2014中考物理质量与密度专题模拟汇编
中考物理质量与密度专题模拟汇编
一、选择题.
1.以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是( )
A.刻度尺、水、细线、烧杯
B.天平和砝码、量筒、水、细线
C.弹簧测力计、刻度尺、细线
D.刻度尺、天平和砝码
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2.下列关于密度的说法正确的是( )
A.密度大的物质质量一定大
B.固体的密度一定比液体的密度大
C.体积大的物体密度一定小
D.密度大的物体单位体积的质量一定大
显示解析
3.“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示.小玲的 爸爸从上海给她带回一个“海宝”.经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300cm3.已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，则( )
A.将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2N
B.将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉
C.将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮
D.将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮
显示解析
4.小明为测量老陈醋的密度，设计了以下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量;②向量筒内倒入适量的醋，测出醋的体积;③用天平测出量筒和醋的总质量.对于上述实验步骤所持的观点应该是( )
A.所测出的醋的体积一定不准确，不可取
B.能够测出醋的密度并且步骤合理
C.测出的醋的密度偏大，不可取
D.量筒放在天平上容易倾斜，落地摔碎，不宜提倡
显示解析
5.如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3.密度为0.5×103千克/米3的木块漂浮在水面.下列有关说法正确的是( )
A.木块漂浮时浮力等于自身重力并有
1
3
体积露出水面
B.木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C.木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
D.取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等
显示解析
二、填空题.
6.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与
形状
无关;将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与
状态
无关. 显示解析
7.用天平和量筒测某种矿石的密度，用已调好的天平称矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量是
83.7
g，用量筒测出矿石的体积是30mL，由此可知，矿石的密度为
2.79
g/cm3. 显示解析
8.用天平和量筒测金属块的密度.将托盘天平放在水平台面上，在调节天平平衡的过程中，如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向
左
(选填“左”或“右”)调节.在调好的天平左盘放金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量是
27.4
g.把金属块放人装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是
2.74×103
kg/m3.金属块有磨损后，它的密度
不变
(选填“变大”、“不变”或“变小”). 显示解析
9.甲、乙两种物质制成的物体，其质量之比为3：1，体积之比为3：2，则甲、乙两物质的密度之比是
2：1
. 显示解析
三、实验探究.
10.五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ金=19.3×103kg/m3).他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡;
C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积
D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积;
E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
请你帮组同学们回答下面五个问题：
(1)正确的实验操作顺序是：A、B、
E、D、C
(余下步骤请用字母序号填出);
(2)在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图下甲所示.此时应将平衡螺母向
右
端调节(选填“左或右”)，直到指着指向分度盘的中央.
(3)用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图下乙所示，则饰品的质量是
182.6
g;用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图下丙所示，则饰品的体积是
10
cm3
(4)通过计算可知饰品的密度为
18.26
g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的;
(5)适量的水”的含义是
适量的水是指水要浸没饰品且饰品放入后不能超过量程
. 显示解析
四、计算题.
11.某同学在测液体密度的实验中，测得的数据如下表所示，由此可求该液体的密度是多少?空量筒的质量是多少?
量筒和液体的总质量m/g 100 132 148
液体的体积V/cm3 40 80 100
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号