书香启智慧、悦读润心灵
书香启智慧、悦读润心灵——莆田八中“抗疫情 慧阅读”读书月活动总结
知识成就梦想，读书丰富人生。为进一步做好疫情防控期间“防疫不停学”工作，提升学生学识素养,培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好阅读习惯，不断增强校园文化的人文底蕴。莆田八中借助我市智慧阅读平台，组织开展以“抗疫情、慧阅读”为主题、形式多样的读书月活动。一个月来，在学校领导的大力支持和各位老师的积极配合下，本次活动圆满落幕并取得丰硕的成果。
深入宣传，营造氛围
根据市教育局文件精神，学校成立了活动领导小组，指导和协调“读书月”活动方案的实施。教务处率先发出通知，要求全体教职员工4月27日晚准时收看四川大学汉语言学博士后王涛老师主讲的《红楼人物描摹探佚——以“宝玉挨打”章节为例》，共读经典《红楼梦》，拉开了书香校园智慧阅读“读书月”活动的序幕。随后通过学校公众号向广大学生家长发出倡议，号召家长与孩子共同阅读，共建书香家庭。5月11日复学后，学校又通过校门口led显示屏播放、操场四周书写横幅标语，宣传智慧阅读意义，营造浓厚的阅读氛围。
精心组织，有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合。各会处对照实施方案，认真部署，开展了丰富多彩的读书活动。
1、发动教师带头读书
要想让学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。为此，学校要求每位老师至少读完一本教育专著，并写下自己的心得体会。大家仁者见仁，智者见智，从不同的角度反思自己的教育行为，有效优化自己的教育教学思维和策略。也为我们的学生树立了榜样。
2、开展好书推荐服务
学校图书馆根据教务处提供的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学阅读指导目录》（2020年版），积极开展导读服务工作，向广大师生推荐《红楼梦》《三国演义》《子夜》《家》《四世同堂》《边城》等几十部优秀书籍。
3、指导学生整本书阅读
根据学段特点，语文老师确定整本书阅读书目：七年级阅读《骆驼祥子》，八年级阅读《傅雷家书》，高一、高二年级共读经典名著《红楼梦》。各年级阅毕，均布置学生撰写阅读心得体会，在班内交流，并收集各班优秀作品，按比例评选出一、二、三等奖若干名，并推荐校刊《新叶》发表。
4、组织学生经典诵读
为进一步激发学生学习古典诗词的热情，弘扬优秀的民族传统文化，增强学生的人文底蕴，复学后各班组织学生每日晨读经典美文。七、八年级每日读背教材中的一首古诗词，高一年级每日读背校本课程《莆田八中古今名联鉴赏与诵读》中一副对联，高二年级每日读背一篇高考古诗文。每节语文课前3到5分钟时间，老师抽查一名学生进行经典诵读。语文老师评选出最佳朗诵者，联合校团委会开展经典美文诵读比赛。
5、组织“观电影•评经典”活动
为激发学生名著阅读的兴趣，七、八年级分别组织学生观看《骆驼祥子》和《红星照耀中国》；高一、高二组织学生观赏品鉴连续剧《红楼梦》选集，以及名家解读《红楼梦》讲座，并在语文老师的指导下进行影评写作。随后各班推荐出优秀作品，按比例评选出一、二、三等奖若干名，在班级展示交流并推荐校刊《新叶》发表，把读书月活动推向高潮。
6、出一期主题黑板报
政教处布置各班围绕读书月活动的要求，出一期以“抗疫情慧阅读”为主题的黑板报，宣传众志成城共抗疫情的重要性，版面设计合理，色彩醒目和谐，内容生动精彩，书写规范齐整，激发学生的读书热情。同时，七、八年级学生制作一期“抗疫情慧阅读”的主题手抄报。
读书活动，成效显著
1、培养学生良好的阅读习惯。腹有诗书气自华，一个人的阅读史就是他的精神发育史。理想的德育应该让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个热爱读书的孩子，必然会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。通过读书月活动，同学们在阅读过程中反省自我、提升自我，成为一个有道德修养的人。
2、涌现出一大批读书积极分子。为激励先进，教务处根据“智慧阅读读书月”活动中，学生参与读书活动的情况，评选出“校园阅读之星”初中部9人、高中部15人，“智慧阅读先进班级”初中部6个、高中部12个，给予适当的物质和精神奖励，并将各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
书香启智慧，悦读润心灵。本次“读书月”活动丰富同学们的文化知识，提高文化素养，使同学们进一步明确了读书的意义，形成正确的世界观、人生观、价值观。同时营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，丰富师生精神生活，促进教师健康诗意地成长和学生核心素养的全面发展。让我们与书为友、与经典为友，走进书籍世界，共度读书美好时光。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号