福州旅游职业中专学校：匠心筑梦，厚植深耕<123>｜凝心聚力谋发展，学技并重新征程
为推进双高专业群建设，贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师思政素养、专业水平，加强教师之间相互交流、分享，探讨和解决教育教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，8月1日，福州旅游职业中专学校隆重召开2023年教学工作研讨会，会议在梅峰宾馆举行。
会议采用“线上+线下”同步直播模式，面向福州旅游职专全体教师、闽东北联盟学校教师以及西吉职业中专学校教师。线下会场内，福州旅游职专校长杨松、书记施莉明、副校长江丽容、副校长韩志坚、副校长李建勇、教务处主任陈强、副主任林帆、教研组长、专业负责人以及集备组长出席会议。会议由教务处主任陈强主持。
线下：头脑风暴，思维碰撞
环节一：福旅筑梦，立德树人
十一位教研组长分别围绕2022-2023学年工作开展情况进行总结发言，依次梳理学年教育教学工作成效，浅谈不同学科、不同专业的课程思政推进路径及实践成效。从每一位教研组长的分享中，可以看到，各专业教师在日常教学工作，始终抓牢教学主渠道适时融入思政元素，推进课程思政教学方法改革创新，做到寓价值观引导于知识传授和技能培养之中。
汇报人：体育组 李志
针对学年体育教学工作进行总结，详细介绍团队建设情况及人才培养成效，就未来学校体育工作做出新的规划设想。
《中职语文姓“语”》
汇报人：语文组 林兵峰
从语文学科特点出发，了解课程性质，通过分享语文组教师日常教学工作实例，阐述语文课程思政元素的挖掘与融合。
《“文专融合”式教学教研活动》
汇报人：英语组 陈天红
结合课程思政与外语教学、课题研究与教研活动、校园英语竞赛、青年教师培养等进行总结，并锚定新学期工作计划。
《深挖旅游文化元素，提升品牌专业内涵》
汇报人：旅游理论组 何征
“文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体”。何征老师从导游工作实际出发，点出旅游专业课程不同思政点，以实例阐明教学观点“无课不思政”。
《“音”为生、“舞”为生、“艺”为生》
汇报人：音乐组 陈健莹
对本学期音乐教研组工作进行总结。以系列实践活动为串联，展现音乐课程思政，通过音乐艺术活动助推学生心灵净化、情操培养和审美提升。
《技艺筑匠，文化铸魂》
汇报人：工艺美术组 兰福贵
总结工美组学期工作重点，围绕“技艺筑匠，文化铸魂”的培养目标，在专业教学中有机融合“立德树人，德技并重”的思政教育。
《面向全体，因材施教》
汇报人：计算机组 黄迎辉
系统介绍计算机组专业结构和人才培养基本架构。从兴趣引领、千题百练、课后辅导、全员参与、竞赛提升、全员评价、体验交流、课程思政等方面出发，介绍了计算机组做什么、怎么做。
环节二：聚焦学考，赋能奔赴
福建省中等职业学校学业水平考试工作是学校亟待攻克的一项重大议题。如何兼顾“学”与“技”，做到精准施策，科学备考成为会议的核心论点。会上，英语教研组谢轶婧老师代表文化基础课，就英语学科学考做集备经验分享，旅游技能组张玉佩老师代表专业技能课就客房服务技能学考做教学经验分享。两位教师抛砖引玉，为后续的学考教育教学工作提供思路。
校企联动，数字赋能。会议邀请了学众文教陈福水总经理做《数字化赋能中职学生学业水平提升一一案例分享》专题讲座。陈总经理从职业教育政策背景出发，点明中等职业教育在职业教育的基础定位，指出了职教高考推行及改革的必要性，并通过系列数据分析了基于数字化的学众平台应用效力。
环节三：探索专业，砥砺前行
高水平专业群建设工作是学校教育教学工作的重要一环，为推进2023年度专业群建设任务点，将学校民族工艺品设计与制作、高星级饭店运营与管理专业群进一步建设成对接产业、行业认可、特色鲜明的专业群，会议分别邀请双高校专业群创建办主任尤佳、福州市脱胎漆艺软木画中心主任兰福贵做专业群建设情况分享。
尤佳老师汇报主题《聚是一团火，散是满天星——高星级饭店运营与管理专业群工作汇报》中指出，当前高星级饭店运营与管理专业群各项任务稳步推行，总体完成情况良好，但是标志性成果的产出仍有短板，后续将聚焦重点，做强补短，全力推动标志性成果实现新突破。
兰福贵老师汇报主题《守正创新 推进工美专业群新发展》中围绕人才培养方案修订与实施、成果培育、课程建设、教材建设、校企合作、队伍建设、交流合作、示范服务总结当前工美专业群建设成果，并围绕专业群“守正创新”建设推进进行思考，以“新”收尾，发人深思。
环节四：集思广益，博采众长
头脑风暴进行时!教务处陈强主任、林帆副主任、专业群创建办尤佳主任分别带领文化课教师、专业课教师以及专业群建设团队展开激烈的研讨。以此次教学工作研讨会为契机，老师们纷纷提出教学工作或者专业建设工作中存在问题并共同钻研应对策略。
尤佳老师主持高星级饭店运营与管理专业群建设研讨，兰福贵老师主持民族工艺品设计与制作专业群建设研讨。
研讨结果由四位主持老师总结成文，并现场反馈，老师们谈不足，谈缺点，谈策略，将学校教育教学工作存在的不足及时反映，将自身对教育教学工作的改进建议适时建言，教师们齐抓共治同发力，为开创学校教育高质量发展新局面贡献一份力。
线上：如琢如磨，闽宁共研
线下会议如火如荼，线上观摩融合渗透。为推进资源共享，发挥学校示范引领作用，此次会议进一步向外延伸，闽东北联盟校、闽宁协作结对帮扶学校老师进入直播间，同步观摩学习，共享我校教育教学成果，让优质教学成果辐射兄弟院校，达到促进现代职业教育共同发展进步的目的。整个教学工作研讨会议干货满满，亮点纷呈，赢得兄弟院校教师的一致好评。
同时，福州旅游职专各学科老师线上参加会议，远程聆听学校学期工作总结、新学年工作计划、学校专业建设成果以及学业水平考试对策等，跟着会议现场的议程同步思考，共同学习，为新学期开展各项工作做好铺垫。
凝心聚力，学技并重
江丽容
副校长做教务处工作总结发言。围绕学期教学常规工作和专业建设工作做全面梳理，并就新学年的组织架构调整情况进行通报，进一步明确新学年专业建设工作重点：以“双高”建设为引领，“专业群”建设为抓手，扎实完成“双高”指标;构筑“以赛促学，岗课赛证融合”生态体系;实施专业负责体系化，推进五年专人才培养质量;落实思政教育实效，课程思政教学改革典型案例;深化福文化阅读推广，打造多元品牌建设园。
杨松
校长总结发言。他指出，教学质量是一所学校持续发展的根本。此次会议在全体教师的共同努力下取得了预期成果，这是一场成功的会议。杨松校长深情解读此次会议主题：凝心聚力要的是“合作”，学技并重定的是“站位”。他希望全体教师能够有责任、懂贡献，科学施策，在未来的教学工作中做到：
一、立足打造学习型团队。充分发挥团队创造性思维。
二、抓好项目管理与实施。按照项目管理要求推进双高专业群项目的落实，一步步落下坚实的脚印。
三、抓好课堂主阵地。回归课堂、提高课堂教学有效性，推进效率产出翻倍。
四、注重课程建设。着力精品课程，十四五教材建设等。
五、加强师德师风建设。职业教育如果没有爱，不可能有好的结果。
福州旅游职专2023年教学工作研讨会圆满成功。不仅加强了教师之间的交流和合作，也为更多老师提供了一个广阔的学习平台和成长空间，为学校阶段教育教学工作做了一次全面总结和提炼，为后续教学工作开展提供范式，同时加深了兄弟院校对福州旅游职专教育教学工作的模式和特色，为推进兄弟院校教育改革和发展提供了宝贵的经验和启示。会议成功举办为双高校创建夯实基础，助力学校踏上高水平院校和高水平专业建设的新征程。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号