中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校2024年招生简章
一、学校简介
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是由厦门市人民政府和中央音乐学院共同创办的一所公办艺术类音乐学校。学校地处厦门的新客厅——五缘湾，自然风光旖旎。
学校开设音乐表演(钢琴、弦乐、声乐、音乐教育)专业、数字音乐制作(作曲、电子音乐制作、音乐录音)专业、乐器维修与制作(钢琴调律、提琴制作)专业。学校教学设施配套居全国首位，使用进口三角钢琴教学与练琴。学校师资力量雄厚，专业教师委托中央音乐学院招聘，一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业教师中有4名博士，近9成为研究生以上学历。学校专业与文化并重，以“国内一流、国际知名”为办学宗旨，专门培养小学四年级至中职三年级的学生。
二、招生计划
厦门考点：150人
| 专业 | 方向 | 招生年级名额(名) | ||||||
| 音乐表演 | 小四 | 小五 | 小六 | 初一 | 初二 | 初三 | 中职一年级 | |
| 钢琴 | 10 | 10 | 10 | 10 | 4 | 4 | 2 | |
| 小提琴 | 4 | |||||||
| 大提琴 | 8 | |||||||
| 声乐 | 8 | |||||||
| 音乐教育 | 20 | 10 | 8 | |||||
| 数字音乐制作 | 作曲 | 10 | 8 | 6 | 2 | |||
| 电子音乐制作 | ||||||||
| 音乐录音 | ||||||||
| 乐器维修 与制作 |
钢琴调律 | 8 | ||||||
| 提琴制作 | 8 | |||||||
| 合计 | 150 | |||||||
北京考点：20人
| 专业 | 方向 | 招生年级名额(名) | |
| 小四 | 小五 | ||
| 音乐表演 | 钢琴 | 5 | 5 |
| 小提琴 | 2 | 2 | |
| 大提琴 | 3 | 3 | |
| 合计 | 20 | ||
三、注意事项
(一)本次招生考试设厦门考点和北京考点。
备注：北京考点仅接收报考中央音乐学院附小四年级、五年级(钢琴、小提琴、大提琴专业)并进入复试的考生报名。北京考点招生不分生源方向，招生名额计划单列，剩余名额不与厦门考点相互调剂。
(二)每个专业方向招生名额厦门生源占比50%，其它地区生源占比50%。
(三)厦门生源指厦门户籍或厦门学籍的考生。
(四)我校厦门考点面向厦门生源的招生计划单列，将根据招生简章的录取规则各自进行录取。若招生计划有剩余，同专业同方向同年级面向厦门生源和面向其它地区生源的剩余计划可以相互调剂。
(五)考生仅可选报一个专业，不得兼报多个专业。
(六)考生仅可选一个考点报名考试，同专业不同考点不得重复报名。
(七)根据福建省关于高考报名的文件精神(闽招委[2023]8号)，中职一年级入学的外省籍学生需满足六种条件之一才能在闽报名参加高考。凡报考我校中职一年级的外省籍考生，需在报考前熟悉了解相关政策规定，若无法在闽参加高考，需要做好返回生源地报名参加高考的准备。
(八)根据厦门市教育局关于高中阶段各类学校招生工作方案的规定，考生报考厦门市内特长特色类招生只能选报一所学校，不得兼报。凡报考我校中职一年级的考生，届时需了解2024年有关政策。
四、招生对象和条件
(一)招生对象
凡小学三年级至六年级(小学应届毕业生)、初一至初三年级(初中应届毕业生)的在校生，均可报考我校相应年级的专业。具体年级要求如下：
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原学籍所在年级 |
可报考我校年级 |
备注 |
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小学三年级 |
小学四年级 |
提供学籍证明 |
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小学四年级 |
小学五年级 |
提供学籍证明 |
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小学五年级 |
小学六年级 |
提供学籍证明 |
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小学应届毕业生 |
初中一年级 |
提供学籍证明 |
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初一在校生 |
初中二年级 |
提供学籍证明 |
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初二在校生 |
初中三年级 |
提供学籍证明 |
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初中应届毕业生 |
中职一年级 |
提供学籍证明 |
（二）招生条件
1.拥护中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、努力学习、尊敬师长、爱劳动、守纪律、有学习和生活的自理能力。
2.身体健康、发育正常、五官端正。
3.具有较好的音乐素质，包括对节奏、音高的辨别和模仿能力以及音乐的记忆、表现能力。演奏专业考生还应具备相应专业所特需的良好生理条件，如手型等条件等。
4.演奏专业考生须有一定的基础，演奏方法基本正确;理论专业考生须初步掌握乐理基础知识并在音乐创作、音乐评论等某方面有一定专长，同时应具备一定的乐器演奏能力。
(三)下列人员不能报考
1.被开除学籍、勒令退学不满一年的学生。
2.无正当理由退学不满一年的学生。
3.曾参加类似入学考试，因舞弊而被取消考试资格或入学资格的考生。五、报名手续与考试时间 (一)本次招生考试的报名时间与报名方式将另行通知，请关注学校主页或微信公众号。
(二)学生报名需提供以下材料：
1.身份证复印件，如果尚未申领身份证，需提供户口首页和个人页的复印件。
2.能体现学生学籍信息的材料，如：考生所在学校推荐信、全国学籍系统页面截图或学籍卡等其它材料。
3.近半年拍摄的白底正面免冠标准证件照(一寸照片)。
六、考试与录取规则
(一)考试内容分为专业技能、文化素养两个模块。其中专业技能模块合格线为85分，专业技能模块中的视唱练耳合格线为60分。
(二)报考小学部(小学四年级、五年级、六年级)的考生提供本人本学年度第一学期的期末考试成绩(2023-2024学年第一学期语文、数学、英语科目，考生所在学校开具的成绩单如不是百分制标准，必须备注及格或合格或通过的标准说明)。我校将审核考生提供的所在学校出具的成绩证明，以达到通常意义上的“及格”“合格”“通过”等标准为合格。关于考生的成绩证明材料提交的具体时间与方式我校将另行通知。
(三)报考初中部(初一、初二、初三年级)及中职一年级的考生，文化素养合格线为180分(其中音乐教育专业文化素养合格线为210分)。专业主科成绩特别优秀者(90分及以上)，可单科(视唱练耳或文化素养)降低分数要求，但不超过5分。(备注：面向厦门生源的专业技能模块合格线为83分)
(四)有分年段设置招生计划的，如钢琴、音乐教育专业，将按照考生成绩分年段从高到低录取。未分年段设置招生计划的，如钢琴调律、提琴制作、小提琴、大提琴、声乐等专业，将按照考生成绩不分年段从高到低录取。未分方向设置招生计划的，如数字音乐制作专业(中职一年级)，将按照考生成绩不分方向从高到低录取。
(五)以文化课过线为前提，按照考生专业技能成绩综合评分由高到低录取。
(六)报考北京考点的考生，专业课免考试(我校承认中央音乐学院附小的专业考试成绩)，文化课参照——考试与录取规则第二条提交成绩单，通过我校审查符合录取条件的考生可直接被我校录取。
七、考试内容
(一)专业考试内容
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专业方向 |
考试内容 |
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钢琴 |
A.两首技术性练习曲，选自不同作曲家，程度不低于车尔尼练习曲Op.299。 B.一首复调作品。 C.一首古典时期奏鸣曲的快板乐章（选自以下作曲家：海顿、莫扎特、克列门蒂、贝多芬或舒伯特）。 D.一首自选乐曲（中外乐曲均可）。 报考小学参加视唱练耳A级考试，报考初一、初二参加视唱练耳B级考试，报考初三、中职一年级参加视唱练耳C级考试。 |
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弦乐 （小提琴） |
A.同一调性的单音音阶、琶音（七组琶音）和双音音阶三、六、八度（要求一弓四音或以上）。 B.练习曲两首（克莱采尔或以上程度，初一及以上年级的考生，两首练习曲中需包含一首双音练习曲）。 C.协奏曲第一乐章（加华彩）或第三乐章。 D.乐曲一首（中外均可）。 报考小学参加视唱练耳A级考试，报考初一、初二参加视唱练耳B级考试，报考初三、中职一年级参加视唱练耳C级考试。 |
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弦乐 （大提琴） |
A. 三个八度音阶（一弓8音和一弓16音），同一调性琶音（一弓3音和一弓6音）以及三个八度的三度、六度、八度双音各一条。（参考《大提琴教程音阶练习分集》第二章，宋涛编，人民音乐出版社出版） B. 不同风格练习曲两首。 C. 演奏奏鸣曲或协奏曲的第一或第三乐章。 D. 乐曲一首（中外均可）。 报考小学参加视唱练耳A级考试，报考初一、初二参加视唱练耳B级考试，报考初三、中职一年级参加视唱练耳C级考试。 |
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声乐
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A.演唱一首外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调（需用原文演唱），不得演唱流行歌曲。 B.演唱一首中国歌曲，不得演唱流行歌曲。 C.综合面试（钢琴演奏或自选其他乐器演奏）。 注：考生需自带钢琴伴奏或用清唱的方式进行演唱。 参加视唱练耳B级考试。 |
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音乐教育 （初一） |
1.面试： A.演唱歌曲：准备10首规定歌曲及1首自选适龄歌曲，全部要求背唱。（10首规定歌曲另行公布） B.音乐综合素质考察（音高、节奏、旋律等方面的综合考察）。 2.钢琴： A.一首练习曲（不低于车尔尼练习曲Op.849程度）。 B.一首复调作品，巴赫二部创意曲（含）以上程度的复调作品一首。 C.一首中小型乐曲。 |
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音乐教育 （初二） |
1.面试： A.演唱歌曲：准备10首规定歌曲及1首自选适龄歌曲，全部要求背唱。（10首规定歌曲另行公布） B.音乐综合素质考察（音高、节奏、旋律等方面的综合考察）。 2.钢琴： A.一首练习曲（不低于车尔尼练习曲Op.849程度）。 B.一首复调作品，巴赫三部创意曲（含）以上程度的复调作品一首。 C.一首中小型乐曲。 |
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音乐教育 （初三） |
1.面试： A.演唱歌曲：准备10首规定歌曲及1首自选适龄歌曲，全部要求背唱。（10首规定歌曲另行公布） B.音乐综合素质考察（音高、节奏、旋律等方面的综合考察）。 2.钢琴： A.一首练习曲（不低于车尔尼练习曲Op.299程度）。 B.一首复调作品，巴赫三部创意曲（含）以上程度的复调作品一首。 C.一首中小型乐曲。 |
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作曲 （初一/初二） |
1.主科：为指定旋律动机创作一首完整乐思的单声部乐曲。 2.面试： A.自选一首民歌演唱。 B.如有除钢琴外的乐器或才艺可进行展示。 C.了解考生的音乐综合素质，音乐想象力，创造力等。 3.钢琴： A.一首练习曲（不低于车尔尼练习曲Op.849后半册程度）。 B.一首古典奏鸣曲的快板乐章或变奏曲。 备注：背谱演奏。选考其他乐器者曲目为：中小型乐曲一首。如有加试第二乐器者可在面试环节展示。 参加视唱练耳B级考试。 |
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作曲 （初三） |
1.主科：为指定旋律动机创作一首完整乐思的单声部乐曲。 2.面试： A.自选一首民歌演唱。 B.如有除钢琴外的乐器或才艺可进行展示。 C.了解考生的音乐综合素质，音乐想象力，创造力等。 3.钢琴： A.一首练习曲（不低于车尔尼练习曲Op.849后半册程度）。 B.一首古典奏鸣曲的快板乐章或变奏曲。 4.和声： A.形式：为指定的高音旋律写作四声部和声。 B.程度：斯波索宾和声学上册第一至第十四章的简单用法。 5.乐理： A.音及音高、记谱法、节奏、音程、和弦、各种调式。 备注：背谱演奏。选考其他乐器者曲目为：中小型乐曲一首。如有加试第二乐器者可在面试环节展示。 参加视唱练耳C级考试。 |
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作曲/电子音乐 制作/音乐录音 （中职一年级） |
1.主科： A.为指定音乐片段创作一首完整乐思的钢琴曲（作曲方向）。 B.为指定歌词创作一首带钢琴伴奏或带和弦标记的歌曲，歌曲风格不限，伴奏形式二选一（电子音乐制作方向）。 C.声音听辨：乐器常识、设备常识及乐器听辨（音乐录音方向）。 2.面试： A.自选一首民歌演唱。 B.如有除钢琴外的乐器或才艺可进行展示。 C.了解考生的音乐综合素质、音乐想象力、创造力等。 D.报考电子音乐制作、音乐录音方向的考生需加考软件操作（指定软件平台：正版Cubase Pro 12、Logic Pro 10、Protools；指定硬件平台：苹果计算机iMac及MacOs13.1操作系统）。 3.钢琴： A.一首中小型乐曲（不低于车尔尼练习曲Op.299程度）。 B.一首复调作品，巴赫三部创意曲（含）以上程度的复调作品一首。 备注：背谱演奏。选考其他乐器者曲目要求：中小型乐曲一首。如有加试第二乐器者可在面试环节展示。 4.和声： A.形式：为指定的高音旋律写作四声部和声。 B.程度：斯波索宾和声学上册第一至第十四章的简单用法。 5.乐理： A.音及音高、记谱法、节奏、音程、和弦、各种调式。 参加视唱练耳C级考试。 |
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乐器维修与制作 （钢琴调律）
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1.主科： A.现场考察本专业所具备的动手拆装能力。 B.若有调律基础，可现场展示相关知识和技能。 2.听力笔试： 考察学生学习本专业所具备的听力敏感度和辨识度，同时考生提供三甲医院的听力检查报告。 内容：音高听辨测试、同度听辨测试、音高提高测试、拍频听辨测试。 3.钢琴演奏（全部背谱演奏）： A.技巧性练习曲一首（不低于车尔尼练习曲Op.849程度）。 B.艺术性乐曲一首（不低于车尔尼练习曲Op.849程度）。 4.才艺展示 A.测试考生音准感，可提前准备声乐片段（必考项）。 B.若有其他才艺展示，可提前准备才艺片段（选考项）。 参加视唱练耳B级考试。 |
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乐器维修与制作 （提琴制作）
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1.现场递交能够体现本人手工操作能力的工艺作品原件，如美术、书法、模型、雕刻等，类型不限。 2.演奏能力考察：演奏大、中、小、低音提琴均可。 A.两个八度的单音音阶及琶音。 B.练习曲或随想曲一首（不低于沃尔法特程度）。 若演奏其他乐器，需选择同等难度的曲目。 3.考察提琴制作相关知识。 4.操作考试：根据要求现场制作提琴零部件或手工艺品。 5.考生需提供三甲医院的听力检查报告，并在报名时提交。 参加视唱练耳B级考试。 |
(二)视唱练耳考试内容
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考试模块 |
考试内容 |
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视唱练耳A级 |
1.口试： A.规定视唱曲（考试前一周在学校网站、微信公众号平台公布规定曲目，供考生提前准备，考试时看谱演唱一遍，用固定唱名法） B.新谱视唱：无升降号的大小调式，2/4拍、3/4拍 2.笔试： A.识别音阶 (五声调式及自然、和声） B.音程比较（和声音程） C.三和弦听辨（大、小、增、减三和弦原位及其转位） D.基本节奏型听辨 E.判断拍号：2/4拍、3/4 拍、4/4拍 （以填空、选择的方式答题） |
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视唱练耳B级 |
1.口试： A.规定视唱曲目（考试前一周在学校网站、微信公众号平台公布规定曲目，供考生提前准备，考试时看谱演唱一遍，用固定唱名法) B.新谱视唱：无升降号的大小调式，2/4 拍、3/4拍、4/4拍。 2.笔试： A. 识别音阶 (五声调式及自然、和声) B. 音程比较（和声音程） C. 三和弦听辨（大、小、增、减三和弦原位及其转位） D. 基本节奏型听辨 E. 单声部旋律（一乐句）：无升降号的大小调式，2/4拍、3/4拍 （以填空的方式答题） |
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视唱练耳C级 |
1.口试： A.规定视唱曲目（考试前一周在学校网站、微信公众号平台公布规定曲目，供考生提前准备，考试时看谱演唱一遍，用固定唱名法） B.新谱视唱：演唱一遍，用固定唱名法，一升一降以内的自然、和声、旋律大、小调式或民族调式 2.笔试： A. 音阶听写并标出调式调性（五声调式及自然、和声、旋律大小调） B.音程听写（和声音程） C.和弦听写（大、小、增、减三和弦原位及其转位），分解七和弦原、转位） D.节奏记谱：2/4拍、3/4拍、4/4拍。 E.单声部旋律听写：一升一降以内的调式 |
(三)文化课考试内容
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报考年级 |
考试科目 |
参考用书 |
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初一 |
语文 |
人教课标小学语文六年级上 |
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数学 |
人教课标小学数学六年级上 |
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英语 |
外研社义务教育英语（三年级起点）六年级上 |
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初二 |
语文 |
人教课标实验教科书-语文 七年上 |
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数学 |
人教课标实验教科书－数学 七年上 |
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英语 |
人教课标实验教科书-英语 七年上 |
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初三 |
语文 |
人教课标实验教科书－语文 八年上 |
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数学 |
人教课标实验教科书－数学 八年上 |
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英语 |
人教课标实验教科书-英语 八年上 |
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中职 一年级 |
语文 |
人教课标实验教科书-语文 九年上 |
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数学 |
人教课标实验教科书－数学 九年上 |
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英语 |
人教课标实验教科书-英语 九年上 |
以国家教育部指定的各科教学大纲为范围，以现行九年义务教育课本为依据，着重了解考生文化程度和基础知识，报考各年级考试内容及参考用书如下：
八、联系方式
校址：厦门市湖里区五缘西四里1号 五缘学村
邮箱：ccompag@163.com
学校网站：http://www.ccompag.cn
九、说明 (一)我校属于公办非义务教育机构，学费及住宿费按国家有关文件规定的标准执行，学费8000元/年(闽价费[2007]266号)，住宿费1200元/年(厦价服[2007]40号)，按物价部门批准的标准收取。
(二)小学应届毕业生或初中应届毕业生若被我校录取，在报到时需要提供毕业证书。
(三)新生入学后，如发现在招生入学过程中有出具假证明或有舞弊行为者，何时发现，何时取消学籍，退回户口所在地。
(四)学生原则上住读，住读生由其监护人或委托监护人与学校签订住宿协议。
(五)本简章解释权归中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号