东山二中再致全校教师、高三家长和学生的一封信
尊敬的家长、亲爱的老师同学们:
按照省教育厅统一部署,2020年春季学期高三年级返校时间为4月7日。为了保障返校后高三师生的健康及良好的教育教学秩序,阻断“新冠肺炎”疫情向校园蔓延,根据国家、省 、市、县新冠肺炎疫情防控和高三年级返校工作部署,结合学校实际,请各位老师、家长、学生仔细阅读以下内容并予以配合相关工作。
一、校门进出管理时间及车辆要求
1.报到时间:2020年4月7日早上。
2.每天上学校门开启时间为上午7:05,下午14:05。
3.每天放学校门关闭时间为上午12:20,下午18:20。
4.所有人全部由东门进出。
5. 所有电动车、摩托车不得停在东门校门口两侧和东澳路(从华福酒店到铜陵社区卫生服务中心一带)的道路上。建议步行到校或者家长护送到校,如果学生个人骑电动车的话,到达车辆禁停区域之前,先把车辆找个地方有序停好,并步行入校。
二、学生返校(入学)必备条件
2.学生要把3月24日以来的体温(不得超过37.2℃)和健康状况向班主任报备,身体无异常满连续14天才可以返校。
3.走读生(非住宿生)每天上学前必须在家自检体温,并填好《东山县疫情防控学生健康手册》,体温超过37.2℃不能到校,并向班主任履行请假手续,及时根据情况居家隔离或就医,待无症状、排除病毒感染后报告班主任,经严格程序并批准后方可返校。
4.家长督促孩子提前按学校要求做好仪容仪表检查,不染发烫发、不化妆、不戴首饰,不得带手机进入学校。
5.在返校前家长们要做好自身和孩子的卫生防疫工作。督促孩子出门戴口罩,不闲逛、不串门、不聚集,养成勤洗手、讲卫生的好习惯。
6.家长应该做学生健康的监督人和关爱者,每天督促学生在出门到校前做好体温和身体状况的检测,并填写《东山县疫情防控学生健康手册》,同时家长要签好名字。应提前为孩子购买适量的一次性医用口罩、免洗洗手液、纸巾、一次性手套等防疫物品。每位同学每日进校时应自备一次性医用口罩至少2个。
7.家长和学生要做好《学生健康卡》、《承诺书》、《申报表》的填写,为了孩子们的健康,请家长们认真配合。
三、上下学途中自我保护
1.建议有条件的学生由家长专车接送,尽可能减少不必要的接触风险。
2.徒步走路或骑车上、下学的同学,建议家校“两点一线”的出行,途中不逗留,避免与可疑症状人员近距离接触。
3.上学途中需全程佩戴口罩,随时保持个人卫生,减少接触交通工具的公共物品和部位;途中应留意周围乘客的健康状况,避免与可疑症状人员近距离接触。
四、进入校门流程
1.学校已提前进行开学前疫情防控应急演练,学生进入校门时需要佩戴校徽、口罩、手持《 东山县疫情防控学生健康手册》,严格听从“值日老师”的指挥,按照要求间隔有序进入检测通道接受体温检测。
2.体温超过37.2℃的学生由值班领导引导至观察区,由校医排查后,无异常方可进入校门;若经二次测温,体温仍超过37.2℃的学生需进入隔离区进行隔离,学校将按照相关程序启动应急预案。
3.除学生本人外,家长及其他人员不得进入校园、也不准在校门口逗留。
4.学校将严格按照日常行为习惯管理的标准要求学生入校,家长要协助学校让学生达到入校标准,严禁学生带智能手机、mp4、mp3、ipad、游戏机等电子娱乐产品进入教室。
五、教室体温二次测量
1.所有学生上下午入校均需二次测量并登记体温。
2.每日上下午课前(上午7:25,下午 14:25),需接受班主任和科任教师的体温测量,并填好《东山县疫情防控学生健康手册》。
3.每日上下午课前,各班须做好点名工作。对于缺勤学生,及时将名单报告班主任,班主任及时与家长电话沟通,了解孩子的缺勤原因,若是事假,了解缘由;若是病假,则需不断跟进孩子的身体情况,并及时得到确诊结果,做好汇总登记上报学校教务处。
六、上课期间教学规范管理
1.根据疫情防控需要,学校将实行封闭式管理,要求全体师生入校后全天全程佩戴口罩。教职工、住校教师家属、来校服务工作人员(含保安、食堂、保洁等)均要佩戴校园通行证、持有八闽健康码、每天识码或者扫码漳州通上报个人健康信息。
2.洗手间的水池边配备有杀菌洗手液,请同学们勤洗手,讲卫生。禁止乱扔垃圾、随地吐痰等不卫生、不文明行为,一次性废弃口罩请投放到废弃口罩专用垃圾桶内。
3.教室和办公室由学校安排专人进行规范消毒,并开窗通风。学生须遵守学习规范和纪律,佩戴口罩,不扎堆,不串班,不追逐。学习交流,注意防护,保持距离。认真听讲,勤思善学。
4.疫情期间,学校将由组织各个岗位的教师进行晨午晚检,体温异常的学生将被规范测温,仍异常则按流程启动应急预案。由值日师带到观察室交由校医处理。放学后,教室内教师与学生不得滞留。
5.严禁举办聚集活动,暂停大课间活动。因时制宜组织体育活动,同时严格控制室外体育课的班级数量,在保持适量运动原则下,以班级小组为单位,合理选择运动项目,注意避免人群聚集。
七、开学后住宿生规范管理
1.原有住宿的学生,在疫情期间,建议有条件的学生尽可能居住在自己家里,减少因宿舍管理的措施对学习和生活带来的不便。
2.住宿的学生必须严格遵守宿舍管理规范。不私自调换宿舍,遵守作息时间,按时入睡、起床。不得串宿、串寝,人员之间保持1米安全距离。监测自我健康,如有不适,及时报告。注意个人卫生,按照流程错时洗漱,按照“七步洗手法”勤洗手,不共用生活用品。关心同学,发现同学身体不适及时报告。注意开窗通风,保持寝室清洁。戴好口罩,主动配合晨、午、晚检。按序出入寝室,按指定路线进出班级。
3.学校对学生住宿实行全封闭管理,不允许家长和任何外来无关人员入校。每周一入校后,非特殊情况学生不得请假回家或外出。在校学习期间,未经过严格程序批准学生不得出校门。
4.住宿生体温检测由学校统一时间统一安排专人检测,学校为生管老师配备了体温计;学校将对晚检后突发体温异常的学生进行二次测温,仍有异常,将按流程启动应急预案。
5.为了避免消毒的副作用,宿舍地面、物品表面的消毒工作在学生离开宿舍后,由学校安排专人每日消杀并长时间开窗通风。
6.准备好相关生活和学习物品(封闭管理期间均不得出校门)。
①衣服:由于疫情防控期间上课需开窗通风,需带保暖衣物。
②防疫防护物品:住宿生每周自备一次性医用口罩至少18个(尽可能多准备),便携式洗手液、消毒湿巾纸、医用消毒棉球、一次性手套(适量选备)等。
③工具类:需带雨伞、水杯、衣架、足量的生活物资等。
④食品:简易的干粮、点心等。
7.住宿生在校期间,饮食均在食堂,不得点外卖入校园。
8.除就餐和就寝外,其他时间一律要佩戴口罩。
9.宿舍内不得储备易燃易爆物品,不得违规用火、用电。
八、上课期间食堂规范管理
1.无戴口罩或体温检测出异常者不得进入食堂。
2.学生须遵守就餐规范。餐前洗手,采用7步洗手法,使用流动水和肥皂或洗手液洗手。
3.就餐,学生排队时自觉保持不小于1米的间隔。
4.定点就餐,饭菜由工作人员统一发放,单人单桌同向就坐,避免交谈。就餐文明,光盘行动,餐后打扫,有序回收。
5.除就餐外,其他时间一律要佩戴口罩。
九、其他注意事项
1.如家长与学生返校复课有困难,经书面申请学校同意后,可在家自学。
2.根据防控要求,开学上课后不接受家长进校或到学校门口与周边探视,也不接受送餐送物,严禁学生购买外卖或打包食品进入校园。
3.家长保持通讯顺畅。学生在校有状况,接到学校电话后必须及时到校,如监护人无法到校,也必须联系亲属朋友到校。
4.周末在家仍需要提高警惕,尽量减少外出和聚集,不与高风险人员接触。
5.如有好的意见和建议可以通过班主任转达给学校。
6.家长要理解并配合完成学校各项防控要求,做到遵规守矩,令行禁止,学生在校期间因违反防控要求造成不良后果,将依照相关规定严肃处理。
7.家长和学生要熟悉以上入学须知,自觉配合学校,如实、认真做好所有相关的防疫措施。在此,我们郑重提醒家长,自身应避免不必要的外出和接触,让孩子有一个安全的家庭环境!您的理解和配合是对学校工作的最大支持!
结束语
亲爱的老师们,疫情发生后,大家不辞辛劳、默默付出,用实际行动诠释了人民教师的责任与担当!
尊敬的家长朋友们,只要给予足够的重视,又满怀坚定的信念,做好充分的准备,定能带领孩子们坚实前行!
亲爱的同学们,把握现在,心无旁骛。让我们一起攻坚克难,迎难而上,一定能顺利通过“高考”这场重要的人生检阅!
最后祝大家身体健康,阖家幸福,万事如意!

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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