2017年泉州体校招生标准,泉州体校招生条件
为做好我省2016年普通高等学校体育专业招生工作，根据教育部的规定，结合我省实际，特制定以下实施方案。下面是小编来为您整理的2017年泉州体校招生标准,泉州体校招生条件等相关资讯。更多相关内容请继续关注518大学生网。
泉州体校招生标准
福建体育职业技术学院于2005经福建省人民政府批准正式成立，隶属于福建省体育局。是福建省属专科层次的普通高等职业院校，以全日制高等专科教育为主，同时开展多种形式的非学历教育。学院2003年经福建省教育厅批准筹建，开始招收运动训练专业五年制专科学生，2006年开始招收全日制普通高等职业两年制专科学生，是省内唯一一所集培养高水平竞技体育专业人才和社会体育管理服务人才为一体的高职体育院校。
福建体育职业技术学院是在整合省体育局直属的省体工大队、省第二体工大队、省游泳运动中心、省射击运动中心、省体育学校、省体育科学研究所、省贵安温泉游泳基地等体育教育资源基础上组建。地处福州市鼓楼区福飞南路151号，校园占地395亩，现校舍建筑面积26.34万平方米，场馆总面积约5万平方米。学院一期建设的面积3.45万平方米的新体育运动场馆，于2006年投入使用;二期工程已完工并投入使用，包括教学楼、科医实验楼、行政综合楼和两幢13层、15层的学生公寓。学院现有标准田径场、羽毛球馆、乒乓球馆、网球场馆、篮球馆、排球馆、沙滩排球场、体操馆、蹦床馆、击剑馆、拳击馆、武术馆、射箭场、射击场(馆)等20多个运动场馆，同时设有多媒体教室、计算机室、语音室、多个学科的教学实验室、阅览室、图书馆和体育科研中心、医疗康复中心，内部设施齐全，可满足教学、训练需要。
学院用有一批高素质的专任教师、教练队伍。目前有专任教师115人，其中有硕士研究生学历的占30%，副高职称以上占54%。
学院获准设立运动系、社会体育系、体育管理系、体育保健系;设置思想政治理论教学部、公共基础部、成人教育部、图书馆、计算机与电教中心、实验实训中心等教学、教辅机构以及国家人力资源和劳动保障部批准的体育特种职业技能坚定站。学院招收运动训练、竞技体育、社会体育、体育保健、体育服务与管理和体育营销等6个专业(方向)的学生。
学院承担着新时期发展体育事业和推动体育产业的双重任务。首先，采用“二元化”教学模式，培养竞技体育人才，实现奥运为国争光、振兴中华民族之重任。培养师承教学训练的人才梯队，不断攀登世界体育技术高峰;其次，实行“订单式”教学教育，培养适应于多种经济成分构成的体育产业机构的经营、服务、管理的实用性人才。学院积极发挥体育教育资源的优势，承担省体育局下达的体育教练员、裁判员、社会体育指导员等专业教育培训工作;借重省、市、县各级体校、体育场馆，建立教学实践基地，形成紧密衔接人才培养机制;着力与社会体育产业经营服务的机构合作，实行“校企联合”培养人才的教学模式，培养相应层次体育管理、服务人才，承启事业发展。
学院注重发挥高水准体育技术技能教学的优势，根据我省对体育各类人才的需求，以内涵求质量，以创新求突破，更新观念谋发展，逐步形成自身的办学特点和优势。以社会需求为导向，以“全面发展、体育特长、服务社会”定位，不断造就优秀竞技体育人才和实干实用的体育服务人才，为推动“全民健身计划”、实现“奥运争光计划”做出积极贡献。
专业介绍
运动训练专业
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展的，掌握竞技体育方面的基本理论和基本知识，有较强创新能力，具备专项运动训练的基本能力，并能从事竞技体育的教学、训练、竞赛、管理等方面工作的优秀运动员及复合型、应用型、技能型体育人才。
二、主要课程
运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、体育英语、计算机、保健推拿、体育经纪人、体育概论、专项提高课等。
三、就业方向
(一)体育教学与训练方向
可担任各级体育系统、体育俱乐部、健身场馆的教练员、体育管理人员、社会体育工作者。
(二)体育模特方向
从事模特表演、企业形象代言人、专业艺术团体、演职员等。
四、学制
三年制(招收高中毕业生)
二年制(招收运动训练五年制转轨生)
五年制(招收初中毕业生)
五、招收对象与招生办法
(一)三年制：
?1、招收在役和退役优秀运动员及获二级运动员以上称号的体育后备人才;高中毕业或具有同等学历、年龄一般不超过22岁，一级运动员以上、可放宽至35周岁。
2、招生办法：
经省教育厅批准实行单独招生(文化考试由我院组织命题)，具体办法参照全国高校运动训练专业单独招生办法。
(二)五年制：
1、招生对象条件：招收经系统运动训练，具有一定潜力的，一九九三年一月一日以后出生的初中毕业生。
2、招生办法：
考生参加由我院组织的按教学训练大纲内容进行的体育测试和由我院命题的文化考试。
社会体育专业
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育的基本理论、技能和较强的创新能力。熟悉体育工作规律，能适应我国体育社会化发展，在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导以及从事体育社区、企业的体育组织、体育俱乐部工作的应用型、技能型专门人才。
专业方向：(一)健身健美方向;(二)休闲体育方向。
二、主要课程
体育概论、体育社会学、社会体育指导员、社区体育组织与管理、运动解剖学、运动生理学、体育英语、计算机、全民健身的各运动项目、运动营养学、保健推拿、健康指导与运动处方、传统健身理论和方法、健身锻炼方法与评定、健美操等。
三、就业方向
(一)健身健美方向
主要面向各健身俱乐部(会所)和健身场馆，从事各运动项目健身指导工作、专业的健身健美教练。
(二)休闲体育方向
主要面向健身休闲场馆、体育场馆、社区体育工作者;体育康复机构的教练员及经营管理工作。
四、学制
三年
体育保健专业
体育保健专业
一、人才培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有运动人体科学的基本理论、应用技能和实际工作能力，能适应社会发展需求的掌握运动保健、运动损伤、推拿、运动营养调控、健身健美与体适能等实际的应用型的高技能人才。
二、主要课程
中医基础理论、按摩学、运动营养学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、中医骨伤科、经络腧穴学、临床医学概论、体育健身原理与方法、中医美容学、减肥控制理论与方法等。
三、就业方向
(一)运动保健方向
主要面向体育场馆、社区、俱乐部(会所)健身指导部门，从事科学健身、运动保健、膳食营养、运动营养等方面的咨询和指导工作。
(二)保健康复方向
主要面向各休闲养生会所、运动训练基地、医院、疗养院、社区等保健康复机构，从事体育保健、慢性病的康复理疗、运动损伤防治、膳食营养与健康方向的咨询与指导工作。
泉州体校招生条件
四、学制
三年
体育服务与管理专业
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有体育服务与管理的基本理论知识、技术技能和较强的创新能力，能适应社会发展需求的社会体育管理、体育竞赛管理、体育场馆管理、体育产业经营与管理、体育俱乐部及体育休闲会所管理等方面的高等技术应用型的专门人才。
二、主要课程
体育社会学、奥林匹克运动、社会体育指导员、社会心理学、体育经济学、体育市场营销学、体育概论、运动解剖、运动生理、体育保健学、休闲运动概论、体育设施与管理、社会体育管理、公共关系与传播策划、体育英语、计算机应用等。
三、就业方向
(一)体育服务与管理方向
主要面向各级体育部门、协会、体育俱乐部、休闲运动中心、社区体育会所、体育场馆，从事服务与管理，中小型体育赛事的策划与组织、相关体育项目的技术推广和服务、辅导和咨询等工作。
(二)体育营销方向
主要面向体育产业各类企业，从事体育服务与产品的市场推广、营销策划等工作。
四、学制
三年
?
竞技体育专业
?
一、人才培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握竞技体育的基本理论知识应用技能和实际工作能力，能承担指导竞技体育项目的训练、竞赛组织等高技能人才。
二、课程
运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学、体育英语、计算机、奥林匹克运动、竞赛与组织管理、体育设施与管理等。
三、就业方向
(一)运动项目推广方向
面向体育推广公司、体育赛事广告推广公司、运动项目培训机构、运动项目俱乐部。
(二)体育场馆、设施维护管理方向
面向各类体育场馆、体育场馆施工部门。
四、学制
三年
?
2010年分专业招生计划表
序号
专业名称
学制
招生科类
招生数
招生类别
备注
1
运动训练
5
招初中生
280
单招
?
2
运动训练
3
理工类
120
单招
?
2
原07级五年专转轨
140
单招
录取07级运动训练五年制转轨生
3
社会体育
3
文理兼收
50
统招
?
4
体育保健
3
文理兼收
50
统招
?
5
体育服务与管理
3
文理兼收
150
统招
其中市场营销专业方向100名
6
竞技体育
3
文理兼收
50
统招
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号