2017上厦门七年级初一期末质检语文试题答案与评分标准
2016—2017学年（上）厦门市七年级质量检测语文试题参考答案与评分标准
一 积累与运用(20分)
（一）语言积累（12分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。（12分）
（12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
（1）山岛竦峙 （2）我寄愁心与明月 （3）落花时节又逢君 （4）遥怜故园菊
（5）断肠人在天涯 （6）一夜征人尽望乡 （7）我言秋日胜春朝
（8）尚思为国戍轮台 （9）择其善者而从之 其不善者而改之
（10）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
（二）语言运用（8分）
2.阅读下面文字，完成问题。（8分）
（1）（4分）要点与评分：每小题1分。
①忱 ②覆 ③ A或直接写出正确拼音也可以 ④ B或直接写出正确拼音也可以
（2）（2分）要点与评分：每格1分。
【甲】温习 【乙】明朗
（3）（2分）要点与评分：能写出正确的句子即可得分，若有抄写原句出现错别字，扣1分。只要句子通顺，表达意思完整即可得分。
示例：作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的乐曲。
二 阅读(70分)
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）
3.（2分）C
4.（3分）要点与评分：通过联想和想象描绘出画面，符合原诗情感，字数符合要求的，即可得3分。
示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，行舟之人视野因之开阔。顺风而行，大风将帆鼓成弧形，船帆高高挂起，真是一幅大江直流、波平浪静的壮美行船图。
（二）名著阅读（5分）
5.（2分）D
6.（3分）要点与评分：能按照原著内容写出正确答案，大意相同即可。
参考答案：孙悟空在大闹天宫前曾与牛魔王结拜为兄弟，称呼牛魔王大哥，铁扇公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空叫她嫂嫂。（1分）红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在火云洞与之大战，请观音菩萨收红孩儿为善财童子。（1分）红孩儿就是铁扇公主的儿子，铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见，痛恨悟空，不肯借扇给他。（1分）
（三）阅读下面材料，完成问题。（9分）
7.（3分）要点与评分：写出一点2分，两点3分。括号内的词语让表达更完整，不写也可得分。
参考要点：①（9-13岁）未成年人（历年）的阅读率指标远高于（18-70岁）的成年人；②（9-13岁）未成年人的阅读率指标逐年（略有）增长，而（18-70岁）的成年人的阅读率指标则逐年（略微）下降。
8.（2分）要点与评分：一个选项1分，多选扣1分。答案：A、E
9.（4分）要点与评分：能结合材料及阅读实际写出对改编经典的看法，言之有理即可。明确写出看法1分，结合材料及阅读实际说说理由2分，表达1分。
示例1：我觉得改编经典不好。因为名著之所以成为经典，在于它精炼的文字，让人终生受用的内涵。即使是现在我们自己来阅读，依然觉得它充满了魅力。任意改编，“大话”或“水煮”，更大程度是一种商业营销手段，让经典丧失了它本来的味道，是不值得提倡的。
示例2：我觉得适当的改编经典是可行的。虽然名著千古流传，它是文质兼美的。但是随着时代变换，语言也在不断地变化发展，现在的学生阅读名著有时会出现困难，在保留名著精华的基础上，适当改编它，更适应现代人阅读口味，有利于经典的推广。
（四）阅读文言文选段，完成问题。（15分）
10.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
（1）子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 （2）相比 （3）好 （4）再、又
11.（2分）B
12. (4分 )要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。
（1）（2分）不如（把它）比作柳絮乘风（漫天）飞舞。
（2）（2分）（伯牙）认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。
13.（5分）要点与评分：判断正确得1分，从甲乙两文中找出依据说明4分。
参考答案：我认为谢太傅和谢道韫，钟子期和伯牙都是知音。（1分）甲文中谢道韫说完“未若柳絮因风起”，谢太傅“大笑乐”，他虽未明说，但表现出自己对谢道韫极其欣赏之情，惺惺相惜之意跃然纸上。（2分）乙文中伯牙的每一次琴声要表达的意思，钟子期都能非常准确地捕捉，两人可谓知音。而伯牙在钟子期死后，终身不鼓琴，也表达了他对知音的重视和珍惜。（2分）
（五）阅读下面文章，完成问题。（13分）
14.（3分）A
15.（3分）要点与评分：一点1分，摘录文章原文或用自己的话概述皆可。
参考要点：南极比北极冷的原因：①南极与北极的地形存在差异，南极的冰盖面积远超过北极；②南极海拔比北极高，海拔越高温度就会越低；③南极热量交换比北极少，环流给北极带来更多热量。
16.（3分）要点与评分：摘录正确得1分，摘录出现错别字扣1分。说明作用2分。
示例：数据显示: 北极的年平均气温为零下10℃左右，最低纪录为零下70℃；而南极的年平均气温为零下25℃至零下30℃，最低纪录是零下90℃。作用：通过数据，具体准确地说明了北极年平均气温及最低温度高于南极的事实，体现了说明文的准确性、科学性。
17.（4分）要点与评分：一点2分，两点4分，能任选两点写出即可。
参考要点：北极没有企鹅的原因：①南极很早和其他大陆分开，南极的生物是独立演化的，所以企鹅只在南极存在；②南极是被大海包围的陆地，98%的区域被大陆冰盖覆盖，不利于企鹅等动物迁移到别的地区。 ③北极有大型的食肉动物，不利于企鹅的生存。
（六）阅读下面文章，完成问题。（23分）
18.（3分）C
19.（4分）要点与评分：写出四点即可，一点1分。
参考要点：①妈妈拿一把快刀，像削苹果那样，先将橙子最外层的厚皮仔细地削掉；②妈妈削得非常小心，避免将橙子削破；③妈妈尽量将外皮削成一整条，细细盘成蜂窝状；④妈妈还用刀尖一点一点，边掏边撕掉紧裹着橙子果肉的那层细皮；⑤妈妈削出来的橙子晶莹剔透，找不到一点细皮。
20.（1）（3分）要点与评分：结合句子内容说出表达效果即可。大意相同即可得分。
参考答案：通过“一点一点”形象地体现出妈妈剥橙子的速度之慢，刻画出妈妈剥橙子时的细致耐心，不惧繁琐。（2分）含蓄地表达了妈妈对孩子的一片深情（深沉的爱）。（1分）
（2）（3分）要点与评分：结合文章内容，任选一个角度进行语言特色的品析即可。结合一个角度说出语言特色2分，表达1分。
示例1：B句用“囫囵吞枣”这个成语生动地刻画了一个贪吃的孩子的形象，从另一个侧面看出妈妈剥的橙子是如此美味，一直深深留在“我”的记忆中。
示例2：B句用“三下五除二”这个谚语来形容“我”吃橙子的速度之快，写出一个嘴馋的孩子的形象，也从另一个侧面地表达了妈妈剥的橙子是如此美味，一直深深留在“我”的记忆中。
示例3：B句用“解决”搭配“劳动成果”，写出“我”对美味橙子的喜爱之情，同时也幽默地表达了妈妈剥的橙子是如此美味，一直深深留在“我”的记忆中。
21.（4分）要点与评分：能结合全文，说出理解。
参考答案：就如前文所说：“作为一个笨手笨脚，没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子”，（如结合妈妈对我的爱的文句也可）（1分）在独居异乡的时候，我细细地削上一个橙子，回味妈妈留给我的味道（或思念疼爱我的妈妈）。（1分）我从妈妈身上不仅仅学到了做事的方式方法，更学到了对生活的态度。（1分）在物质贫乏的年代，对生活抱以美好的向往和热爱。（写这是妈妈言传身教留给我的对生活的热爱也可）（1分）
22.（6分）要点与评分： 有场景，描写生动有细节，字数符合要求即可得6分。
三 写作(60分)
23. （ 60分）
作文评分量表 （满分：60分）
等级
项目 一（好）
60－55 二（较好）
54－48 三（中）
47－37 四（较差）
36－25 五（差）
24－0
内
容
23
分 要
求 符合题意
中心明确
内容具体
情感健康 较符合题意
中心较明确
内容较具体
情感健康 基本符合题意
有一定中心
内容较简单
情感尚健康 不符合题意
中心不明确
内容空泛
情感不够健康 不符合题意
无中心
内容太空泛
情感不健康
分值 23－22 21－19 18－15 14－11 10－0
语
言
23
分 要
求 符合文体要求
语句通顺
简明、连贯、得体
较符合文体要求
语句较通顺
较简明、连贯
有个别错别字
有少量病句 基本符合文体要求
语句大体通顺
大致连贯
有少量错别字
有一些病句 不符合文体要求
语句不通顺
错别字较多
病句多
无文体特征
语句很不通顺
错别字很多
病句很多
分值 23－22 21－19 18－15 14－11 10－0
结
构
8
分 要
求 结构完整
条理清楚
段落连贯
详略得当 结构较完整
有条理
分段较合理
详略较得当 结构基本完整
分段不够恰当
详略不够分明 不成篇 不成段
分值 8 7－6 5－4 3—2 1—0
卷面
6分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。
[说明]
(1)没有题目扣2分；
(2)字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号