昨日，在广州市七中考点，一名考生面带笑容轻松走出考场。

　　本栏撰文 信息时报记者 梁健敏 实习生 罗子杰 通讯员 穗考宣

　　本栏摄影 信息时报记者 陆明杰

　　广州中考昨日进入第二天，考生们进行了数学和思想品德科目考试。与首日的语文、物理两科相比，昨天的考试可谓“冰火两重天”：考生反映数学比较难，而思想品德相对容易，不少时政热点进入考题：如全面二孩，诺奖得主屠呦呦，网络安全等。

　　今天，还将进行英语和化学科目考试。考生记得要提早出门，切莫迟到。

　　昨日，广州市中考进入第二天，全市10.5万初中毕业生再战数学和思想品德。数学科目考试可以使用计算器，思想品德科目有部分开卷，可带参考书本。但是，有不少“大头虾”漏带了计算器和参考书。

　　“大头虾”忘带计算器和书本

　　上 午8时08分，在广州市第四十七中学考场，数学开考已经过去了8分钟，一名考场工作人员来到校门一边打电话一边询问：“有没有113中学的老师或者家 长？”原来113中学的一名考生忘记带圆规了。所幸，立即有其他学校的热心老师匆匆到附近文具店买了圆规，交由考场工作人员带给考生。

　　华附考场开考前，一群老师在紧张地给考生签到，并逐一检查考生是否带齐物品。不过，还是有个别考生忘带计算器和课本。“我孩子漏了政治课本和指导书，麻烦给他送进去。”一名家长满头大汗地跑过来跟老师说。

　　老师过生日 家长场外送惊喜

　　在广东实验中学考点，大部分家长把孩子送入考场后就离开了，但有些家长迟迟没走，有位家长向记者透露，他们准备了一份大惊喜。

　　原来昨日是省实初中部初三级长陈铿老师的生日，初三（12）班的家长们订好了蛋糕和鲜花，等考生全部入场后，准备给陈级长一个惊喜。

　　“陈老师上课很有激情和热情，对学生十分用心，”一名考生家长说，“前两天，我们的QQ提醒今天是陈铿老师的生日，所以家委会决定给陈老师一个生日惊喜，感谢他对孩子们的教导和付出。”

　　看到家长们精心准备的礼物，陈老师很感动，“希望把我这个寿星公的福气传递给孩子们”。

　　考生：数学大题难 思品较容易

　　上午12时，数学和思想品德考试结束。考生普遍觉得数学的最后两道大题很难，思想品德相对容易一些。

　　暨大附中的晏同学说，数学倒数第二道大题考了抛物线的知识点，“第二问完全看不懂，不知道怎么解”。四十四中的潘同学也表示，数学科的基础题还好，最后两道大题的第二问都没有解出来。

　　育华中学的林同学也对自己的数学不太满意，“脑力不够用啊，数学23题第二小问比较难，但是最后还是解出来了，只是没时间检查了。”

　　据了解，思想品德考试内容包括了市场价格体制改革、司法体制改革以及“九二共识”等时事热点，以及最近的社会热点问题，比如水污染治理，前不久网络疯传的“毒疫苗”问题。

　　思想品德有一道选择题问道：“2015年我国获得诺贝尔医学奖的是哪位科学家？”“屠呦呦！大家肯定都很清楚啦！”一名考生自信地说，“我对自己的思想政治考试还算满意，第一道大题很简单，考的是国家安全教育。”

　　培正中学一名考生表示：“题目不算难，关于水污染治理、扶贫以及国家安全这些大题都被老师押中了。尤其是扶贫，老师专门结合企业扶贫跟我们做过扩展延伸，结果就真的考了。”

　　试题点评

　　数学：考查解题综合能力

思想品德：时事社会热点　　“整 体看，今年的试卷考试方向正规，部分题目问法创新，考查的是学生复习的全面性和解题综合能力。”卓越教育考试研究院初中数学负责人王嘉祺说，今年的试卷选 择填空题考查比较常规，第10题和第16题的选填压轴题较去年的难度降低。第19题概率统计题目中，总体难度不大，但出现了非热点“加权平均数”的考查， 需要学生对指导书中要求的所有掌握能力都必须要过关。第20题中分式化简中，第二问与反比例函数相结合，代数综合性明显提高，体现了出卷老师在有效题目中 希望能考查学生更多的考点需要及综合运用能力。最后25题压轴题主要体现学生对数学模型的理解，一方面与高中的几何思想相结合，另一方面需要学生在平时训 练中提炼模型的运用能力。

　　“2016年广州中考思想品德卷不意外地考到国家安 全、抗日战争胜利70周年活动、扶贫攻坚战、水污染等话题，这些话题都是学生熟悉的，也是各区模拟卷的素材。”卓越教育考试研究院初中教学负责人黄小红校 长表示，今年思想品德试题秉承了前几年循序渐进的改革方向，试题形式更加灵活，有些话题体现了党和国家现阶段的重大方针政策，反映了重大理论和现实问题。 如“全面二孩”“创新驱动”等话题。

　　明师教育广州中考研究院政治科雷晓欣老师认为，思想品德卷最大特点是用时事说知识。对比近三年的中 考政治试卷可以发现，环保问题、公平正义、文化精神类题目几乎每年必考，所占分值均在10分以上。总体来说，今年试卷难度适当增加，加强考查学生对时事材 料的综合运用能力，要学生把握“用时事说知识”的能力；试卷题型“以不变应万变”，要求学生增强对题型基础的巩固。