福建省农业广播电视学校：引导人才聚力乡村振兴
乡村振兴，人才是关键。近年来，福建省农业广播电视学校积极挖掘和培育农村实用人才带头人，以人才促产业，以人才育人才，持续推动人才乡土化，为乡村振兴战略实施奠定了重要的人才基石。八闽大地上，基层干部立足乡村资源，发展特色产业，带领村民增收致富;农技人才扎根田间地头，推广农业科技，推动现代农业发展;返乡青年紧抓时代机遇，开展创新创业，打开乡村振兴新局面。
“带富”一个村
产业有特色，农业有亮点。农村实用人才带头人刘才春既是三明市泰宁县大田乡金坑村的村主任，也是当地洋芋产业发展的领头人。他创建的泰宁县读书山生态农业发展有限公司，专注洋芋“产加销”一条龙产业化发展，振兴地方特色农业产业，让大田乡成为远近闻名洋芋产业特色乡镇。
以产聚人、产旺村兴。“村子要发展，肯定要留得住人”，农村实用人才带头人陈清作为宁德福安上白石镇里垄坑村村民委员会主任，一心想要在这个隐藏于深山、闭塞又贫困的自然村里发展特色产业，带富村民，留住乡愁。他积极组织村民成立福安市占西坑农民生态养殖专业合作社，又乘着省、市抓党建促脱贫攻坚工作的“东风”，成立全省首家面向农村创业就业、促进脱贫致富的综合服务平台——“占西坑”乡村众创空间，引导优秀青年返乡、在乡创业。
作为基层干部，厦门市翔安区大宅社区党委书记兼居委会主任陈锦芳紧紧抓住发展集体经济这一“牛鼻子”，带领村民创新探索，走出“一粒火龙果”建设美好家园的特色发展之路。2016年，他牵头成立富美大宅火龙果专业合作社，吸纳农户入社，以社区集体和农民承包的土地、林地等自然资源入股合作社，通过“支部+合作社”模式，实现火龙果产业从“零散经营”到“抱团取暖”的转变。发展起来的大宅社区充分发挥自身的特色产业优势，吸引大批青年落地创新创业，成为城乡融合发展的典范。
“盘活”一方田
谁来种地?谁来把地种好?
现代农业离不开科技支撑和推动。在莆田市涵江区，不少农民通过互联网下单，请来机械为自己的农田服务。
“2018年至今累计作业20万亩次，节约用水约9500吨、农药使用约500万元和人工成本200万元以上。”莆田市信田农业科技有限公司经理林叶熊介绍，现在人工喷洒只能做到10-20亩/天/人，无人机作业则可达到300-400亩/天/人。从莆田市城厢区坂头村到福建省内外，农村实用人才林叶熊的无人机植保技术和他创建的“信田农服”互联网数字农业服务平台，让农业社会化服务“飞”至万家。
“插秧不用弯腰，治虫不用下田，粮食不用晾晒。”在三明市沙县夏茂镇，农村实用人才带头人、沙县夏茂益鑫农业专业合作社理事长俞永椿，通过推广水稻制种机械化，让制种农民过上轻松的好日子。
“有没有一种农业经营模式，既能获得收益，又能让农民不用那么辛苦地在社会底层中挣扎求生?”闽清县白中源凤家庭农场主王永源几年来一直在探索微农经济模式，通过小农户、适度规模的农场的抱团发展，实现优质单品组织化、标准化生产，并有机对接中高端市场，提升农业运营效益。为此，王永源创办“微农学堂”，传播微农经济思维模式，孵化大批志同道合的小农场业主，在现代农业发展上创出了一条独特的道路。
“闯出”一片天
随着乡村振兴战略的深入实施，越来越多有文化、懂技术的年轻人才返乡创业，在广阔的乡村大地上书写别样的青春。返乡大学生王秀珍就是其中的一位，她创办的优达农业开发有限公司，通过“公司+基地+农户”的模式，带领乡亲们发展百香果产业。
“创业之初就是想把家乡的农特产品推向全国，与更多的人分享家乡的珍馐。”武平县黄金果协会执行会长、优达农业开发有限公司董事长王秀珍表示。如今，优达农业已成长为集种苗繁育、栽培、鲜果加工、产品研发、销售为一体的全产业链经营百香果龙头企业。
近年来，地处闽粤赣交界的原中央苏区县——武平县，多措并举，相继出台《武平县“梁野英才”聚集计划》《关于进一步强化“梁野英才”高质量聚集的实施办法》《武平县柔性引才实施办法》等人才政策，吸引人才、留住人才，积极营造良好的干事创业环境，变劣势为优势。
同为偏远山区的柘荣县坚持“外引内培”，通过“师带徒”模式，实施“示范带动”工程，积极培育优秀带头人，吸引在外乡贤及大学生返乡创业，涌现出“全国农村青年致富带头人”缪带弟等一批返乡创业优秀典型。
在良好的人才政策引导下，缪带弟借力使力，从“一栏猪”发展成三产融合的“花果山”，从一位产业发展带头人成长为共青团组织的青春楷模。
“主动做好宣传发动、组织协调、服务支持等各项工作，加强青年创业帮扶平台建设，促进青年创业扶持政策全面落实。”被选任为宁德团市委副书记、柘荣团县委副书记的缪带弟，把服务青年创业就业作为自己的神圣使命。
人才振兴不光政府在引导，社会也在探索实践。南平市光泽县止马镇仁厚村的陈清创建联农农业专业合作社，以创新稻花鱼产业为创业平台，引导优秀青年返乡、在乡创业，培育了一支带不走的乡土人才队伍。
一个好的带头人，带富一群人，带活一个村，越来越多农村实用人才“竞技”乡村，在乡村这片“热土”上演绎了一个个精彩纷呈的发展故事。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号