教育的底线是成全人
【张忠宝专栏】
教育的底线是成全人
文|张忠宝（辽宁省特级教师、锦州市第八中学校长）
关于教育的话题很多，但强调底线的话题却很少，作为教育人不是不知道教育底线，实乃被“高大上”的诸多论断所掩盖。做教育多年，亲历很多教育琐事，有师生矛盾解不开的、有家校矛盾不断升级的，也有媒体炒作教育事故令教育人难堪、难做的。凡此种种，都是基于功利、恩怨和私情的，而忽视了教育的基本底线，那就是成全人！如果社会上的每个人，在自己的心中都有这样的底线，教育将是另一番景致 ！
我们强调教育底线，实际上是为教育人能过上幸福而有意义的职业生活，找到一个理由、一个路径、一个支撑点,因为我们都是平凡人!尽管我们是为谋生而来，但为了职业的幸福安康，我们还是要有教育情怀的。守住教育的基本底线，我们至少应该这样做教育：
一是情绪的科学管控。
我们所有的教育智慧都必须通过教育者的情绪表达来诠释，因为我们都是普通人，管控自己情绪的能力并不高，很多时候由于情绪的不适切表达，导致教育效果丧失，甚至走向问题的反面。
一个男生悄悄对同座说，咱们老师更年期，你可别惹她；另一个女孩子神秘地说，可别碰咱们的脑残，碰上她你可没个好；一个特别爱倬的高大男生大声说，他是老面瓜，捉吧、没事！这样一群正值青春期的孩子，情绪容易失控、情感极端脆弱、遇事冲动异常。作为教育者，如果不能科学的管控自己的情绪，别说教育效果，自己的身体健康亦不能保证。
一个人没有情绪表达是不可能的，教育者要想在学生面前的每一个情绪展现都是一次生动的教育，就必须学会情绪的科学管控，情绪的科学管控应该体现在适当、有效和感恩三个层面，适当的含义是当你发火的时候，孩子们觉得你真该发火了；有效地含义是说你发火的结果是教育孩子的目的达到了；感恩的含义在于你的这次发火，孩子们非但没记恨、反而在内心深处留下美好印记。
教育者情绪的科学管控，不仅仅是为了孩子们的健康成长，亦是教育者自身职业幸福的开始！
二是爱心的善意表达。
选择了教育就意味着选择了爱心，选择了爱心，就意味着孩子们能感受到你的善良了吗？究其实，真不是这样，一个语文老师留这样一道作文题：“二十年后……”。
一个学生这样写道：“二十年后，我开着豪车在纽约第五大道遛弯，突然，一个老乞丐拍打着车窗向我乞讨，我摇下车窗一看，那人正是我的语文老师……”这个学生为啥有这样的报复心态呢，真的值得我们每个教育者深思。但有一点可以肯定，在他的精神世界里，没有感受到老师的爱心，这就是我们为啥要强调教育者必须学会爱心的善意表达。
爱心的善意表达应该体现在两个层面：接纳与认同。教育者的每一个教育细节、教育者的每一个教育智慧、教育者的举手投足都应该建立在受教育者的接纳的基础上，因为没有接纳就没有认同，没有认同何来效果。教育者爱心的善意表达，其实是传递正能量的过程，不仅仅能让孩子们感受到人世间的真温暖，亦可以荡涤自己的心灵。
三是专业的自觉成长。
教师职业是专业性很强的职业，不仅观念需要不断更新，教育技术更需要不断发展。一个昏睡了十年的植物人当他醒来时，恍惚过了一个世纪，不仅生活不能面对了，甚至连家人说话都听不懂了；一个六年没做班主任的教师，再一次走上班主任岗位时，他当初很多锦囊妙计都不好用了，甚至连排座位的方法孩子们都不接受了；一个赫赫有名的教师，仅仅因为病休二年，再回到讲台上，他的强势话语权就荡然无存。一个在孩子们心中永远高大上的教师，一刻都不可脱离学习，一刻都不可忘了专业成长，一刻都倦怠不得！
教师职业是一个需要高度自律的职业，教师的专业成长更多的应该体现自觉，自觉的专业成长才是有效的！教育者自觉的专业成长，其实是职业幸福的催化剂，不仅仅能让教育者在受教育者面前频频出彩，更多的是能让教育者本身感受到被他人认同的幸福！
教育是普惠天下的事业，成全人的教育不是敷衍塞责，也不是放任自流，更不是恣意放纵！成全人的教育应该是理性面对、是百烦不厌、更是助推成长！没有成全人的教育底线，教师的职业幸福便会荡然无存！教育者必须坚守成全人的教育底线！
（本文为张忠宝校长原创投稿）
作者简介：
张忠宝，男，1967年生，辽宁省锦州市第八中学校长，辽宁省特级教师，辽宁省首批专家型校长，辽宁省五一劳动奖章获得者，锦州市劳动模范，辽宁省优秀教育工作者，辽宁华育十佳校长，全国优秀校长。累计发表文章50余篇，主编生物有效备课被选入国培教材，参编“义务教育学校校长专业标准实践解读”一书广受好评。著有《学生至上与教师第一》《我的教育心语——给初中生家长的100条新建议》。
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2025年中考已于6月21日顺利结束，福建中考网在此祝大家取得好成绩!
今天（6月19日）2025年福建省中考首科语文开考，考生们奔赴考场全力以赴书写青春答卷。刚刚，中考作文题出炉了！
6月19日上午8时30分，2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人，其中，九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场，共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文，考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
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2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。