闽侯县职业中专学校汽车运用与维修专业人才培养方案
闽侯县职业中专学校
汽车运用与维修专业人才培养方案
一、专业名称(专业代码)
汽车运用与维修(082500 )
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3 年
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向汽车运用与维修等行业企业，培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。同时培养学生有明确语言文字规范意识和应用能力，提高学生语言文字应用能力并达到课程标准，培养出来的学能能熟练地使用汉语拼音、普通话同时养成书写规范汉字的习惯。
五、职业范围
序号
对应职业(岗位)
职业资格证书举例
专业(技能)方向
l
汽车机械及电控系统维修
汽车维修工(四级)
汽车机修
2
汽车电器维修
汽车维修电工(四级)
汽车电器维修
3
汽车维修质量检验、车辆技术评估
机动车维修质量检验员(从业资格证)、车辆技术评估员(从业资格证)
汽车性能检测
4
汽车维修业务接待
机动车维修业务接待员(从业资格证)
汽车维修业务接待
说明：可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或1个证书。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素质，专业知识和技能;
(一)职业素养
1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章缺席
2、具有良好的人际交往与团队协作能力
3、吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。
4、具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。
5、具有积极的职业竞争和服务的意识。
6、具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
(二)专业知识和技能
1 .掌握计算机基础知识和操作技能。
2 .掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
3 .掌握汽车机械基础知识，并能进行简单的钳工作业。
4 .掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测。
5 .能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
6 .能进行汽车维护作业。
7 .能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
8 .能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
9 .能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
10 .能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
11.具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障。
1 2 .能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
13 .能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议;能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
专业(技能)方向― 汽车机修
1 .具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。
2 .具备根据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。
3 .具备汽车自动变速器检查、维修的能力：
4 .具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
专业(技能)方向― 汽车电器维修
1 .掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理。
2 .具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力。
3 .具备根据客户描述初步判断常见汽车电器故障范围的能力。
4 .具备汽车电器常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
专业(技能)方向― 汽车性能检测
1 .具备汽车性能和汽车检测的基本知识。
2 .具备正确使用汽车检测设备对汽车性能进行检测并根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力。
3 .具备根据检测结果分析常见简单故障形成原因的能力，并能提供维修建议。
4 .具备维护、调整汽车检测设备的能力。
5 .具备汽车性能检测工作文件归档、评估和总结工作的能力。
专业(技能)方向―― 汽车维修业务接待
1 .具有良好的人际沟通和客户服务意识。
2 .具备从事维修业务接待的能力。
3 .具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力。
4 .具有汽车精品、汽车配件销售的能力。
5 .具有维修业务接待工作文件归档、评估和总结工作的能力。
七、主要接续专业
高职：汽车运用技术、汽车检测与维修
本科：汽车服务工程
八、课程结构
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课，习是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
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1 |
职业生涯规划 |
依据《 中等职业学校职业生涯规划教学大纲》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
32 |
|
2 |
职业道德与法律 |
依据《 中等职业学校职业道德与法律教学大纲》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
32 |
|
3 |
经济政治与社会 |
依据《 中等职业学校经济政治与社会教学大纲》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
32 |
|
4 |
哲学与人生 |
依据《 中等职业学校哲学与人生教学大纲》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
32 |
|
5 |
语文 |
依据《 中等职业学校语文教学大纲》 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
160 |
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6 |
数学 |
依据《 中等职业学校数学教学大纲》 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
128 |
|
7 |
英语 |
依据《 中等职业学校英语教学大纲》 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
128 |
|
8 |
计算机应用基础 |
依据《 中等职业学校计算机应用基础教学大纲》 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
96 |
|
9 |
物理 |
依据《 中等职业学校物理教学大纲》 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
48 |
|
10 |
体育与健康 |
依据《 中等职业学校体育与健康教学指导纲要》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
144 |
|
11 |
公共艺术 |
依据《 中等职业学校公共艺术教学大纲》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
36 |
|
12 |
历史 |
依据《 中等职业学校历史教学大纲》 开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
36 |
(二)专业技能课
1 .专业核心课
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
汽车文化 |
了解汽车的发展历史，能简述汽车名人事迹，掌握汽车运动等相关知识，了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识 |
32 |
|
2 |
汽车定期维护（一） |
了解汽车的类型、牌号；掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系，能初步分析汽车基本结构；能完成新车交车前的检测（PDI 检测），能完成汽车5 000km 以内的各级维护；培养学生认真负责的工作态度和团队协作能力 |
64 |
|
3 |
汽车机械基础 |
了解常用传动机构的构造、原理和液压传动相关知识；掌握汽车中常见传动机构的工作原理，具备正确识读汽车零件图的能力 |
96 |
|
4 |
汽车电工电子基础 |
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识，并能进行性能检测；能够熟练运算简单的直流电路 |
96 |
|
5 |
汽车发动机构造与拆装 |
了解发动机的结构和工作原理，掌握发动机维护的基础知识，能够拆卸、装配发动机 |
96 |
|
6 |
汽车底盘构造与拆装 |
了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用，掌握底盘维护的基础知识，脚哆拆卸、装配汽车底盘各总成 |
96 |
|
7 |
汽车发动机机械维修 |
掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理；能熟练运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状态，能排除发动机机械系统简易故障 |
76 |
|
8 |
汽车传动系统维修 |
掌握汽车传动系统的类型和主要零部件的作用，能正确使用、维护和就车检测自动变速器；能拆卸、装配和检验离合器、变速器、差速器等总成，能排除普通传动系统简易故障 |
76 |
|
9 |
汽车悬挂、转向与制动系统维修 |
掌握汽车悬挂、转向与制动系统的结构和工作原理，能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成部件，掌握ABS 制动系统的结构和工作原理。能排除悬挂、转向与制动系统简易故障 |
114 |
|
10 |
汽车发动机电器与控制系统检修 |
掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和工作原理；掌握电控发动机供油、点火、进排气、控制等系统的结构和工作原理；能运用汽车检测设备检测发动机电器与控制系统的零部件，能排除发动机电器与控制系统简易故障 |
152 |
|
11 |
汽车车身电气设备检修 |
掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮、安全气囊等系统的结构和工作原理，能正确运用汽车电路图、维修手册，能正确使用汽车电气设备维修基本工具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件，能排除汽车车身电气设备常见故障 |
114 |
|
12 |
汽车空调系统检修 |
掌握汽车空调（含自动空调）的结构和工作原理，能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业，能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统，能排除汽车空调系统简易故障 |
76 |
|
13 |
汽车定期维护 |
在汽车定期维护（一）的基础上，掌握汽车相关零部件的检查和调整方法，能完成汽车40000km 以内的维护工作，能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业 |
76 |
2、专业(技能)方向课
(1)汽车机修
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
汽车发动机及底盘常用故障 的诊断与排除 |
在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车电控发 动机和底盘的构造，以及维修与检测设备、维修资 料的使用方法等，能初步分析汽车发动机和底盘综 合故障，能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般 故障 |
102 |
|
2 |
汽车自动变速器维修 |
在相关课程的基础上，进一步学习汽车自动变速器 的结构和工作原理，能对自动变速器的液力变矩器、机械传动系统、液压控制系统、电子控制系统进行 检修 |
68 |
( 2 )汽车电器维修
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
汽车网络控制系统检修 |
在相关课程的基础上，了解汽车网络控制的特点、类型；掌握常用汽车网络C AN 、LIN 等的结构和工作原理；能使用专用工具、设备检测CAN 网络；会排除汽车网络系统简易故障 |
68 |
|
2 |
新能源汽车结构与检修 |
在相关课程的基础上，了解燃气汽车、燃料电池汽车、纯电动汽车、液化石油气汽车、混合动力汽车的特点、类型；掌握常见新能源汽车的结构和工作原理；熟悉燃气汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的检修流程；能使用专用工具、设备检测燃气汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的动力总成 |
102 |
( 3 )汽车性能检测
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
汽车检测与诊断技术 |
掌握汽车的基本原理与性能；掌握汽车检测流程、检测规范，以及常见的检测技术、方法和标准；了解汽车检测站管理的相关知识；能对汽车的动力性能、制动性能、前照灯、尾气、侧滑性能等进行正确的检测，确定汽车技术状况，并依据检测结果给出维修意见 |
102 |
|
2 |
汽车检测设备的使用与维护 |
熟练掌握常用汽车专项性能检测设备的使用方法，知道各种汽车检测设备的工作原理，能对各种汽车检测设备进行检查、维护和简单的调试 |
68 |
( 4 )汽车维修业务接待
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
汽车维修接待实务 |
具备汽车维修接待的基本素质要求；掌握汽车售后服务接待的基本流程、方法和技巧；能正确预测、分析维修用户的行为；能进行维修合同的签订 |
102 |
|
2 |
汽车保险与 理赔 |
了解保险学的基本理论、汽车保险险种、保险条款、道路交通安全法等基本知识；熟悉汽车查勘定损、理赔流程；能熟练开展汽车定损、理赔业务 |
68 |
3 .专业选修课
( 1 )汽车配件及仓库管理。
( 2 )汽车内外饰加装。
( 3 )汽车柴油机电控系统检修。
( 4 )其他。
4 .综合实训
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
钳工实训 |
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法，能够初步进行测量、划线、锯锉、鉴切、钻孔、攻螺纹、刮削和装配等钳工操作；了解金属切削加工的方法和设备的使用方法；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风 |
30（1周） |
|
2 |
汽车维修中级工考证实训 |
针对汽车维修中级工考证所涉及的实训项目进行强化训练，使学生能够完成凸轮轴、汽油泵和转向机的检修，以及制动器和离合器的调整与检修等考证项目，具备汽车维修中等技能 |
60（2周） |
5、顶岗实习
顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节，是对所学知识技能进行的一次综合性实践，是培养学生综合职业能力的重要环节。通过顶岗实习，使学生了解汽车维修企业组织机构、相关岗位的工作内容及汽车维修生产的工作过程，掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表和设备等的使用方法，进一步熟练操作技能，提高社会认识和社会交往的能力，学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神，养成正确的劳动态度，明确自己的社会责任，初步具有上岗工作的能力。
十、教学时间安排
(一)基本要求
每学年为52周，其中教学时间40周(含复习考试)，累计假期12周，实际上课时间为每学期18周，周学时一般为31学时，顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排，3年总学时数为3000-3400。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校，一般16-18学时为1学分，3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分，共5学分。
公共基础课学时约占总学时的40%，允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的60%，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排在第一学年。
课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%
(二)教学安排建议
十一、教学实施
(一)教学要求
1 .公共基础课
公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2 .专业技能课
专业技能课的教学要体现现代职业教育理念，以具有代表性的汽车运用与维修典型工作任务为载体，以课程知识、能力、素质目标设计教学项目和任务，以汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待等的实际工作流程展开教学，贴近汽车运用与维修实际，“教、学、做”相结合，突出技能培养。加强校企合作运行机制建设。中等技能型人才的培养必须坚持走工学结合的道路，紧密依托行业或企业建立工学结合的有效运行机制。通过与相关行业或企业签订产学合作的协议，建立专业教学专家咨询委员会，走工学结合、校企合作的人才培养之路。工学结合也是“双师型”教师培养和教师科研能力提高的最佳途径。密切关注汽车运用与维修技术的最新发展方向，通过真正深化的校企合作，及时调整课程设置和教学内容，将本专业领域的新知识、新技术、新材料、新工艺和新方法补充和更新到专业教学内容中，使学生及时了解本领域的最新技术发展，并掌握相关技能。
(二)教学管理
教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式;要依据本标准的要求制订本专业教学计划，配备师资、教材、教学资料和实训资源。制订校内实训课程管理规定，贯彻落实教育部、财政部颁发的《 中等职业学校学生实习管理方法》 。加强教学过程性质量监控和考核评价，依据专业核心课的标准评价教学水平。
十二、教学评价
教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，注意邀请企业专家参与考核工作，共同制订考核内容和考核标准，重视学生综合职业能力的考核与评价。教学评价采用学生自评与互评、教师评价和企业专家评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合的评价体系。教学评价包括对专业知识、专业技能和关键能力二个方面的评价，权重可自行设计，各专项评价所采用的考核方式分别为专业知识的评价主要采取笔试的形式进行考核;专业技能的评价主要采取实际操作的形式进行考核，以课程在企业生产实际中比较典型和常见的工作任务作为考核内容(可以单人完成任务的方式考核或小组合作完成任务的方式进行考核);关键能力的评价主要以学生平时的综合表现进行考核，涉及情感、态度、意识、习惯、方法、合作和创新等，涵盖出勤及仪容仪表、学习态度、计划可行性、工作态度与习惯、发现问题的敏锐性、处理问题的及时性、沟通能力和合作精神等方面的考核。
十三、实训实习环境
本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
(一)校内实训实习室
校内实训实习必须具备汽车电工电子实训室、钳工实训室、汽车发动机构造与维修实训室、汽车底盘构造与维修实训室、汽车发动机电器与控制系统检修实训室、汽车车身电气设备检修实训室、汽车空调系统检修实训室、汽车维修中级工考证实训室、汽车维修业务接待实训室、汽车整车实训场、汽车综合实训室等，主要工具和设施设备的名称及数量见下表。
|
序号 |
实训室名称 |
主要工具和设施设备 |
|
|
名 称 |
数量 （生均台套） |
||
|
1 |
汽车 电工 电子实训室 |
电工电子基础实验盒（可进行并联电路、串联电路、 电流、电压、电阻、欧姆定律实验，短路和断路检查， 二极管、三极管、继电器、LED 检测，以及整流电路、 放大电路、继电器控制电路等实验） |
1/5 |
|
汽车基础电路实验盒（可进行汽车起动系统、充电系 统、点火系统、灯光系统、信号系统、刮水器系统、电 动车窗系统、电动后视镜系统、手动空调系统等实验） |
1/5 |
||
|
电磁学基础实验盒（可进行电磁铁和电磁感应、对置 式互感、内置式互感、法拉第左手定则、旋转式法拉第左手定则、直流电动机模型、交流发电机带整流二极管等实验） |
1/5 |
||
|
万用表 |
1/5 |
||
|
2 |
钳工实训室 |
工作台 |
1/2 |
|
台虎钳 |
1/1 |
||
|
钳工工具 |
1/5 |
||
|
通用量具 |
1/10 |
||
|
台式钻床 |
1/20 |
||
|
砂轮机 |
1/20 |
||
|
平板、方箱 |
1/5 |
||
|
3 |
汽车发动机构造与维修实训室 |
汽车起动充电机 |
1/40 |
|
汽车发动机解剖台架 |
1/40 |
||
|
发动机各系统示教板 |
1/40 |
||
|
发动机起动试验台架 |
1/20 |
||
|
汽车总成及拆装翻转台架 |
1/5 |
||
|
发动机拆装工具 |
1/5 |
||
|
发动机维修常用量具 |
1/5 |
||
|
弹簧测力计 |
1/40 |
||
|
磁力探伤设备 |
1/20 |
||
|
4 |
汽车底盘构造与维修实训室 |
汽车前置前驱传动系统解剖实物台架 |
1/40 |
|
汽车前置后驱传动系统解剖实物台架 |
1/40 |
||
|
各总成实物解剖教具 |
1/40 |
||
|
汽车前置前驱传动系统实训台架 |
1/8 |
||
|
汽车前置后驱传动系统实训台架 |
1/8 |
||
|
自动变速器实训台架 |
1/8 |
||
|
自动变速器总成 |
1/5 |
||
|
自动变速器实物解剖教具 |
1/20 |
||
|
机械转向系统及前桥实训台架 |
1/5 |
||
|
动力转向系统及前桥实训台架 |
1/5 |
||
|
电控动力转向示教实训台架 |
1/40 |
||
|
电控悬架示教实训台架 |
1/40 |
||
|
汽车制动系统（盘式制动器）实训台架 |
1/5 |
||
|
汽车制动系统（鼓式制动器）实训台架 |
1/5 |
||
|
汽车ABS示教实训台架 |
1/40 |
||
|
汽车变速器举升机 |
1/40 |
||
|
轮胎扒胎机 |
1/20 |
||
|
轮胎动平衡机 |
1/20 |
||
|
汽车四轮定位仪 |
1/40 |
||
|
汽车底盘常用拆装工具 |
1/5 |
||
|
汽车底盘维修常用量具 |
1/5 |
||
|
汽车底盘拆装专用工具
|
1/5 |
||
|
5 |
汽车发动机电器与控制系统检修实训室 |
充电系统示教实训台架 |
1/40 |
|
起动系统示教实训台架 |
1/40 |
||
|
汽车起动机 |
1/5 |
||
|
汽车发电机 |
1/5 |
||
|
汽车起动机、发电机试验台 |
1/40 |
||
|
发动机电控教学示教板 |
1/40 |
||
|
电控发动机实训台架 |
1/5 |
||
|
电控发动机传感器、执行器 |
1/5 |
||
|
气缸压力表 |
1/40 |
||
|
5 |
汽车车身电气设备检修实训室 |
燃油压力表 |
1/5 |
|
汽车故障诊断仪 |
1/5 |
||
|
汽车专用示波器 |
1/5 |
||
|
万用表 |
1/5 |
||
|
汽车五气体废气分析仪 |
1/40 |
||
|
真空度检测仪 |
1/5 |
||
|
点火正时灯 |
1/5 |
||
|
异响听诊器 |
1/5 |
||
|
喷射油嘴清洗机 |
1/40 |
||
|
红外测温仪 |
1/5 |
||
|
常用工具 |
1/5 |
||
|
汽车起动充电机 |
1/40 |
||
|
6 |
汽车车身电气设备检修实训室 |
车身电器实训台架 |
1/5 |
|
汽车中控、防盗、电动后视镜、电动车窗示教台 |
1/40 |
||
|
汽车灯光信号仪表示教板 |
1/40 |
||
|
音响示教实训台架（板） |
1/40 |
||
|
安全气囊示教实训台架（板） |
1/40 |
||
|
倒车雷达示教实训台架（板） |
1/40 |
||
|
汽车巡航示教实训台架（板） |
1/40 |
||
|
汽车电器维修常用工具 |
1/5 |
||
|
万用表 |
1/5 |
||
|
汽车用试灯 |
1/5 |
||
|
汽车起动充电机 |
1/20 |
||
|
7 |
汽车空调系统检修实训室 |
汽车空调管路模拟连接实训台架 |
1/5 |
|
汽车手动空调电路连接实训台架 |
1/5 |
||
|
汽车手动空调实训台架 |
1/5 |
||
|
汽车自动空调实训台架 |
1/5 |
||
|
荧光／电子测漏仪 |
1/5 |
||
|
电子温湿度计 |
1/5 |
||
|
制冷剂回收加注机 |
1/20 |
||
|
7 |
汽车空调系统检修实训室 |
汽车空调歧管压力表组 |
1/5 |
|
汽车空调维修用真空泵 |
1/5 |
||
|
汽车空调常用维修工具 |
1/5 |
||
|
万用表 |
1/5 |
||
|
8 |
汽车维修中级工考证实训室 |
汽车发动机自动变速器实训台架 |
1/20 |
|
汽车故障诊断仪 |
1/20 |
||
|
汽车专用万用表 |
1/20 |
||
|
汽油发动机气缸压力表 |
1/20 |
||
|
汽车发动机总成及拆装翻转台架 |
1/20 |
||
|
实训平台 |
1/20 |
||
|
离合器手动变速器实训台架 |
1/20 |
||
|
主减速器拆装检测实训台架 |
1/20 |
||
|
转向系统及前桥实训台架 |
1/20 |
||
|
制动系统实训台架 |
1/20 |
||
|
汽车五气体废气分析仪 |
1/40 |
||
|
汽车维修常用工具 |
1/5 |
||
|
9 |
汽车维修业务接待实训室 |
实训轿车（可共用） |
1/20 |
|
汽车维修业务接待工位 |
1/20 |
||
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汽车维修业务接待管理系统 |
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计算机 |
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汽车整车实训场 |
实训 轿车（可共用） |
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汽车维修举升机 |
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压缩空气站及管路系统 |
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尾气排气设施 |
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汽车定期维护常用工、量具 |
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汽车综合实训室 |
实训轿车（可共用） |
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汽车四轮定位用举升机 |
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四轮定位仪 |
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制动试验台 |
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轴重仪 |
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侧滑试验台 |
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车速表试验台 |
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灯光检测仪 |
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噪声检测仪 |
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发动机综合性能检测仪 |
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汽车故障诊断仪 |
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汽车网络系统示教实训台架 |
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汽车维修常用工具及工具车 |
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说明：开设汽车维修业务接待专业(技能)方向的学校应配备汽车维修业务接待实训室，开设汽车性能检测专业(技能)方向的学校应配备汽车综合实训室，或者借助校企合作，满足学生进行汽车性能检测实训的需要。
(二)校外实训基地
校外实训基地应满足专业教学要求，具备实训场地，设备配置应能满足理论实践一体化课程的现场教学和实训项目的开展，使学生有机会深人生产一线，了解企业实际，体验企业文化。
十四、专业师资
根据教育部颁布的《 中等职业学校教师专业标准》 和《 中等职业学校设置标准》 的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专任教师的学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2 人;建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师的比例应不低于30 % ;应有业务水平较高的专业带头人。
专业专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和相关专业资格证书，有良好的师德，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，了解和关注汽车运用与维修行业动态与车辆技术发展方向，有汽车维修企业一般维修岗位工作经验或参加汽车维修生产实践的经历，适应产业行业发展需求，熟悉企业情况，具备积极开展课程教学改革和实施的能力。
聘请本行业企业高技能人才担任专业兼职教师，所聘人员应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称，具有丰富的从业经验和管理经验。
十五、其他
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
福州市华帜技工学校|关于社会传闻的收取学生实习费用的情况通报
加油 开学季！ 立德树人 德技并修 今天，福州市华帜技工学校 2023级新生 开始注册! 跨越山海，终于初见 这一刻，我们与大家共盼已久 这一刻，我们有了共同的身份 &mdah;&mdah;“华帜人&dquo; 接下来，让小帜带大家一起 直击华帜开学报到现场 福州市华帜技工学校 优美的教学环境 丰富校园活动 让学�
时序更替、华章日新 又是一年开学季 为了迎接2023级新生开学 学校全体师生都在忙碌准备中~ 焕然一新的教室 干净整洁的食堂 美丽温馨的校园 满怀激情的师生 他们正以 最好的状态奏响开学进行曲 我们在华帜等你 校园场地布置 检查食堂卫生与食品安全 &middo;检查卫生与安全情况 宿舍设施检查 &middo;逐间宿�
9月8日，福州市华帜技工学校军训会操暨教师节表彰大会在华帜技工学校田径场隆重举行，华帜集团副董事长刘开添、董事刘华，福建中华技师学院副院长廖洧松等领导出席大会。 PART 01 军训成果汇报 在嘹亮的国歌声中，大会正式拉开帷幕。军训优胜队伍在教官的指挥下依次进行了军训成果汇报表演。 军训会操 各中队昂首阔�
军训日记来喽~ 01 分享快乐 同学们今天的快乐的源泉，来自学校安排的蜜雪柠檬茶，一杯不过几百毫升，却足以缓解训练带来的疲劳，让孩子们享受甜蜜的军训时光~ 02 扳手腕喽 军训场上怎么少得了一场精彩的掰手腕大赛，赛场气氛从双方把胳膊肘放在桌子上起便骤然紧张了起来。可惜，纵使同学们全力以赴，也抵不过
在过去四天的军训生活里，同学们遵规守纪，听从指挥，完美地完成了阶段性的训练目标，为了缓解大家连日来的辛苦与疲劳，学校精心策划了一场清凉又刺激的“吃瓜大赛&dquo; ▲吃西瓜喽 01 miliay aiig 吃瓜大赛，谁与争锋 为了让大家能一次性吃够、吃饱、吃爽，学校为本次比赛准备了上千斤的西瓜。 ▲吃瓜比赛集
“学在华帜&dquo; 内化于“立德树人，德技并修&dquo;的校训 延伸在“无业者有业，有业者乐业&dquo; 的职教理念中 下面就和小帜一起 探索华帜的学习之旅吧! 01学校优势 福州市华帜技工学校是福州市人力资源和社会保障局批准设立的集学制教育、职业技能培训、技能人才评价和就业服务为一体的综合性职业
福州市华帜技工学校欢迎您 到校参观! 我们在华帜期待与你的相遇 开放时间 2023年7月1日&mdah;8月31日 沉醉在华帜的温柔里 春风十里 我在华帜等你 立德树人 德技并修 我校已于7月1日正式开放校园，欢迎广大考生及家长走进华帜，实地参观校园设施，了解学校专业特色、教学管理及办学特色，咨询报考等。 全面
"左手青春，右手奉献"社团嘉年华 为丰富我校师生的校园生活 展现我校社团的青春风采 加强社团凝聚力 6月13日 校团委组织开展 “左手青春，右手奉献&dquo;社团嘉年华活动 接下来请一起来看看活动现场吧! &mdah; 活动现场 &mdah; 礼仪部《pokeface》走秀 场上的你们优雅而从容不迫 一步一个脚印 洋溢着青春�
4月10日下午，福州市华帜技工学校篮球校队和29期驻闽部队中级烹调师培训班联合举办的友谊篮球赛拉开帷幕。 篮球赛 随着裁判哨声响起，比赛开始。双方球员在赛场上奔跑、运球、传球、投篮，配合默契，篮球离开他们的手后，迅速在空中划出一道道美丽的弧线。 紧张角逐 球场上，双方队员奋力拼搏，积极攻守。比赛紧张激�
福建工程移民职业技术学校招生计划
专业名称 冠名企业 学制 费用 汽车维修 厦门金龙客车班 三年 3000元/年 电子商务 上海嘉泰物流班 消防工程技术 万科地产班 美容保健 舒简班美业班 酒店管理 厦门牡丹班酒店班 世纪金�
专&bp;&bp;业 学&bp;&bp;制 招生计划 计算机及应用 三 50 商务英语 三 50 电脑美术设计 三 50 学前教育 三 50 财务会计 三 50 烹饪 三 50 饭店服务与管�
招生计划 学校开设智能交通、文旅健康、海洋商贸、信息工程四大专业部19个专业，2023年计划招收1260人，各专业具体招生人数详见下表： 【招生说明】 (1)五年制大专班：前三年在连江职业中专学校就读，后两年在合作院校就读，毕业后取得“大专毕业证书&dquo;;考生应在志愿栏填写所选大专专业及合作院校的专业代码;
连江青芝成人中专学校中专升学班招生计划
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泉州海洋职业学院2023年五年专分地市计划表
招生|福州科技信息学校2023年普通高考招生计划
福州科技职业技术学院2023年 普通高考征求计划(填报志愿代码：7026) 2023年福建省普通高等学校招生考生网上填报志愿填报时间
※ 专业服务机构 华帜人才服务中心为学生提供全方位、个性化就业服务。 ※签订就业协议 学生入学即可签订就业协议，保障毕业生100%就业。 ※就业保障 限时就业、定向企业、定点岗位、保障薪资。 ※优质服务 提供毕业生就业后三年跟踪服务，保障就业稳定。 ※ 人才服务中心 是由福建省人事厅批准具有专业资质的人才
1、学校是一所什么性质的学校？ 我校是福建华帜教育科技集团投资、福州市人力资源和社会保障局批准设立的培养技能型人才技工院校，是一所融智能化、生态化、数字化、人文化的现代化学校。 2、学校实力怎么样？学校规模大吗？ 校园总占地面积108亩，可容纳在校生3500人。学校建设具有多媒体演示功能的综合楼，设施设备完�
省政府〔 闽人社文(2015)205号 〕文件规定：预备技师、高级工毕业生享受本科、大专同等待遇，可参加公务员、事业单位等招考。 ★〔 榕人社综〔2017〕18号 〕文件规定：已获得国家助学贷款的预备技师、高级工毕业生可申请一次性创业补贴2000元/生。 ★〔 厦府办〔2012〕83号 〕文件规定：预备技师、高级工毕业生在厦门就业
2021年6月25日，福州市政府办公厅印发《关于鼓励高校毕业生来榕留榕就业创业七条措施》(以下简称《七条措施》)，现对政策的出台背景、主要内容等相关情况进行解读。 一、出台背景 6月18日，我省召开就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作视频会议。会后，省委常委、市委书记林宝金主持召开我市2021年高校毕业生就
亲爱的新同学： 你们好!又到一年一度的开学季，在这秋风送爽、秋色宜人的季节，欢迎你们的到来，学校将努力为你营造一个便利、舒适、温馨的学习和生活环境，为了让你尽快融入校园生活，特为你提供以下指南： 一.报到事宜 注册时间： 2023年8月19-21日 到学校注册报到时，请携带好相关材料(录取通知书、预收票据、新生�
校企合作 学校通过和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，合作模式灵活多样，帮助迷茫的学生找到适合自己的就业路;2019年已与福建船政交通职业技术学院、福建农业职业技术学院、闽江师范高等专科学校等三所高职院校七个专业签订“3+2&dquo;合作培养协议，帮助就读的学生轻松实现大学梦;学校组织学生参加20
【招生说明】 (1)五年制大专班：前三年在连江职业中专学校就读，后两年在合作院校就读，毕业后取得“大专毕业证书&dquo;;考生应在志愿栏填写所选大专专业及合作院校的专业代码;国际学生和非应届毕业生不能报考五年制高职志愿。 (2)医学美容技术专业：色觉异常(色盲)、轻度色觉异常(色弱)不可填报;考生隐瞒身体条件填
优越的办学条件 学校占地1105亩，建筑面积近40万平方米，学校是国内同类院校中唯一拥有独立码头、港湾、沙滩、岛屿，并具备开展滩涂登船紧急出航、登岛、荒岛求生、反海盗、海上救生、水下智能装备、海洋工程等优越训练条件的高校。拥有国内最先进的360°全视景航海船舶操纵模拟器和VLCC全任务轮机模拟器;校园内湖水域�
为做好2023年普通高等学校(以下简称高校)招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本规定。 高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。 一、招生 二、考生电子档案 三、思想政
据学校招办消息，今年泉州医学高等专科学校、厦门海洋职业技术学院不再投放高职分类招生计划！ 小编从各院校官网、官微收集了2024年福建高职分类招考招生专业和计划，下面一起来看看吧！ 已公布招生计划的院校： ✓ 本科批 福州外语外贸学院（新）、泉州信息工程学院（新）、龙岩学院（新）、武夷学院（新）
一、报名 （一）报名对象 1.全省中等职业学校2022级、2023级全日制学历教育学生(含高职院校招收的全日制中职学历教育学生，不含五年制高职教育学生)均须参加相应科目合格性考试，有升学意愿的2022级学生还需参加等级性考试。 技工院校在校生和社会人员也可报名参加合格性考试和等级性考试。 2.2021级、2022级中职学生在
刚刚!福州市教育局发布，关于做好2024年初中部分学科考查工作的通知。通知指出2024年福州市将继续对初中6个学科进行考查，考查结果作为初中毕业和高中招生的重要依据，具体内容如下： 一、考查科目 实验操作(物理、化学、生物)、信息科技、美术、音乐等6个科目。 二、考查时间 考查时间为3月25日-5月14日，由各县(市)区
2022年福建省高职分类招考中职学校类和特殊群体类录取控制分数线 2022福建高职分类考试专科院校录取分数线 01、湄洲湾职业技术学院 02福建农业职业技术学院 03闽北职业技术学院 04泉州经贸职业技术学院 05福建林业职业技术学院 06福州英华职业学院 07厦门海洋职业技术学院 08福建信息职业技
2024年各专业职业技能测试陆续结束，又有哪些院校公布招生计划了? 20.福州软件职业技术学院 19.黎明职业大学 18.泉州工程职业技术学院 17.福州墨尔本理工职业学院 16.福建水利电力职业技术学院 15.福建华南女子职业学院 14.武夷山职业学院 13.三明医学科技职业学院 12.泉州海洋职业学院 11.厦�
2024年福建中考已有部分地市发布中招方案，那么今天就为大家来梳理下2024年福建中考9地市中考总分、折算方式、普高等级等。 24年福建中考总分 福建各地中考录取总分均为800分，计分方式基本相同，语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目均为福建省统考，体育与健康(即体育中考)、物化生实�
眼下，一年一度的体育中考，即将到来。“大家要科学做好运动防护并及时对症处理，如此可最大程度避免运动损伤。&dquo;昨日，福州市中医院骨关节与运动医学科副主任医师陈贺提醒，进入体育备考关键冲刺阶段，训练强度大幅增加，若在训练中引发运动损伤，轻则静养休息影响训练，重则伤筋动骨影响成绩，需引起重视。 针�
虽然学考填报志愿已经结束，但仍有不少同学会产生疑问：各位考生注意啦!“录取分&dquo;是填志愿后才公布！那两者之间又有什么区别呢？今天给大家科普一下。 高职分类录取各分数线公布时间汇总 序号 分数线类型 公布时间 1 录取最低分数线（省控线） 填志愿前公布
2024年高职分类考试招生 农林类、畜牧类技能测试成绩查询 根据《福建省教育厅关于做好2024年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知》(闽教学〔2024〕2号)文件精神，面向中职考生的农林类、畜牧类技能测试由我校主考，考生可点击下方链接查询成绩。 点击进入成绩查询 对本人测试成绩有异议的考生，请于3月27日发布起
2024年高职分类职业技能测试于3月14日至3月30日之间陆续进行，福建中考网在此祝大家取得好成绩! 更多福建高职分类招考动态、志愿填报、历年招生数据等信息，可以点击>>在线咨询，这里会有专业的指导老师给大家答疑解惑。 2024年高职分类招考 职业技能测试成绩查询入口 &da;&da; 序号 类别 主考院�
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。 不得将自备口罩带入考场 福州外国语学校考点，考生进场�
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来
泉州中考满分多少分 语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为
2020长汀一中定向生录取分数线
2020龙岩一中龙岩二中定向生录取分数线
2020长汀县高中录取分数线公布
2020永定一中定向生录取分数线
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经划定，现将2020年永定区普通高中录取分数线和永定一中定向生分学校录取情况公布如下：
2020上杭县达标高中招收体育音乐特长生录取分数线
2020上杭一中定向生分校录取分数线