一、专业名称及代码专业名称:

建筑工程施工

专业代码: 640301

二、入学要求

应届初中毕业生

三、修业年限

全日制三年

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握建筑工程技术专业所需的建筑施工图识读与绘制、建筑工程施工工艺和方法、建筑工程预算、建筑工程测量、建筑施工组织、编制施工进度计划、实施质量和安全交底、分析和处理施工质量缺陷等专业技术能力，面向房屋建筑业的施工员、测量员、资料员等土木建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑施工、质量与安全技术等相关工作的首选复合型技术技能人才。

(二)培养规格

素质要求:

1.热爱祖国，热爱中国共产党，拥护社会主义制度，具有强烈的民族自豪感与使命感;

2.具有良好的职业道德和诚信品质，具有较强的社会适应

能力和社会责任感、社会公德意识和遵纪守法意识;3.树立正确的世界、人生、价值观念，具有一定的职业规划意识和创新创业意识，有较强的集体荣誉感和团队合作精;

4.具备一丝不苟、精益求精的工匠精神，爱岗敬业、认真负责的职业精神和甘于吃苦、乐于奉献的劳动精神;

5.具有实事求是的科学态度，良好的质量意识，环保意识，安全意识和信息技术素养;

6.具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的体育锻炼习惯，良好的生活作风与行为习惯;

7.具有一定的艺术和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

知识要求:

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识,

2.熟悉建筑工程材料基本知识 ;

3.掌握建筑施工图识读、绘制的基本知识:

4.熟悉建筑工程施工工艺和方法;

5.熟悉与建筑相关的力学知识;

6.熟悉建筑构造、建筑结构及建筑工程预算的基本知;

7.熟练建筑CAD的基本操作;

8.掌握计算机的基本操作技能;

9.熟练建筑工程测量的基本操作;

10.熟悉建筑行业相关的标准和管理规定;

11.掌握建筑施工组织设计及专项施工方案内容和编制方

法:

12.掌握建筑施工进度计划的编制方法;

13.熟悉国家工程建设相关法律法规

能力要求:

公共通用能力

1.具有良好的政治明辨是非能力:

2.具有较好的运动能力与和心理调节能力;

3.具有较好的自我管理与自我保护能力;

4.具有--定的创新能力和就业创业能力;

5.具有基本的计算机操作与软件应用能力;

6.具有较好的语言沟通与文字表达能力;7.具有一定的数学计算与逻辑思维能力;

8.具有较好的人际交往和公共关系处理能力

专业基础能力

1.能熟练识读土建施工图，能准确领会图纸的技术信息2.能对施工中的结构问题做出基本判断和定性分析，能处理一般的结构构造问题;

3.能对常用建筑材料进行选择、进场验收、保管与应用能进行建筑材料的常规检测;

4.能应用测量仪器熟练地进行施工测量;

5.能进行 12个土建主要工种的基本操作。

6.能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查与监控:

7.能根据建筑工程实际收集、整理、编制、保管和移交工程技术资料.1.制图与图

(1)课程目标

通过课程学习，使学生掌握建筑制图国家标准、绘图工具的正确使用、掌握建筑工程图的形成规律和图示内容作图要求及识读方法、掌握房屋各构造组成及其作用、常用构造做法和构造要求;能够具备制图标准的应用能力、制图工具的使用能力、建筑形体和建筑构件的基本绘图能力、识读和绘制建筑工程图的能力以及团结协作解决问题的能力。

(2) 教学内容

模块--:建筑构造概述，模块-:基础与地下室;模块三:墙体构造;模块四:楼地层构造;模块五:门与窗构造，模块六: 楼梯与电梯;模块七: 屋顶构造;模块八: 建筑工程图

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑制图与识图学科核心素养，通过学练结合注重培养学生良好的职业道德素养，养成严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风和独立分析与解决具体问题的综合素质能力。

2.房屋建筑学

(1)课程目标

该课是--门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。通过对建筑空间组合的学习，使学生了解民用建筑设计的基本理论和方法，培养学生进行建筑设计的初步能力;通过对建筑构造的学习，学生能掌握-般民用建筑构造的基本理论和方法，能进行建筑施工图设计。

(2) 教学内容

包括民用建筑和工业建筑两大部分，该课程主要介绍民用建筑部分，分为建筑空间设计和建筑构造设计。

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养;房屋建筑学也是一门实践性很强的课程，注重理论联系实际，既增强学生感性认识，又要培养学生的综合能力和实际应用能力

3材料

(1)课程目标

通过课程学习，使学生认识各种常用的建筑工程材料，认识建筑工程图中所使用的各种建筑工程材料，能在实践中合理选择与使用建筑工程材料。

(2)教学内容

模块一:材料的基本性质;模块二:气硬胶凝材料;模块三:水泥;模块四:普通混凝土;模块五:建筑砂浆;模块六:墙体材料;模块七:建筑钢材;模块八: 防水材料:模块九:建筑塑料及黏结剂;模块十: 木材;模块十--: 绝热材料和吸声材料:模块十二:建筑装饰材料，模块十三:新型建筑材料:模块十四:建筑材料性能检测。

(3) 教学要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养;注重培养学生认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和科学缜密的思想作风和爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。

4.地基与基础

(1)课程目标

通过课程学习，使学生了解地基与基础的概念、工程地质基本知识、地基土的工程特性与分类、浅基础工程分类、桩基础类型;能对施工中的结构问题做出基本判断和定性分析，能处理一般的结构构造问题。

(2)教学内容

模块--:绪论;模块二:建筑工程地质勘察， 模块三:地基上的应力与沉降;模块四: 上的抗剪强度和地基承载力:模块五:挡土墙与边坡工程;模块六: 浅基础工程;模块七:桩基础工程。

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养; 注重培养学生沟通和协调能力;培养学生诚信品格、社会责任感以及工作态度等适应社会的必备能力，且具有良好的质量意识，环保意识，安全意识。

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(1) 课程目标

通过课程学习，使学生掌握房屋各构造组成及其作用、常用构造做法和构造要求(2)教学内容

模块--:建筑构造概述;模块二:基础与地下室;模块三墙体构造;模块四:楼地层构造;模块五:门与窗构造，模块六:楼梯与电梯;模块七: 屋顶构造;模块八: 建筑工程图

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，注重培养学生建筑形体和建筑构件的基本绘图能力。

6.建筑法规

(1) 课程目标

通过课程学习，使学生了解工程项目建设程序;了解建筑企业资质准入制度;掌握建筑工程施工许可证的申领条件;掌握建设工程安全生产制度及承担责任的方式;掌握建设工程招投标程序;掌握合同的类别、格式条款、缔约过失责任、合同法律关系及其构成;了解劳动法等相关法规。

(2)教学内容

模块-:建设工程法律的基础知识;模块二: 建设工程领域五项基本制度;模块三: 建设工程招投标与合同管理的相关法律。

(3)教学要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，结合案例分析，帮助同学们理解规范条目，注重培养学生养成良好的法律意识和正确的价值观。7.建CAD

(1)课程目标

通过课程学习，培养学生和锻炼学生的计算机在建筑工程中的应用能力，迅速掌握常用计算机绘图应用软件的使用方法和操作技巧，为今后的工程设计时间打下良好的基础。

(2)教学内容

模块一:CAD 绘图;模块二: CAD 编辑;模块三:CAD 文本标注及尺寸标注;模块四:用CAD 绘制建筑施工图;模块五:用天正绘制建筑施工图

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，通过项目分块，任务驱动，学练结合，重点培养学生对--般建筑工程图的绘制能力。

8.建筑工程测量

(1)课程目标

通过课程学习，使学生能够使用水准仪、全站仪，并能借助常用测量仪器完成相关建筑工程项目轴线投测和高程传递等测量工作，为后期课程打下基础。

(2)教学内容

模块一:水准测量;模块二:角度测量;模块三: 距离测量;模块四:平面和高程控制测量;模块五: 建筑工程施工测量;实训模块: 水准仪和全站仪的综合应用。

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，通过项目模块化教学方法，帮助学生更系统地掌握建筑工程施工测量知识，同时培养学生爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。

9.建筑施工技术

(1) 课程目标

通过课程学习，使学生掌握各工种的操作工艺及验收流程，能够根据建筑工程质量验收方法及验收规范，进行常规工程的质量检验。

(2)教学内容

模块一:土方工程;模块二:基础工程;模块三:砌筑工程，模块四:混凝土工程;模块五: 屋面工程;模块六: 装饰装修工程，

(3) 教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，以启发式教学法、案例教学法和任务驱动式教学法为主，文字资料与视频资料相结合，打造立体化的课程教学模式，注重培养学生规范操作的意识，科学工作模式，养成自主学习习惯，树立终身学习理念。

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(1) 课程目标

通过课程学习，使学生具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力，能看懂建筑工程常规分部分项工程施工方案，能简单编制常见单位工程施工组织设计

(2)教学内容模块一:建筑工程流水施工;模块二:建筑施工网络计划技术;模块三:建筑施工准备工作;模块四:建筑施工组织设计;模块五:建筑工程技术管理，模块六: 建筑工程质量管理;模块七:建筑工程安全、环保、料具管理与文明施工;模块八: 建筑工程招标与合同管理;模块九: 建筑施工项目进度管理;模块十:建筑工程项目管理。

(3)教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，以案例救学为主，任务驱动，让学生全面了解项目管理，熟悉建筑行业相关的标准和管理规定

11.建筑工程计量与计价

(1) 课程目标

通过课程学习，使学生掌握单位工程土建部分施工图预算的编制原理和方法，能够独立、系统和完整地计算建筑土建工程量。

(2)教学内容

模块一:土石方工程计量与计价;模块二:桩基工程计量与计价;模块三:砌筑工程计量与计价;模块四:混凝土工程计量与计价;模块五:钢筋工程计量与计价，模块六: 金属结构工程计量与计价;模块七: 门窗工程计量与计价;模块八:屋面及防水工程计量与计价;模块九: 保温、隔热、防腐工程计量与计价;模块十: 楼地面装饰工程计量与计价，模块十--:楼、柱面装饰工程计量与计价;

(3) 教学要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展和提升学生建筑学科核心素养，采用项目模块化教学，从简单小体量建筑到复杂建筑，帮助学生们树立学习自信心，培养具备注重细节、--丝不苟的工匠精神，