福建经济学校经校要情2021第3期（总第63期）
经校要情
2021第3期(总第63期)
福建经济学校办公室 2021年2月28日
喜报：学校荣获福建省教学成果奖二等奖
1月29日，根据《福建省教育厅关于公布2020年职业教育省级教学成果奖获奖项目的通知》(闽教职成〔2021〕2号)悉，学校教务科陈晓峰科长主持的《基于“双主体，两维度，四结合，一目标”的计算机与数码产品维修专业人才培养创新与实践》荣获福建省教学成果奖二等奖。福建省教学成果奖是由福建省教育厅组织，经申报推荐、专家评审和公示程序的重要奖项，此次获奖是对我校开展职业教育创新工作的充分肯定。下一阶段，学校将再接再厉，再创佳绩，充分发挥省级教育成果奖的示范带头作用，加强理论实践研究，立足务实致用，推进改革创新，在提升教育品质和人才培养水平上更上一层楼。(信息与工程专业教学部)
喜报：学校获批立项省级职业教育精品在线开放课程
2月1日，根据《福建省教育厅关于开展2020年省级职业教育信息化项目立项建设与验收工作的通知》(闽教职成〔2020〕31号)，经学校申报、专家评审，学校信息与工程专业教学部陈春华主任主持的《中小型网络构建与管理》获批立项福建省第五批精品在线开放课程。福建省第五批职业教育精品在线开放课程是由福建省教育厅牵头联合九大部门实施的职业教育改革创新项目，我校主动落实国家职业改革方案、科技革命和产业革命要求，以“信息技术+”升级传统专业为目标，利用现代信息技术推动人才培养模式改革，满足学生多样化学习需求，大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态，推动教育教学变革创新。此次获批立项为我校开展职业教育信息化工作开好头，起好步，具有重大意义。(信息与工程专业教学部)
省供销社来校检查党委落实全面从严治党主体责任情况
2月25日上午，省供销社党组成员、副主任林勤带领有关人员来校检查2020年党委落实全面从严治党主体责任情况，省社人教处副处长张若宇(主持工作)、四级调研员郑立和财务处主任科员林建等人随同。学校领导班子成员、党委委员及党办有关人员参加检查。
检查组首先听取了学校党委书记、校长郑长青关于2020年学校党委落实全面从严治党主体责任情况的汇报。随后，检查组成员通过查看材料、谈话了解等形式，对学校党委2020年度落实全面从严治党情况进行细致检查，学校相关科室负责人、纪委委员、党支部书记等积极配合检查。检查工作结束后，林勤副主任对学校党委提出几点要求。她强调：一要进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;二要全面贯彻新时代党的建设总要求，全面落实好中央、省委和省社党组各项决策部署，持续加强党建与思想政治工作、严格落实意识形态工作责任制、落实好立德树人根本任务、抓好常态化疫情防控工作;三要压紧压实管党治党政治责任，不断推动全面从严治党向纵深推进，全面提升党建工作质量。郑长青代表学校党委表态，将对本次检查工作进行认真总结，对存在的问题制定方案、列出清单进行整改，改进从严治党中存在的薄弱环节，确保全面从严治党的主体责任进一步落到实处。(党办)
【校园简讯】
▶2月学校2018级视觉传播设计与制作大专班学生陈炜虹(指导老师：艺术专业教学部平面设计刘抒彦)、2018级艺术设计大专1班学生林羽晴(指导老师：视觉艺术教研组李莉宏)的作品分别获得福州市中小学绘画、书法篆刻、摄影作品征集活动二等奖、三等奖。其中二等奖获奖作品《岁月》、三等奖获奖作品《阳光灿烂的日子》选登于福州市教育局出版的《福州市中小学美术作品集》中。(艺术专业教学部)
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
建州外国语高级中学2025年招生计划
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
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安溪茶业职业技术学校2025年招生答疑
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号