2024年福州中考，英语口语人机对话考试(全市)时间公布：5月18日-19日，只有一次机会，逾期不补考。

人机对话具体考什么?在临考冲刺阶段，考生们该如何备考英语口语?对于七、八年级的初中生来说，平时可以怎样训练听力和口语?

占中考分值5分

英语人机对话考试纳入全市中考投档要求，英语学科满分150分，其中，全省统考英语听力折算成25分，人机对话考试成绩5分。此后，人机对话口语考试分值将逐年增加。

中考英语听力总分=听力 30 分折算为 25 分+口语人机对话 5 分。

考试题型

中考英语听力总分保留小数点后一位小数，且按以下规则舍入：小于 0.25 的小数舍去为 0;大于或等于 0.25 且小于 0.75 的小数整成 0.5;大于或等于 0.75 且小于 1 的小数进 1。

考试题型说明:

根据《英语课程标准》规定的五级目标、功能意念项目(五级)话题(五级)和现行初中英语教材，参照并考虑我市初中英语教学实际，制定以下口语测试的内容：

考试内容

第一大题:朗读句子(计10分)

你将有一分钟的时间熟悉屏幕上的句子。在听到开始录音的提示后，请逐个朗读每个句子，时间为1分钟。读完之后请等待“嘀”的信号，进入测试的下一部分。

评分标准:

注重句子完整性、准确性、流利性、节奏感

能连贯地朗读，语音、语调和节奏正确

高分攻略:

充分利用1分钟的准备时间先通读一遍要朗读的 5 个句子，如果遇到不认识的单词，试着用自然拼读法将单词读出来，同时，辨识句子中的意群。不能漏读，保证朗读的完整性;朗读时，尽量不要有明显的停顿;控制好语速，按照意群有节奏地完成朗读。

例如：Lucy doesn’t want to go shopping.

考生在朗读时将其划分为如下两个意群：Lucy doesn’t want // to go shopping.

再如：There is going to be a school sports meet next week.

考生在朗读时将其划分为如下三个意群：There is going to be // a school sports meet // next week.

第二大题:回答问题(计10分)

你有 20秒钟的时间阅读并思考屏幕上的2个问题。之后你将听到这2个问题，请结合实际情况用英语进行回答。注意，每题的答题时间为 20 秒钟。回答完毕，请等待“嘀”的信号，进入测试的下一部分。

评分标准:

1.简单回答:答案正确，发音准确。

2.完整回答:答案正确连贯，语音、语调和节奏正确

高分攻略:

1. 充分利用 20 秒的阅题时间，弄清楚问题，组织答案语句。

2. 简答和完整回答皆可得分。

例如：What’s the color of milk?

考生们可以答：“White.”，也可以回答：“It’s white.”或者“The color of milk is white.”

因此，对于不确定该如何完整回答此题的同学，最佳方案便是选择简单回答。

第三大题:朗读短文并根据短文内容回答问题(计30分)

你将有1分钟的时间熟悉屏幕上的短文。在听到开始录音的提示后，请将短文朗读一遍，时间为2分钟。读完后请根据短文内容，用英语回答两个问题。注意，每小题的答题时间为 20 秒钟。回答完毕后，请等待“嘀”的信号，完成测试。

评分标准:

1.朗读短文:能连贯地朗读文本，语音、语调和节奏正确。

2.回答问题:答案准确，句子流畅。

高分攻略:

1. 在准备朗读的一分钟内，同学们可以试着先小声朗读一遍文本，熟悉文本，遇到不会的单词尝试拼读。

2. 若仍有时间剩余，同学们可以再次熟悉文本，为回答问题快速定位答案做好准备。

3. 开始录音时，要注意语速适中，不能太快——太快容易出现吞音，虽然有时是正常的语音现象，但是在机器评分时，会对准确度有影响;也不能太慢——太慢一是可能最后无法读完整个篇章，二是流利度易受到影响。

4. 朗读结束后，屏幕会出现两个与文本相关的问题，这两个问题能够直接在文本中找出答案，因此同学们熟悉文本的过程中，注意抓住关键信息：who, where, when, how, what 等疑问词，为准确回答问题做准备。

考试过程

5. 回答问题时注意使用正确的人称、单复数和时态，保持语速适中。做到要点齐全，表达流畅准确。

福州市中考英语人机对话考试由计算机代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由计算机发出，考生根据从耳机中听到的或在计算机屏幕上看到的指令和要求回答问题，由计算机对所有考生的考试录音进行全自动评分，考生考试的全过程不介入任何人为因素，最大限度地体现考试的公平性。

考试攻略

回归课本 大胆朗读

目前，人机对话考试一共有三道考题，分别是朗读句子、回答问题和朗读短文并根据短文内容回答问题。福州教育学院附属中学英语教研组组长黄冰结老师表示——

第一部分朗读句子主要考查发音的准确性、语音语调、节奏和连贯性等，建议考生们回归教材，特别是七、八年级课本，跟着原文录音开口朗读单词和课文。

第二部分回答问题一般多为常识性问题，比如，喜欢的食物、水果的颜色或是天气等，考生先要准确理解问题的意思，用关键词回答或回答完整句子都可以。

最后一题是前面两题的结合，先朗读短文后回答问题。考试时，考生们可以利用预览时间默读短文，大致了解整体意思，正式开始朗读后，若遇到生词，一定要尝试用自然拼读法则发音，千万不要跳过或乱读。在充分理解问题后，回到短文中寻找关键词进行回答。 用透每一份备考听力训练

在长期的英语学习中，想要提升口语能力，多听多说是必不可少的。黄老师建议，除了每天课文的录音资源以外，可以好好利用英文广播、英语新闻、英文电影等课外资源练习听力。在多听之后，还要练习多说，将口语和生活相结合进行真实的交流，甚至循序渐进地训练对一些深层次问题的思考，表达观点，并用例证支持观点。只有敢于说，敢于犯错才能提高口语能力。

对于中考生而言，考前的模拟题或真题听力训练很重要，通过听前预测、听中笔记、听后检查训练解题策略。黄老师建议，一周一套精听，用透它，比如听音选图题型，若图片涉及动物类，考生们可以做一个和动物词汇相关的归纳整理，若是关于户外活动或课余生活的话题，考生们可以也可以进行头脑风暴，拓展相关话题词汇。精听不仅仅是完成一套听力训练而已，它可以在听力训练基础上去研究听力原文，然后拓展到它所涵盖的词汇、话题等。 “用眼看、开口说、动脑思”

根据2022年义务教育课程新标准，初中英语词汇量要求升级到新版中三级词汇知识内容中明确要求的1600个单词，在此基础上根据实际情况可选择增加100-300个单词，同时在课程内容三级+的要求中进一步提出围绕相关主题接触并使用约1800个单词进行交流与表达，另外可以根据实际情况接触并学习相关主题范围内约200个单词，以及一定数量的习惯用语或固定搭配。

福州教育研究院英语教研员张宏老师表示，希望同学们能将英语“润物细无声”般运用和训练于日常生活，做到“用眼看、开口说、动脑思”，在日常英语听说过程中勇于合作、敢于尝试、擅于模仿。同时，建议同学们养成观察日常生活中各类图形、表格、动画、歌曲、符号及视频的习惯，形成多模态语篇的阅读意识。

张老师建议，在走进新文章新课文时，不着急用字典等辅助工具查询生词的中文意思，先自主阅读，对生词进行标注，尝试在语段和篇章中猜测和推断生词的意思，后进行查阅验证。同时养成并保持做好阅读笔记的习惯，有选择性地记录信息和要点，摘录优美的语言和表达，让自己浸润在持续性的英语学习环境中。