惠安第四中学2021年秋季学期高三年级复学告知书
当前，我县疫情防控工作趋于稳定。按照县疫情防控指挥部统一部署，我校高三年级将于9月28日复学，同学们又将与自己的老师并肩奋斗，追逐梦想。我们在欣喜之余，也应认识到学校是人员密集的场所，复学后的疫情防控任务更加艰巨繁重，需要广大师生家长密切配合，守好学生健康第一关，要求同学们遵守学校防疫规定，保护好自己。为守住校园安全防线，保障高三顺利复学，请认真阅读以下内容，并认真遵守执行。
一、复学时间：2021年9月28日上午。
1、寄宿生到校时间：上午9:00-11:00，具体安排如下：
高三(1、2、3)班：9：00-10：00;
高三(4、5、7)班：10：00-11：00;
2、通学生到校时间：11：00—11:30。
3、全体同学教室集中时间：上午11：30
4、全员核酸检测时间：下午3:00(提前20分钟排队)
5、日常作息时间：复学期间，通学生须在校统一用午餐、晚餐。通学生上午到校时间为7：20，晚自修后离校时间为21：50。寄宿生一律不得外出。
二、返校前
1、要主动自查症状、自测体温，并到各班钉钉班级群如实填写《惠安四中22届高三复学学生及共同居住者风险区域排查表》，填写《惠安四中22届高三学生返校复学健康动态跟踪档案》(附件1)，向学校报告健康情况，主动落实好健康防护措施并签订《惠安四中高三学生返校复学承诺书》(附件2)。附件1、附件2于到校当天上交班主任，由班主任汇总年段，监护人和本人需对信息表中的假期旅居史和身体健康状况如实填写。处于隔离期的或身体有异常者暂停入学。如因信息不实引起疫情传播和扩散，需要承担由此带来的全部法律责任。(根据《刑法》第三百三十条规定：拒绝执行卫生防疫机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施的，引起甲类传染病传播或有传播严重危险的，处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。)
2、根据疫情防控需要，本次高三复学寄宿生有可能在校持续学习生活1-2周时间。家长须帮助孩子尽可能备足、备齐防疫用品(须至少自备2周的一次性医用口罩或医用外科口罩，每天按2只计算)以及必需的学习生活用品。
3、通学生每天上学前，应先在家中测量体温，如体温正常，按规范佩戴好口罩入校。入校时，请尽量不要乘坐公共交通工具，由家长点对点接送。如有生病，特别是有发烧、咳嗽、身体乏力等症状，切不可到校，应及时送医院就诊，并向学校说明情况，办理好相关请假手续。
三、入校时
1、复学当天，全体同学统一从东大门入校。入校时，须佩戴口罩，按学校工作人员指引，经体温检测后，无发热、干咳、乏力等症状的同学方可入校。入校后，请按规定的行走路线到宿舍区进行内务整理和卫生打扫。
2、为避免大量聚集，学校对部分高三的宿舍进行了部分调整，请大家对照安排表进行入住，详见后面附件4。
3、因疫情防控需要，学生入校时，家长和外来人员一律不准进入校园。
4、按照上级要求，复学第一天学校将立即组织师生进行全员核酸检测，请同学们务必积极配合，全员参加，否则将影响正常复学。
四、复学后
1、复学后，学校实行校园封闭管理，禁止校外无关人员进出校园。通学生凭通学卡进出校门，上下学由家长进行“点对点”接送，学生往返校园期间不得外出用餐和逗留其他无关场所。寄宿生无特殊情况，一律不得外出。
2、学生如因病请假，须向班主任、年段提出书面申请，并经教务处审核同意方可离校，请假情况须报校领导和教育局备案。请假期间，须严格遵守我县防疫规定。班主任应做好学生缺勤、请假情况追踪。因病请假复学，须经校医或指定医务人员复核后，符合条件方可复学。
3、学校将组织人员每天进行晨、午、晚三次体温监测。晨检和午检在教学区由各班级安排学生负责;晚检在宿舍门口由生管老师进行监测。若发现有体温异常或有其他呼吸道疾病症状(干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻、呼吸困难等)时，要在第一时间报告班主任。班主任应及时通知家长到校，并按学校相关流程进行处置。
4、教室、宿舍每日通风不少于3次，每次不少于20～30分钟;上课期间必须佩戴口罩，养成定期洗手消毒习惯;尽量避免人群聚集，养成人与人谈话保持1米以上距离的习惯;咳嗽或者打喷嚏时要用纸巾或采用肘护、衣袖遮掩口鼻;不得随意乱扔使用过的口罩、纸巾。废弃口罩须放置在指定的垃圾桶内。
5、复学期间，学生须全员在学校食堂用餐。用餐采用分餐制，单人单桌，同向就坐。寄宿生由学校统一安排在食堂一楼、二楼用餐，具体安排见附件4。通学生由各班级指定专人到食堂统一领取，在教室用餐。用餐后，应按要求对餐具进行打扫和清理。
6、为避免聚集，学校小卖部除在中午和下午放学至自修上课前开放，其余时间关闭。严禁把零食带入教室，请同学们务必遵守配合。在校期间，严禁到校外就餐及购买外卖，一经发现将严肃处理。
7、学生除在饭堂用餐、在宿舍洗漱睡觉、体育课锻炼时可摘下口罩外，其余场合均须佩戴口罩。
8、要自觉提高防范意识，熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，要保持充足睡眠，进行适当的体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
家长朋友们，全校各部门正全力做好复课准备，等候孩子们归来，让我们携起手来，共同努力，用心守护，携手为孩子们美好的未来助航。
福建省惠安第四中学
2021年9月27日
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
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近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
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福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号