【学习强国】党史学习教育 | 长汀一中在“三红”课程中开展党史学习教育
福建龙岩长汀是全国著名的革命老区、中国革命的圣地和长征出发地之一。第二次国内革命战争时期，长汀是中央苏区的经济、文化中心和重要组成部分。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德和邓小平等老一辈无产阶级革命家曾在这里进行过伟大的革命实践，党的早期领导人瞿秋白、何叔衡在长汀英勇就义。1932年，福建省苏维埃政府成立，中共福建省委、省军区等机构也设在长汀，使长汀成为福建省革命运动的政治、军事中心。
在这片红土地上的百年学府——长汀一中，长期以来深入挖掘长汀的“三红”(红旗不倒、红军故乡、红色土地)资源，开设“三红”校本课程，运用鲜活的“三红”素材，在学生中开展党史学习教育，锻造青年学生的远大理想和健康人格，走出一条立德树人的新路径。
在“三红”课程中如何开展党史学习教育呢?首先是规划课程目标，包括了解“三红”历史，追寻伟人足迹，传承革命精神;寻访“三红”基地，提炼红色基因，做共产主义事业接班人;关联生态文明建设，弘扬“三红”精神，拓展红色教育的外延。教师编写了长汀一中“三红”教育读本《红旗·红军·红土地》，让学生在阅读后，对长汀“三红”概况有总的了解。提炼出“三红”精神的内涵：理想坚定、一心为公、不怕牺牲、克服困难、敢于胜利。
引导学生在学习中感悟，用革命先烈英勇事迹，铸就信仰之魂。人活着要有信仰，信仰是人的灵魂，支配着行动，什么样的信仰，产生什么样的行动，什么样的信仰，带来什么样的追求。正确、坚定、科学的信仰，产生无坚不摧的信心和力量。在《瞿秋白在长汀狱中》中，1935年瞿秋白在转移途中于长汀县水口镇被国民党军队逮捕，他拒绝投降从容就义。是什么精神支撑他视死如归?是因为有了坚定的共产主义理想。老一辈无产阶级革命家和革命先烈以鲜血铸就的理想信念、品德情操、意志力量等宝贵精神财富，激励学生要做一个有远大理想和高尚品德、对社会发展有贡献的人。
以伟人在汀州的创新实践活动，夯实思想之基。“三红”课程在学生中开展毛泽东“工农武装割据”思想发展教育。教师以此引导学生要认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
心系人民，体察民情，担当为民之责。坚守为人民服务的初心，始终把人民利益放在崇高位置，使中国共产党赢得广大人民拥护和支持，这是革命成功的保证。毛泽东等伟人重视在群众中开展社会调查，例如1932年毛泽东在长汀老古井休养所休养期间开展调查，详细了解汀州的经济建设情况，掌握了可靠的第一手资料，写成了《关心群众生活，注意工作方法》一文。抚今追昔，学生深切感受到毛泽东是关心群众的典范。在教学中，学生更好地理解中国共产党为人民服务的宗旨，促使他们树立正确的人民观。
红土地上的百年学府——长汀一中，许多优秀学生在当时参加了革命斗争。有的为共产主义事业牺牲了宝贵生命，有的革命成功后立勋军政学商。用好先进事迹开展教育，具有很强的说服力。例如，在学生干部培养上，重点用校友杨成武将军的事迹教育他们。青年时代，20岁的杨成武在长征路上就担任了长征先锋团的团政委，逢山开路，遇水搭桥，强渡乌江，飞夺泸定桥，突破天险腊子口，参加百团大战、解放战争、抗美援朝战争，成为一代名将。以此鼓励学生干部磨砺自我，锻炼才干，敢担大任，提高自身的思想道德水平和管理能力。很多学生考上大学、走上工作岗位后表现突出，如被誉为“北斗少帅”的王飞雪、“童话大王”杨鹏等，受到各领域人士的好评。
带领学生到“三红”基地寻访中遐思。长汀至今保存了大量的革命旧址，政府对这些革命旧址进行了整修，成为革命传统教育的基地。长汀一中与这些教育基地签订共建协议，带领学生走进“三红”教育的大课堂，组织学生来到基地凭吊英烈，缅怀历史。
组织学生前往红军万里长征出发地——中复村，参观红军街、红军桥、观寿公祠和红九军团长征出发地陈列馆，聆听“生命等高线”“门板的故事”等红色故事。在睹物中感悟中国共产党波澜壮阔和艰苦卓绝的奋斗历程，开展生动的党史学习教育。学生们还了解到今天的中复村在党的领导下发扬长征精神，打赢了脱贫攻坚战，扎实推进社会主义美丽新农村建设，利用红色资源发展红色旅游，建设经济技术开发区，发展产业经济，日子越过越红火。
对这些历史的遐思，激发起学生报效祖国、勤奋学习、艰苦创业、建设家乡的热情。
改革开放以来，在这片红土地上，长汀人民继承和发扬革命先驱和老区人民的光荣传统，持之以恒、凝心聚力，经过几十年的艰辛拼搏、艰苦奋斗，取得了令人瞩目的成就。尤其是作为曾经全国南方红壤区水土流失最严重的县之一，长汀历届党委、政府和人民以“敢教日月换新天”的干劲治理水土流失，将昔日的“火焰山”变成了如今的“绿满山”“花果山”，凝聚成“滴水穿石，人一我十”的长汀精神，被誉为“南方治理水土流失”的一面旗帜。
“三红”教育课程设计者利用这些素材，进一步拓展教育的视界，把目光投向长汀史诗般水土流失治理的历程，组织学生寻找勇敢奔赴“火焰山”的英模，学生们找到了很多，如不安于颐养天年、一心扑在绿色战役里的古稀老人廖英武，放弃优越工作条件、在水土保持战线奋斗42年的刘永泉，把30年青壮年华献给绿色家园的傅锡成，带领村民甩掉贫困帽子的长汀南坑村党支书沈腾香，种果大王赖木生，荒山“愚公”马雪梅，断臂“铁人”兰林金……
通过讲述治理水土流失的鲜活故事和典型人物，“三红”课程让学生感受到永不消退的红色印记，感觉到流淌在血液里的红色基因，深刻认识到作为红土地上的学子，应练好本领，担当建设美丽中国的历史使命。
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为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号