福建省三明第一中学 2020年秋季高中足球特长生招生简章
为弘扬足球传统办学特色,促进学校足球运动的发展,经三明市教育局批准,2020年秋季我校招收高中足球特长生。
一、招生对象及招收人数:
(一)招生对象:三明十二个县(市、区)足球特长明显的应届初中毕业生。
(二)招收人数:三明一中招男生6名、女生4名(2020年招收男守门员1名。守门员专项技术测试成绩高者录取)。
二、招生条件:
(一)尊师守纪,品行端正,作风顽强,勤奋好学,在初中就读学校三年内无违纪处分记录;能适应普通高中的学习、生活并热爱足球,有足球特长的学生。
(二)身体健康,心理健康,无传染性疾病、先天性疾病,无色盲、色弱、高度近视等。需提供县级以上医院出具的身体健康证明。
(三)中考成绩体育等级为A。身高、体重比值在80分以上(参照《中学生国家体质健康测试标准》)。
三、报名办法:
(一)报名时间:即日起至7月25日。
(二)报名所需材料:
1.填写《三明一中2020年高中足球体育班招生报名登记表》(附件1 。填写完成后,在7月25日前发往三明一中教务处邮箱 (smyzjwc@qq.com)。
2.本人及户主的户口页原件及复印件、本人二代身份证原件及复印件(A4复印纸,身份证正反面复印);
3.正面免冠一寸彩色照片3张;
4.三明市学生体格检查表(复印件);
5.足球运动员参赛证或相关特长证书、获奖证书等证原件及复印件;
6.身体健康证明(县级以上医院);
7.初中就读学校三年中表现良好,无违纪处分等证明。
(三)报名地点:三明一中教务处(联系电话:0598-7501520)。
(四)注意事项:每位考生只能报考一所学校,不得兼报。考生一经录取,高中阶段需常年参加学校特长训练,必须代表学校参加各级各类比赛。
四、足球专项测试项目、要求:
2020年7月27日由三明市教育局统一组织进行特长测试,特长测试结果将于测试后5个工作日之内在三明一中网站公示。
测试项目:足球专项测试分非守门员与守门员测试两类。
(一)非守门员测试项目(总分100分)
1.专项身体素质测试(40分)
(1)5×25米折返跑(15分),详见“附件2—特长测试项目说明1”。
(2)800米跑(15分),详见“附件2—特长测试项目说明2”。
(3)100米跑(10分),详见“附件2—特长测试项目说明3”。
2.基本技术测试(60分)
(1)远距离传准(20分),详见“附件2—特长测试项目说明4”。
(2)20米运球绕杆射门(20分),详见“附件2—特长测试项目说明5”。
(3)传接反弹球(20分),详见“附件2—特长测试项目说明6”。
(二)守门员测试项目(总分100分)
1.身体专项测试(40分)
(1)5×25米折返跑(15分),详见“附件2—特长测试项目说明1”。
(2)立定跳远(15分),参照体育长生特长测试项目标准。
(3)100米跑(10分),详见“附件2—特长测试项目说明3”。
2.守门员专项技术测试(60分)
(1)接球技术(15分)。
分别接空中球、地滚球各5个,每球1.5分。
(2)扑球技术(15分)。
分别扑空中球、地滚球各5个,每球1.5分。
(3)手抛球技术(15分)。
距离25米,单球用手抛到指定区域,共10球,每球1.5分。
(4)发球门球和踢凌空球(15分)
球由静止开始,第一落点距离25米以上,限定20米宽度范围内,超过范围无效,各5球,每球1.5分。
(三)测试要求:测试的学生必须凭本人身份证和准考证进入考场,统一听取监考人员的安排,测试时不得光脚,不得穿钉鞋(100米除外)、拖鞋、凉鞋等。
五、考生领取准考证、熟悉考场
时间:2020年7月26下午3:00—6:00。
地点:三明一中教务处(领取准考证)、二中足球场(熟悉考场)
六、全市统一组织特长测试时间和地点:
时间:2020年7月27日
上午8:00开考,考生7:40到考场报到;
下午4:30开考,考生4:10到考场报到。
地点:三明二中足球场。
如有特殊情况另行通知。
七、录取办法:
报考三明一中足球特长生招生的考生必须参加市教育局统一组织的特长测试,足球特长生录取时特长测试成绩不低于测试成绩合格分(即女生不低于35分,男生不低于40分),且中考成绩不低于420分。同时,设置三明一中足球特长综合分(特长综合分计算方式:特长综合分=特长分+中考分,特长分=特长测试分数×7.9×0.7,中考分=中考成绩×0.3),特长综合分从高分到低分录取(特长测试成绩中,守门员和非守门员成绩分开排列,守门员最多只招收1名)。
如特长测试成绩相同,初中阶段获得足球国家二级运动员资格者(考前报名时要核验相关证书的原件和复印件等材料),优先录取;如还相同,初中阶段参加省级(或同级别)足球比赛获得前8名、市级(或同级别)足球比赛获得前4名足球队的主力队员(考前报名时要核验相关证书的原件和复印件等材料),优先录取。如再相同,依次按特长测试成绩、中考成绩从高到低录取。
福建省三明第一中学
2020年7月13日
附件1:
三明一中2020年高中足球体育特长招生报名登记表
学籍号: 中考报名号:
|
姓名 |
出生年月 |
健康状况 |
一寸 免冠正面 彩色近照
|
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|
身高 |
cm |
初中就读学校 |
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|
体重 |
Kg |
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性别 |
户口所在地 |
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|
报考项目 |
1.非守门员( ) 2.守门员( ) |
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|
参加足球运动情况及所踢的位置: |
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|
参加其他体育运动情况: |
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|
本人简历: |
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家庭主要成 员 |
姓名 |
工作单位 |
职务 |
身高 |
联系电话 |
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|
父 亲 |
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|
母 亲 |
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|
家庭通讯地址 |
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|
近两年 校级以上获奖情况 |
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家长 意见 |
家长签字: 2020年 月 日 |
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注:请注意选择报考项目,在括号内标记“√”;本表各项栏目均须如实填写,凡弄虚作假,或填写错误,责任自负。
填写完成后于7月25日前发往三明一中教务处邮箱 (smyzjwc@qq.com)
附件2:
三明一中2020年高中招收体育长生特长测试项目说明
1.足球“5×25米折返跑测试”说明,如图1。
方法:考生采用站立式起跑从A点出发,单脚离地即开始计时,推倒标志桶B即返回起点A,推倒起点A标志桶后返回跑向C点,推倒标志桶C,再返回起点A,直至依次推倒标志桶D、E、F后返回A起点,越过A起终点线,计时停止。一次机会,若出现未按顺序推倒标志桶或未推倒全部标志桶的情况,视为犯规,补测一次,再次犯规,成绩以零分计算。

2.800米跑说明。
方法:将考生分为若干小组进行测试,不分道次,不允许穿钉鞋,违规判罚参照田径竞赛规则。
3.100米跑说明。
方法:将考生分为若干小组进行测试,分道次跑,允许穿钉鞋,违规判罚参照田径竞赛规则。
4.足球“远距离传准” 说明,如图2。
方法:男生25米距离,女生20米距离,远距离传球进圈,每人传10球,左右脚不限。以第一落点记录成绩,圈内或压线得分,每次2分。

5.足球“20米运球绕杆射门测试”说明,如图3。
方法:罚球区线至起点线距离为20米,起点至第一根杆距离为2米,其余每杆距离均为2米,共设8根杆。考生听信号,从起点开始运球,逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门,球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。两次机会,取最优成绩。运球漏竿或未射进球门,算一次失败,射中球门横梁或立柱可补测一次。如3次测试均为失败,成绩以零分计算。

6. 传接反弹球说明,如图4。
方法:在两块挡板相距7.5米,中间有一1.5米边长的正方形,考生听到信号后开始对挡板传球,并接好反弹球,左右挡板轮流进行,记录1分钟内的传球次数,球必须在1.5米边长的正方形内传出,在区域外传球不算次数,测试期间球若偏出测试区域须自行用脚运回,期间不暂停。每人2次机会,成绩参照三明市2018年高中招收体育长生特长测试项目标准(附件2)。

附件3:
三明一中2020年高中招收体育长生特长测试项目标准
|
分值 |
5×25米折返跑 |
800米跑 |
100米跑 |
立定跳远 |
20米运球绕杆射门 |
远距离传准 |
传接反弹球 |
||||||
|
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
||
|
20 |
8"0 |
9"0 |
10 |
40 |
35 |
||||||||
|
19 |
8"1 |
9"1 |
38 |
33 |
|||||||||
|
18 |
8"2 |
9"2 |
9 |
36 |
31 |
||||||||
|
17 |
8"3 |
9"3 |
34 |
29 |
|||||||||
|
16 |
8"4 |
9"4 |
8 |
32 |
27 |
||||||||
|
15 |
32"5 |
35"0 |
2'25 |
2'55 |
2.75 |
2.17 |
8"5 |
9"5 |
30 |
25 |
|||
|
14 |
33"0 |
35"5 |
2'27 |
2'57 |
2.72 |
2.14 |
8"6 |
9"6 |
7 |
29 |
24 |
||
|
13 |
33"5 |
36"0 |
2'30 |
3'00 |
2.69 |
2.11 |
8"7 |
9"7 |
28 |
23 |
|||
|
12 |
34"0 |
36"5 |
2'33 |
3'03 |
2.66 |
2.08 |
8"8 |
9"8 |
6 |
27 |
22 |
||
|
11 |
34"5 |
37"0 |
2'36 |
3'06 |
2.63 |
2.05 |
8"9 |
9"9 |
26 |
21 |
|||
|
10 |
35"0 |
37"5 |
2'39 |
3'09 |
11"9 |
14"3 |
2.60 |
2.02 |
9"0 |
10"0 |
5 |
25 |
20 |
|
9 |
35"5 |
38"0 |
2'42 |
3'12 |
12"0 |
14"5 |
2.58 |
2.00 |
9"1 |
10"1 |
24 |
19 |
|
|
8 |
36"0 |
38"5 |
2'45 |
3'15 |
12"1 |
14"7 |
2.55 |
1.98 |
9"2 |
10"2 |
4 |
23 |
18 |
|
7 |
36"5 |
39"0 |
2'48 |
3'18 |
12"3 |
15"0 |
2.52 |
1.95 |
9"3 |
10"3 |
22 |
17 |
|
|
6 |
37"0 |
39"5 |
2'51 |
3'21 |
12"5 |
15"3 |
2.49 |
1.93 |
9"4 |
10"4 |
3 |
21 |
16 |
|
5 |
37"5 |
40"0 |
2'54 |
3'24 |
12"7 |
15"7 |
2.46 |
1.90 |
9"5 |
10"5 |
20 |
15 |
|
|
4 |
38"0 |
40"5 |
2'57 |
3'27 |
12"9 |
16"0 |
2.43 |
1.87 |
9"6 |
10"6 |
2 |
19 |
14 |
|
3 |
38"5 |
41"0 |
3'0 |
3'30 |
13"2 |
16"3 |
2.40 |
1.84 |
9"8 |
10"8 |
18 |
13 |
|
|
2 |
39"0 |
41"5 |
3'05 |
3'35 |
13"5 |
16"6 |
2.37 |
1.80 |
10"0 |
11"0 |
1 |
17 |
12 |
|
1 |
39"5 |
41"5 |
3'10 |
3'40 |
13"8 |
17"0 |
2.32 |
1.75 |
10"2 |
11"2 |
15 |
10 |
|

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号