2014年中考物理备考试题分类汇编
中考物理备考试题分类汇编
一、填空题(共5小题，每小题5分，满分20分)
1.如图所示，跳伞运动员在“中华第一高楼”--上海金茂大厦进行跳伞.运动员从345m的高度跳下，在下落过程中运动员的重力势能区小事
减小
(选填“增大”“不变”或“减小”)，若以
降落伞
为参照物，运动员是静止的. 显示解析
2.如图，表示撑杆跳高运动的儿个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是：
(1)助跑阶段，运动员消耗体内的化学能
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能.
(2)撑杆起跳阶段，运动员的
重力势
能增加.
(3)运动员越过横杆后，运动员将
重力势
能转化
动
能. 显示解析
3.在学习重力势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：
实验次数 球离橡皮泥高度/米 凹痕程度
1 0.5 很浅
2 1.0 比较浅
3 2.0 比较深
4 4.0 很深
①物体高度，②物体质量大小，③物体所处地理位置.为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证.他把橡皮泥平铺在在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示.
(1)该同学判断重力势能大小的依据
橡皮泥凹痕的程度
;
(2)本实验的结论是
质量相同，高度越高，重力势能越大
;
(3)若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是
物体所处的高度和地理位置
. 显示解析
4.(Ⅰ)改变物体内能的方式有两种，饮料放进冰箱后温度降低，是用
热传递
的方式减少饮料的内能;在汽油机的压缩冲程中，是通过
做功
的方式增加燃料混合物的内能.
(Ⅱ)图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题：
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
速度大小
的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受
摩擦力
的关系.
(2)甲实验是钢球通过被推动
木块距离
的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果
不受摩擦力作用
，将永远做匀速直线运动.
(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系?
让不同质量的球从同一高度滚下，然后观察木块被推动的情况
. 显示解析
5.各种形式的能之间可以在一定条件下相互转化，请按表中示例完成表格.
能量转化 实例
化学能转化为电能 使用干电池供电
用电热水器烧水
机械能转化为内能
显示解析
二、选择题(共21题，每题4分，共84分)
6.汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示机械能转化为内能的冲程是：( )
A.
B.
C.
D.
显示解析
7.如图，为探究能量转化，小明将小铁块绑在橡皮筋中部，并让橡皮筋穿入铁罐、两端分别固定在罐盖和罐底上.实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下，发现橡皮筋被铁块卷紧了，接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去!以下有关能量转化的判断，正确的是( )
A.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是重力势能转化为动能
B.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是弹性势能转化为动能
C.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是动能转化为重力势能
D.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是弹性势能转化为重力势能
显示解析
8.跳高比赛时，运动员从起跳到落地过程中，下列说法正确的是(不计空气阻力)( )
A.上升过程中，动能减小，机械能减小
B.上升过程中，重力势能增大，机械能增大
C.下落过程中，重力势能减小，机械能不变
D.下落过程中，重力势能减小，机械能减小
显示解析
9.各图中，属于内能转化为机械能的是( )
A.
B.
C.
D.
显示解析
10.下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( )
A.烧水时，水蒸气顶起壶盖
B.闭合开关后，灯泡发光
C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷
D.给电动自行车的蓄电池充电
显示解析
11.下列四组连线中，完全正确的是( )
A.装置工作时与对应的能量转化
干电池----化学能转化为电能
太阳能热水器----太阳能转化为内能
发电机----机械能转化为电能
B.物理问题研究及科学方法
力的合成----控制变量法
将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒----建立物理模型法
研究电流跟电压、电阻的关系----等效法
C.物理量和单位
功----千瓦
功率----千瓦时
热量----焦耳
D.生活现象与物理知识
能从各个方向看到物体----平面镜成像
夜间行车，驾驶室内不宜亮灯----漫反射
沸点与气压的关系----高压锅
显示解析
12.如图所示为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是( )
A.运动员的体重变大
B.运动员的重力势能减小
C.运动员烧水时，水的沸点升高
D.运动员携带的气压计的示数减小
显示解析
13.小星乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小星的( )
A.动能转化为势能，机械能不变
B.动能转化为势能，机械能增大
C.动能不变，势能增大，机械能增大
D.动能不变，势能不变，机械能不变
显示解析
14.如图所示的情景中，属于物体的弹性势能转化为动能的是( )
A.
B.
C.
D.
显示解析
15.下列现象中，利用内能做功的是( )
A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和
B.车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了
D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起
显示解析
16.下列事例中，用做功的方法使物体内能增加的是( )
A.热水淋浴后全身感到暖和
B.冬天，对手“哈气”，手感到暖和
C.冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D.冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
显示解析
17.关于物体的内能，下列说法中正确的是( )
A.物体运动的越快，物体的内能越大
B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能
D.火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能
显示解析
18.我国于2007年十月发射绕月飞行的“嫦娥一号”卫星.卫星在从地面升空过程中，重力势能的变化是( )
A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断
显示解析
19.中国跳水队被人们称为“梦之队”，如图所示是跳水运动员跳水时的情景.运动员在离开跳板落入水的过程中(不计空气的阻力)( )
A.运动员的动能一直增大，机械能不变
B.运动员的重力势能一直减小，机械能不变
C.运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变
显示解析
20.飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低.要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内.在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的( )
A.温度升高内能增加 B.温度降低内能减少
C.温度升高内能减少 D.温度降低内能增加
显示解析
21.初三(1)班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤…”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是( )
A.重力势能 B.动能 C.重力 D.密度
显示解析
22.下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )
A.菜刀在砂轮上磨得发烫
B.用打气筒打气时筒壁发热
C.两手互相摩擦时手发热
D.在炉子上烧开水
显示解析
23.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中( )
A.动能一定增大 B.机械能一定不变
C.重力势能一定减小 D.机械能一定增加
显示解析
24.今年入春以来，我市黄陂区部分松林发生虫灾.为了灭虫，市政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药.当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的( )
A.动能减小，重力势能减小
B.动能不变，重力势能不变
C.动能减小，重力势能增大
D.动能增大，重力势能减小
显示解析
三、解答题(共4小题，满分0分)
25.每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想.他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此.他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
(1)熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节.压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的
弹性势
能转化成子弹的动能.
(2)探究过程：
①提出假设：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关.
②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同.改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次试验，记录数据如下：
枪管与水平面夹角θ 15° 30° 45° 60° 75°
子弹落点到枪口的水平距离S∕m 7.5 10.1 10.9 9.2 5.3
③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在
45
度左右时，子弹射程最远.小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远.
④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认为小明对子弹射程与水平夹角B的探究还可进一步完善.同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论.小明所作的改进是
在45°附近多测几组数据
(3)完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设.你认为他的假设是：
子弹射程可能与子弹出口时的速度有关
.小明开始了新的探究… 显示解析
26.从物理学角度看，图示漫画中的两幅图都说明
做功
可以改变物体的内能.图(乙)中的小朋友从滑梯上滑下的过程中，他的重力势能将
减小
. 显示解析
27.在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑.他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度--
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二：可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1
(1)实验一是为了验证猜想
二
(选填“一”或“二”)，通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量
无关
(选填“有关”或“无关”)
(2)实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2
<
v3(选填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠?
不可靠
(选填“可靠”或“不可靠”).原因是
实验中没有使两球质量相同(或者没有用到控制变量法)
.
显示解析
28.用绳子把一个铁锁悬挂起来.把铁锁拉到刚好贴着自己的鼻子，稳定后松手，头不动(如图所示)，铁锁由开始位置a沿弧线ac向另一侧的最高点c运动，然后再从c往回运动.
(1)从a点到最低点b点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化?
(2)从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到鼻子.
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号