嘉兴市2015年中考政治试题及答案+解析(Word版)
嘉兴市2015年中考政治试题及答案+解析(Word版)
一、选择题
1.中共十八大以来,党中央提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、
全面的“四个全面”战略布局。(C)
A.反腐倡廉B.司法改革C.从严治党D.崇法尚德
1 题为时事题。
2.2015 年4 月21 日,______、天津、福建自由贸易试验区同步挂牌,加上上海,我国四大
自贸区“连点成线”。(D)
A.北京B.山东C.浙江D.广东
2 题为时事题。
13.嘉兴有处好家园——老年公寓。老年人在此颐养天年,学生义工常来这里为老年人服务,
学生义工的行为反映了他们(A)
③勇于承担社会责任④追求高尚的道德目标
①解决了老龄化问题②具有强烈的竞争意识
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.【解析】A。题主要考查参与公益、承担责任。注意材料关键词“为老年人服务”属于
热心公益、服务社会的表现,表明勇于担责,具有与人为善思想品德;选项①②符合题意;
选项③错误,解决老龄化问题需要政策、基本设施等一系列的措施;选项④在材料中无体现,
故排除,答案为A。
“路怒”是近期媒体的热词,路怒易引发不理智行为。回答14、15 题
14.2015 年5 月,成都一男司机将女司机打成轻伤,男司机的打人行为(B)
①不珍爱他人生命的表现②是珍爱自己生命的表现
③践踏了女司机的人格尊严④提升了自己生命的价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.【解析】B。本题主要考查人身权利。注意材料关键词“打人行为”并理解,打人行为
侵犯他人权利,不真爱他人生命,违反相关法律和道德要求;因此,选项①③符合题意;选
项②④错误,答案为B。本题难度易。
15.王某在行车过程中与他人发生纠纷,用螺丝刀将对方戳成重伤,被判处有期徒刑三年,
王某的行为是(C)
A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.正当防卫行为
15.【解析】C。本题主要考查违法行为类别。注意材料关键词“重伤”“有期徒刑”意味着
王某行为具有严重社会危害性,并受到了刑罚处罚,因此属于犯罪行为即刑事违法行为。答
案为C。本题难度易。
16.蒙田说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这启发我们要(D)
①真实不欺、表里如一②尊重人格,维护尊严
③持才傲物,特立独行④包容差异,平等待人
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
16.【解析】D。本题主要考查平等待人、尊重差异。注意材料关键词“同样的模型”意即
人人平等,没有高低贵贱之分。我们要尊重人格、包容差异树立平等意识,不恃才傲物、欺
凌他人;选项②④符合题意;选项①错误,与材料主旨不相符合;选项③错误,违背平等意
识,答案为D。本题难度易。
17.全国人大常委会决定12 月4 日为我国国家宪法日,设立国家宪法日,有助于(B)
①彻底消除社会上的违宪行为②树立宪法意识
③提高宪法在法律体系中的地位④维护宪法尊严
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
17.【解析】B。本题主要考查国家宪法日设立的意义。设立国家宪法日有助于全民增强宪
法意识,维护宪法观念,自觉遵守宪法,同违宪行为作斗争;选项②④正确;选项①错误,
“彻底消除“的说法国语绝对化;选项③错误,宪法在法律体系中的地位具有最高法律地位、
法律权威和法律效力,是由宪法特点决定的。本题难度中。
18.“广场舞”能健身,也可能会影响居民休息而引起纠纷,为避免纠纷,“舞者”应该(C)
A.放弃跳“广场舞”的权利,迁就他人的休息权
B.坚持跳“广场舞”权利,理直气壮毫不让步
C.行使好自己跳舞的权利,尊重他人娱乐自己
D.责令居民先放弃休息权,等跳舞散场后休息
18.【解析】C。本题主要考查正确行使公民权利。公民行使自己权利时,不许采取合法方
式,要尊重和维护其他公民的合法权利;选项C 符合题意;选项ABD 是不尊重自己或他人
权利的表现,不可取。因此答案为C。本题难度易。
19.漫画《图1》告诉我们(D)

A.立法一定要全民投票
B.立法是立法机关的事
C.公民可以直接制定法律
D.公民要积极参与政治生活
19.【解析】D。本题主要考查积极参与政治生活。注意漫画含义“全民积极参与立法工作,
使立法更能体现人民的意志或意愿,做到立法为民。选项D 符合题意;选项A 错误,立法
由全国人大进行;选项B 错误,立法关系到全体人民的利益和要求,立法机关也要使立法
充分反映民意、民情;选项C 错误,公民参与立法,有直接或间接方式,直接制定法律的
是全国人大。答案为D。
20.在某校“新疆班”里,汉族同学与少数民族学生友好相处,周末还常邀请他们到家里做
客。这体现该班学生(C)
A.尊重少数民族的宗教信仰
B.尊重少数民族的语言文字
C.履行维护民族团结的义务
D.承担维护国家安全的责任
20.【解析】C。本题主要考查自觉履行维护民族团结的义务。注意材料关键信息“友好相
处”“做客”体现中学生用实际行动履行维护民族团结义务,互帮互助,平等相待;选项C
正确;选项AB 在材料中无相应得体现;选项D 与国家安全的责任无关,故错误。答案为C。
本题难度易。
23.互联网+正深刻影响着我们的生活。阅读材料,回答问题
材料一:某市政府部门制定法规,投入资金,聘请名师开设“在线课堂”利用信息化手
段扩大优质教育资源覆盖面,让更多的学生享受名师教学。
(1)“在线课堂”为公民享有哪一权利提供了便利?政府部门采取的措施为公民享有该权利
提供了哪些保障?
材料二:互联网立法是规范网络行为的前提条件,互联网执法是规范网络行为的关键。
L 市执法部门处理的淘宝某店铺从事音像制品制作、复制和销售案,是利用互联网侵犯音像
制品原作者权利的典型案例。
(2)材料二中的淘宝网某店铺侵犯了原作者的哪一权利?该权利包括哪几项具体权利?
(3)联系材料二,运用“法律作用”的知识,分析规范网络行为为什么离不开法律?
23.【答案】
(1)受教育权。法律保障、物质保障
(2)智力成果权。著作权、专利权、发明权、商标权等
(3)法律具有规范、协调和制裁作用。法律制定后,只有得到执行才能发挥其应有的
作用
【解析】本题主要考查对互联网+的理解认识。解答问题(1)注意材料一有效信息“在
线课堂”对应的是受教育权;投入“资金”属于物质保障;制定法规属于法律保障;“聘请
名师”属于师资保障。解答问题(2)。注意材料二有效信息“复制”即盗版侵权,侵犯原著
作者的智力成果权。结合相关知识列举即可;解答问题(3)注意问题角度“法律的作用”。
结合“规范网络行为”进行阐述即可。本题难度中。
24.我国各方面正在形成趋势性的“新常态”。J 市是一个缩影。阅读材料,回答问题
材料一:

(1)指出图8 反映的J 市个私经济的作用及发展趋势?
材料二:J 市七届人大三次会议通过了市长所做的《政府工作报告》。报告强调深化教
育领域综合改革。今年三年来,J 市义务教育形成新常态:按照房产和户籍划片招生,就近
入学;城乡教育一体化发展,图书仪器配备、教育经费划拨等统一标准
(2)联系材料二,指出J 市人大的性质,并说出J 市人大与政府的关系。
(3)从公平与正义的角度水明J 市义务教育新常态的合理性。
24.【答案】
(1)促进经济增长,增加就业。不断发展、作用增强
(2)地方国家权力机关。市政府由市人大选举产生,受其监督,对其负责并报告工作。
(3)公平关系到每个人的切身利益;J 市义务教育新常态有利于社会稳定;维护正义
是人们的共同心声,J 市义务教育新常态有利于社会和谐。
【解析】本题主要考查综合理解分析能力。解答问题(1)个体私营经济作用结合相关
教材知识回答即可,图表中的发展趋势看柱状图变化可以得出“持续发展、作用增强”这一
结论。解答问题(2)要明确J 市人大是地方人大,地方权力机关;人大与政府是监督与被监
督关系进行理解即可。解答问题(3)注意问题角度“公平与正义”,促进教育公平,推动社
会正义,促进社会和谐与进步。本题难度高。
27.“一带一路”开放共赢
材料一:总结改革开放经验教训,研究国外对我国经济的评价。我们认识到:我国经济
高速增长,但也存在产能过剩、资源环境压力等问题,中共中央总书记习近平提出了“一带
一路”战略构想。
材料二:我国对外开放成效显著,已成为世界第二大经济体、第三大对外投资国,2014
年境外投资1400 亿美元。建设“一带一路”是我国新一轮开放,能更好地利用国内外的市
场和资源,也是一项造福世界各国人民的伟大事业。
(1)材料一中我国正确分析经济形势的方法,告诉我们正确认识自我的方法有哪些?
(2)“一带一路”略构想是由习总书记提出来的,这蕴含什么道理?
(3)结合材料一、二,运用“对外开放”的相关知识,分析实施“一带一路”战略的重要
意义?
27. 【答案】
(1)通过自我总结来认识自我;通过他人评价来认识自我。
(2)中国共产党是社会主义事业的领导核心。
(3)实施“一带一路”战略,深化对外开放,既体现我国自身发展的需要,又服从世
界经经济发展的大局;有利于加强国际交流与合作,吸收和利用世界各国创造的一切先进文
明成果来发展社会主义;有利于利用优势,积极走出去,承担应有的责任和义务,促进世界
经济发展。
【解析】本题主要考查综合月度分析理解能力。解答问题(1),认识自我地方法,要结
合材料一信息“总结经验教训”属于自我反思总结;“研究国外评价”是通过他人评价认识
自己;解答问题(2)习总书记是中国共产党的中共中央政治局总书记,结合党的地位回答
即可;解答问题(3)注意问题角度“对外开放”从“请进来”“走出去”两方面进行解答即
可。本题难度高。
28.建设“两美嘉兴”,打造江南水乡典范,是嘉兴人民的新期待。阅读材料,回答问题。
材料一:“在江南水乡典范”建设中,嘉兴市投入巨资,修缮烟雨楼古建筑群、陈阁老
宅、吴氏庄园、绮园,彰显了美丽嘉兴的文化底蕴。
(1)材料一反映嘉兴市在“江南水乡典范”建设中是如何对待优秀民族文化的?
材料二:在“秀美乡村”建设中,青莲寺村某养猪专业户主动拆除猪舍,经济损失约
200 万,事后,他创办家庭农场,帮助退出生猪养殖的农民增幅收,为该村成为“美丽乡村”
做出了贡献,得到村民广泛赞许。
(2)运用“塑造良好道德”的有关知识,说说该养殖专业户得到村民赞许的原因。
材料三:“在两美嘉兴”建设中,落后产能的淘汰,拆迁的合理补偿,大气污染的治理
等问题需要运用法治手段来解决,需要提高依法治理能力,强化民众的法制意识。
(3)结合材料三,分析在“两美嘉兴”建设中为什么要坚持依法治国。
28.【答案】
(1)继承和发扬
(2)具有“敬业奉献”的道德品质;正确处理了个人和集体的关系;换位思考,与人
为善,具有团队意识;
(3)依法治国是我国的基本方略,坚持依法治国,能保证“两美嘉兴”建设中各项工
作依法进行。坚持依法治国,政府依法行政,民众遵循法律并依法行使监督权,有利于解决
存在的问题。
【解析】本题主要考查传承民族文化、思想道德建设、依法治国等。解答问题(1)注
意材料一关键信息“修缮”,对应为集成和发扬优秀传统文化;解答问题(2)。注意问题角
度“塑造良好道德”。抓住材料二有效信息“拆除猪舍”“创办家庭农场”“帮助农民增收”
等,联系“敬业奉献”“团队精神”等回答即可。解答问题(3)要抓住依法治国的必要性回
答即可。本题难度高。
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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号