致富;农技人才扎根田间地头，推广农业科技，推动现代农业发展;返乡青年紧抓时代机遇，开展创新创业，打开乡村振兴新局面。
“带富”一个村
产业有特色，农业有亮点。农村实用人才带头人刘才春既是三明市泰宁县大田乡金坑村的村主任，也是当地洋芋产业发展的领头人。他创建的泰宁县读书山生态农业发展有限公司，专注洋芋“产加销”一条龙产业化发展，振兴地方特色农业产业，让大田乡成为远近闻名洋芋产业特色乡镇。
以产聚人、产旺村兴。“村子要发展，肯定要留得住人”，农村实用人才带头人陈清作为宁德福安上白石镇里垄坑村村民委员会主任，一心想要在这个隐藏于深山、闭塞又贫困的自然村里发展特色产业，带富村民，留住乡愁。他积极组织村民成立福安市占西坑农民生态养殖专业合作社，又乘着省、市抓党建促脱贫攻坚工作的“东风”，成立全省首家面向农村创业就业、促进脱贫致富的综合服务平台——“占西坑”乡村众创空间，引导优秀青年返乡、在乡创业。
作为基层干部，厦门市翔安区大宅社区党委书记兼居委会主任陈锦芳紧紧抓住发展集体经济这一“牛鼻子”，带领村民创新探索，走出“一粒火龙果”建设美好家园的特色发展之路。2016年，他牵头成立富美大宅火龙果专业合作社，吸纳农户入社，以社区集体和农民承包的土地、林地等自然资源入股合作社，通过“支部+合作社”模式，实现火龙果产业从“零散经营”到“抱团取暖”的转变。发展起来的大宅社区充分发挥自身的特色产业优势，吸引大批青年落地创新创业，成为城乡融合发展的典范。
“盘活”一方田
谁来种地?谁来把地种好?
现代农业离不开科技支撑和推动。在莆田市涵江区，不少农民通过互联网下单，请来机械为自己的农田服务。
“2018年至今累计作业20万亩次，节约用水约9500吨、农药使用约500万元和人工成本200万元以上。”莆田市信田农业科技有限公司经理林叶熊介绍，现在人工喷洒只能做到10-20亩/天/人，无人机作业则可达到300-400亩/天/人。从莆田市城厢区坂头村到福建省内外，农村实用人才林叶熊的无人机植保技术和他创建的“信田农服”互联网数字农业服务平台，让农业社会化服务“飞”至万家。
“插秧不用弯腰，治虫不用下田，粮食不用晾晒。”在三明市沙县夏茂镇，农村实用人才带头人、沙县夏茂益鑫农业专业合作社理事长俞永椿，通过推广水稻制种机械化，让制种农民过上轻松的好日子。
“有没有一种农业经营模式，既能获得收益，又能让农民不用那么辛苦地在社会底层中挣扎求生?”闽清县白中源凤家庭农场主王永源几年来一直在探索微农经济模式，通过小农户、适度规模的农场的抱团发展，实现优质单品组织化、标准化生产，并有机对接中高端市场，提升农业运营效益。为此，王永源创办“微农学堂”，传播微农经济思维模式，孵化大批志同道合的小农场业主，在现代农业发展上创出了一条独特的道路。
“闯出”一片天
随着乡村振兴战略的深入实施，越来越多有文化、懂技术的年轻人才返乡创业，在广阔的乡村大地上书写别样的青春。返乡大学生王秀珍就是其中的一位，她创办的优达农业开发有限公司，通过“公司+基地+农户”的模式，带领乡亲们发展百香果产业。
“创业之初就是想把家乡的农特产品推向全国，与更多的人分享家乡的珍馐。”武平县黄金果协会执行会长、优达农业开发有限公司董事长王秀珍表示。如今，优达农业已成长为集种苗繁育、栽培、鲜果加工、产品研发、销售为一体的全产业链经营百香果龙头企业。
近年来，地处闽粤赣交界的原中央苏区县——武平县，多措并举，相继出台《武平县“梁野英才”聚集计划》《关于进一步强化“梁野英才”高质量聚集的实施办法》《武平县柔性引才实施办法》等人才政策，吸引人才、留住人才，积极营造良好的干事创业环境，变劣势为优势。
同为偏远山区的柘荣县坚持“外引内培”，通过“师带徒”模式，实施“示范带动”工程，积极培育优秀带头人，吸引在外乡贤及大学生返乡创业，涌现出“全国农村青年致富带头人”缪带弟等一批返乡创业优秀典型。
在良好的人才政策引导下，缪带弟借力使力，从“一栏猪”发展成三产融合的“花果山”，从一位产业发展带头人成长为共青团组织的青春楷模。
“主动做好宣传发动、组织协调、服务支持等各项工作，加强青年创业帮扶平台建设，促进青年创业扶持政策全面落实。”被选任为宁德团市委副书记、柘荣团县委副书记的缪带弟，把服务青年创业就业作为自己的神圣使命。
人才振兴不光政府在引导，社会也在探索实践。南平市光泽县止马镇仁厚村的陈清创建联农农业专业合作社，以创新稻花鱼产业为创业平台，引导优秀青年返乡、在乡创业，培育了一支带不走的乡土人才队伍。
一个好的带头人，带富一群人，带活一个村，越来越多农村实用人才“竞技”乡村，在乡村这片“热土”上演绎了一个个精彩纷呈的发展故事。
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为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号