中考政治七八九年级重要知识点归类整理
一、国策、战略、理念
1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境和合理利用资源
2、战略:科教兴国、人才强国、可持续发展、依法治国(方略)
3、重要观念:科学发展观、和谐社会、全面小康社会、核心价值观、三个代表、共同富裕、共同理想
二、发展道路、理论体系、伟大旗帜
1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路、资源节约型、环境友好型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会
2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表、科学发展观)
3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系)
三、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础、关键、核心、中心、保障、保证
1、强国之路是:改革开放
2、我国的立国之本是:四项基本原则
3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。
4、民族之魂是:民族精神
5、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。
6、党的宗旨:全心全意为人民服务。
7、国家的根本大法是:宪法。
8、我国的根本制度是:社会主义制度。
9、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。
10、我国的基本政治制度:民族区域自治制度。
11、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
12、我国的分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
13、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法。
14、领导中国特色社会主义的核心力量:中国共产党。
15、我国当前解决所有问题的关键是:以经济建设为中心,大力发展生产力。
16、科技跨越式发展:创新是关键
17、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
18、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
19、坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
20、公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础。
21、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
22、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展。
23、我国的基本国情是:我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。
宪法赋予公民的基本政治权利是:选举权和被选举权。
24、普通法律制定的依据和基础是:宪法。
25、发展科技和培养人才的基础是:教育。
26、我国社会主义基本经济制度的基础是:公有制经济。
27、实现祖国和平统一的前提和基础是:坚持一个中国的原则。
28、我国处理民族关系的基本原则是:平等、团结、共同繁荣。
29、社会主义新型民族关系——平等、团结、互助、和谐。
30、可持续发展战略的基本要求:就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
31、做人的基本要求:实施正义行为,不做非正义的事。积极承担责任。
32、自信是成功的基石。
33、改革——社会发展的直接动力。
34、对外开放——现代化建设的必要条件。
35、党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。
36、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
37、科学的本质就是创新,要想赶超发达国家,关键是靠创新。
38、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
39、科技发展关键在人才,人才培养主要靠教育。教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
40、艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德。
41、孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
42、集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
43、团结就是力量。
44、创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新,科技发展靠创新。
45、一个国家、一个民族只有不断创新,才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。
47、好奇心是创新的最初动力。
四、目的、目标
1、社会主义根本目的:实现全体人民的共同富裕。
2、党的奋斗目标:谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。
3、本世纪头20年,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康社会。2050年实现现代化。
4、现阶段我国各族人民的共同理想——把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
5、我国经济体制改革的目标是:建立和完善社会主义市场经济体制。
6、计划生育的目的——控制人口数量,提高人口素质。要求——提倡晚婚晚育,少生优生。
五、任务、职责、作用
1、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施。
2、宪法具有最高的法律效力。
3、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
4、制定和修改的程序最为严格的法律是:宪法
5、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指:人身自由权。
6、我国的最高权力机关是:全国人民代表大会。
7、科技是第一生产力。
8、科学发展观的第一要义是发展。
9、国家的一切权力属于:人民
10、全国人民代表大会的主要职权有:最高立法权、任免权、决定权、监督权。
11、公有制经济在我国经济领域中占主体地位;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
12、依法治国的主体是:广大人民群众。
13、新时期弘扬和培育民族精神,最重要的是坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求,不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
14、之最、最终、第一、一切、首要、主要、主体
15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。
六、特点、特征
1、目前,我国现在达到的小康:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施。
七、内涵、含义、定义
1、违法行为的含义:是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
2、犯罪的定义:是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
3、中华民族精神的内涵:是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
4、可持续发展的含义:既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害。
5、“三个代表”:代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。
6、法律:是由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
7、伟大民族精神——以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。8、现阶段我国各族人民的共同理想——把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
9、时代赋予当代青年的历史责任——在中国共产党的领导下,为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
10、当今时代的主题——和平与发展。
11、当今世界的发展趋势——经济全球化、世界格局多极化。
八、机关、机构
1、我国的审判机关是指:人民法院。
2、人民行使国家权力的机关是:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会)。
3、我国的最高权力机关是:全国人民代表大会。
九、制度、原则
1、我国的根本制度是:社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。
3、我国的基本政治制度是:民族区域自治制度。
4、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是指:以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国处理民族关系的基本原则是:平等、团结、共同繁荣。
十、主体、主题、核心、中心
1、依法治国的主体:广大人民群众。
2、当今世界的两大主题是:和平与发展。
3、依法治国的核心是:依宪治国。
4、民族精神的核心是:爱国主义。
5、(新)时代精神的核心是:改革创新。
6、依法治国的核心:依宪治国。
7、中国特色社会主义事业的领导核心是:中国共产党。
8、科学发展观的核心是以人为本。
9、党的基本路线的核心内容是:一个中心、两个基本点。
10、我国的中心任务和工作是:经济建设。
十一、关系
1、公民的权利和义务的关系:两者具有一致性,互为条件,互相依存,“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”,权利是履行义务的前提,义务是享有权利的基础。。
2、法律和道德的关系:相互联系,相互补充,法律是道德的保障,道德是法律的基础。
3、国体和政体的关系是:国体决定政体,政体体现国体。
4、我国的新型民族关系是:平等、团结、互助、和谐。
5、违法不一定犯罪,犯罪肯定违法,一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
十二、因素、趋势
1、科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
2、我国的基本经济制度由以下因素决定:我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情。
3、当今世界的发展趋势——经济全球化、世界格局多极化。
4、威胁世界和平的因素有:霸权主义和强权政治、恐怖主义、贸易摩擦、领土争端、资源争夺、宗教矛盾等。
十三、要求、前提、条件、保障
1、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、依法治国的前提条件是:有法可依。
3、依法治国的中心环节是:有法必依
4、依法治国的重要条件是:执法必严
5、依法治国的重要保障是:违法必究
6、社会主义民主政治的本质要求是:人民当家作主。
7、礼貌是文明交往的前提。
8、平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友谊的前提。
十四、包含、包括、范围
1、经济权利主要包括:财产权、继承权等。
2、我国公民享有的民主政治权利有:①选举权和被选举权;②言论、出版、结社、集合、游行、示威的权利和自由;③监督权
3、人民享有的监督权包括:批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
4、我国公民享有文化教育方面的权利和自由,包括:如受教育权、出版权、知识产权等。
5、智力成果权包括:着作权、发明权、发现权、专利权、商标权等。
6、中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
7、公有制经济主要包括:国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
8、非公有制经济包括:个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。
9、人生的价值主要表现在学习、创造、奉献三个方面。
10、未成年人保护的主要内容是:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
11、交往礼仪三原则:平等待人、尊重他人、宽容待人。
12、公民的人格尊严包括:肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。
13、财产的继承方式:法定继承(第一顺序:配偶、子女、父母)、遗嘱继承。
14、消费者权利:①人身、财产安全权②知悉真实情况权③自主选择权④公平交易权⑤依法求偿权。
十五、本质、性质、实质
1、依法治国的本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
2、市场经济的本质是:法制经济。
3、人民民主专政本质上是:人民当家作主。
4、社会主义民主政治的本质要求是:人民当家作主。
5、近代中国的社会性质是:半殖民地半封建社会。
6、中国共产党的性质是:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表着中国最广大人民的根本利益,始终坚持全心全意为人民服务的方针。
7、我国的国家性质(国体)是:人民民主专政。
8、当前国际竞争的实质(或说本质)是:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
十六、依据、根据
1、党的基本路线的制定依据:基本国情。
2、我国的基本经济制度的制定依据是:我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情。
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为深入贯彻党的二十大精神,落实教育强国建设部署,构建职普融通、产教融合的职教体系,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,2026年5月,紧扣全国职教活动周“一技在手,一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题,福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作,现将有关事项公告如下:
为做好校园营养健康宣传,提高青少年对合理膳食的认识,增强师生科学饮食意识,5月14日,南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台,集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果,进一步激发全体教职工的教科研热情,南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年,现完成论文评审推优,并已正式刊印成册推广交流。
5月18日,中国职工教育和职业培训协会会长(中央纪委驻人社部纪检组原组长)耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅,衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强,市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建,学院党委书记葛毅,院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平,成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日,福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流,学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设,普及应急救护知识,提升教职工面对突发事件的自救互救能力,5月27日,南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处,全面提升寄宿生的应急避险能力,3月12日晚,我校聚焦夜间住宿安全,组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进,与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省闽江职业技术学校创办于2004年8月,省级重点学校。学校办学规范,管理严谨,面向全国招生。学校新校区占地108亩,总投资3.6亿,可容纳在校生4000人。
福州第一技师学院地处福州市上街大学城,是公办国家级重点学校。校园占地面积150.37亩,拥有机械工程系、电气工程系、信息工程系、汽车工程系、商贸服务系和文化基础部等6个教学系部,开设 20多个专业,其中数控加工、模具制造、电气自动化设备安装与维修、幼儿教育等专业为“省级精品专业”;数控加工专业群入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”立项建设项目。10多年来,学院培养培训10万多名技能人才,目前在校生4000多人。
福州第二技师学院2026招生计划
2026年秋季学校拟新开设:康复部小学一年级2个班(孤独症)、听障部小学一年级1个班、听障部初中一年级1个班、听障部高中一年级1个班、培智职业高中一年级2个班(含孤独症学生)。
1.本区户籍或居住在本区符合政策要求的年满6周岁(2020年8月31日前出生)的适龄残疾儿童少年。
福建省惠安职业中专学校创办于1988年秋,坐落于惠安县螺城镇南洲社区,是一所公办省部级重点中等职业学校。
安溪茶业职业技术学校是福建省首批以茶产业为特色的公办、省部级重点职校。自1969年创办以来,学校始终深耕职业教育领域,获评全国国防教育示范校、福建省规范化中等职业学校、泉州市文明校园、泉州市中等职业学校特色校等多项荣誉。
学校于1991年由侨亲陈松基先生捐资创办,学校现占地面积110多亩,坐落在闽南侨乡安溪金谷镇中都村,省道307旁。是福建省重点公办职业中专学校、福建省首批规范化中等职校、泉州市中等职校特色校建设工程A类培育项目校,学校先后荣获福建省教育系统先进集体泉州市示范性绿色学校、安溪县职教办学先进单位等荣誉称号。
龙岩市人才职业技术学校2004年经省厅批准创办,是龙岩同类学校唯—一所纳入国家统招计划的省级重点综合性职业技术学校。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来,学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标,坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校",紧紧围绕地方经济特点,优化专业结构和校企合作办学模式,创新德育工作,加强师资队伍建设,抓好毕业生就业服务工作,初步形成了"办学集团化,专业集群化,目标岗位化,培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦,韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县(市)区教育局,省、市属初中学校: 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神,结合我市实际情况,福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行,体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的,可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下:
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号