精细管理强基固本，用心陪伴静待花开——厦门大学附属科技中学2021届新老高三交流研讨会

2020届高三的辉煌仍历历在目，新高三的战斗号角已然吹响。作为学生的引路人，老师们也需要做好周全准备。为分享先进备考经验、交流高三的收获和感悟，助力2021届新高考改革下的高三发展，再续高考辉煌，9月19日下午，厦门大学附属科技中学新老高三交流会在思明校区小梯教顺利召开。祝国华副校长出席会议，教务处傅强主任主持会议。

大会伊始，2020届高三年段长林少颜老师就高三年的管理方法、考试准备等工作分享了成功经验。他将精细化管理贯彻落实到学生学习、生活中的方方面面，最大限度避免在疫情这一特殊时期中学生的可能有的情绪起伏。各班还利用每一节班会课，引导学生正向地看待问题、调节心情与树立自信。无论是疫情期间的心理健康教育，还是心理拓展暨毕业留念活动，甚至是赠送的一根小小减压笔，都能让学生在紧张的学业生活中获得一丝放松。除了关注学生的情绪外，2020届高三年还在每次重要考试后做了详细的各科成绩分析，用不同角度的数据帮助任课老师评定教学质量，并针对各学科暴露的问题提出下一阶段的调整建议，以精细的数据分析支持科学的教学，使各科老师能及时调整教学方向，强基固本，打好基础。

范长江老师细致地分享了英语组老师的教学经验：专家型教师引领，全组通力合作、形成合力，深入研究历年高考题，以网课期间分析讲评课为重要抓手，让所有老师各自发挥优势，毫无保留的资源共享，为学生的备考群策群力，保证课程训练的有效性。

化学组代表郑敏老师通过生本研究，挖掘学生生长点为线索，突出教师需要针对学生个人学情，制定个性化的复习计划。明确告诉学生这一段时间复习什么，达成什么目标，重点考查的方向，精准复习之下他们能够有一定的成就感。信其师、亲其道，从而形成良性循环。

随后，龙艳霞老师、席成明老师分享了其班主任工作经验。龙艳霞老师将自己放在“陪伴者”的角色，陪着高三(1)班的同学一起走向高考。律人先律己，龙老师每个早读、大课间都能风雨无阻地到达班级。为了强调了常规管理的重要性，她以身作则，亲自完成班级第一次的卫生打扫，并以此为标准让学生能自觉按要求完成。席成明老师将班主任需要协调的关系分成了六个部分，从这六个角度分享了她在形成良好班集体、培养优秀学生干部、转化后进生等方面总结积累的丰富经验。她尊重学生的个性，赏识学生的优点，能调动每个学生的积极性，及时掌握每一名学生的思想动态，适时给予正确引导，让每个孩子都能在集体里、在成功中获得自信和快乐。

老高三的经验分享后，曾立雄老师作为思明校区新高三代表交流了本届思明校区高三的教学计划：认真研究考试方向，摸透学情，有的放矢;面向全体，突出重点;坚持培优，跨越发展;精选精练，科学高效。曾立雄老师壮志满怀、自信沉稳，面对挑战与机遇呼吁老师们高扬理想风帆，携手并肩，再续科技新篇章，创造科技新辉煌。

朱鸿鹄老师作为翔安校区新高三代表，展示了翔安校区新高三初始至今所举行的一系列动员活动，对翔安校区的成绩现状进行了细致地分析与介绍，并提出了年段在教学、德育过程中所遇到的一些困惑，也希望在日后多与经验丰富的原高三段长、班主任交流，吸取他们的宝贵经验。

傅强主任就高三重点工作进行了强调，2021届是机遇与挑战并存的一届，要潜心研究高考试题、新课标，提升驾驭复习教学与命题考试的指导水平。加强练测题、试题命制研究，确保训练精准高效。

会议最后，祝国华副校长作总结发言，他首先对我校2020届高三取得的高考成绩表示祝贺。祝校长从传经送宝学习借鉴、守正创新共创未来两方面展开剖析，高度赞扬了2020届高三分享的成功经验，同时也剖析新一届所面临的机遇与挑战，对2021届高三寄予厚望，希望全体高三教师狠抓常规，以不变应万变;立足研究，以创新求备考。希望2021届的老师要学习借鉴上一届的优良传统和成功做法，取长补短，守正创新，提升备考能力，促进本届高三高考备考工作顺利推进。

集中交流大会后，各备课组在阅览室进行了组内研讨。针对不同学科的不同要求与学情，新老高三备课组进行了教学资料与经验的交流，一同探讨在新高考形势下高三教学的开展方法。

通过这次交流会，老师们学到了很多，集众人之智慧以应改革之万变。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金，全体教师将秉持一颗做好教育的诚心和一份培育英才的信心，乘风破浪、无坚不克、一路凯歌。