2015年泉州城市工程技术学校招生计划
一、学校简介
我校创办于1996年是经福建省人力资源和社会保障厅批准纳入国家统招计划的全日制中等职业学校。办学二十年来，我校为社会培养了一万多名实用型技术人才，有近百名学生自主创业成为企业主，有五百多人成为企业的领军人士，有上千人成为企业的技术骨干，我校每年的就业率达98%以上，受到社会各界的好评和赞赏，并把我校誉为"谋业者的摇篮"。
显赫的地理人文优势：学校地处著名侨乡、历史文化名城东亚文化之都泉州，学校教学设施齐全，生活运动设施完备，校园环境优雅，是求学治学的理想环境。
先进的教学设备：学校建有会计电算化模拟实训室、药剂实训室、护理实训室、建筑施工实训室、汽修维修实训室、舞蹈室、声乐室、、钢琴训练室、电脑室等设备齐全的实验实训室。
管理规范，创文明校园：学校实行保安24小时值班封闭式管理，推行个性化生管服务，学生住宿公寓化，配有独立卫生间，空调，热水器，洗衣机等，食堂超市经营规范，物美价廉，让学生安心，家长放心。
与高校联合办学，直登大学殿堂：我校与泉州华光学院联合办学，挂靠华光学院中职部，资源共享，实现中高职对接，报读我校的学生都可上华光学院大专部。
二、专业设置
中专专业设置
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序号 |
招生专业 |
招生数 |
培养方向 |
|
1 |
护理 |
50 |
培养从事护理工作的中级技能人才。 |
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2 |
药物制剂 |
50 |
培养具备药剂学等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂相关联的领域，生产技术改进和质量控制等方面工作的中级技术人才。 |
|
3 |
幼儿教育 |
50 |
培养热爱幼儿和幼儿教育事业，从事幼儿园教育保育等工作的新型幼儿教师和高素质的幼儿教育工作者。 |
|
4 |
建筑施工 |
50 |
培养能担任工业与民用建筑工程的施工技术与管理工作，能担任一般建筑工程的结构设计和试验工作，和企事业单位的基建管理工作的中等技术人才。 |
|
5 |
建筑工程造价 |
50 |
培养掌握工程管理，具备从事工程造价确定与分析，工程预算，决算，招标控制，造价的专业人才。 |
|
6 |
数 控 |
50 |
培养掌握机械的构造，控制和设计等方面的基本理论专业知识，从事机械的安装，调试，使用，检修和技术管理工作的中级技术应用型人才。 |
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7 |
市场营销 |
50 |
培养具有扎实的专业基础知识，有较强的创新精神，熟练撑握营销策划、采购、销售及经营管理的高端人才。 |
|
8 |
汽车维修 |
50 |
培养能够掌握汽车的结构、原理、维修技术、等专业千识，并获取汽车维修等级证书的技术人才。 |
|
9 |
汽车电路 |
50 |
培养掌握汽车电路识图，电器设备维修，电子控制技术专业理论知识，从事汽车电器，电控检测等专业人才。 |
|
10 |
汽车美容 |
50 |
培养掌握现代汽车美容，装潢保养，维护，快修技术服务等的专业人才。 |
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11 |
烹 饪 |
50 |
培养具备全面的烹饪专业理论知识及中西餐，面点，甜点，拼盘，刀工等实践操作能力的中级厨师。 |
|
12 |
广告装潢设计 |
50 |
培养从事广告设计，装潢设计，展厅布置：成本核算，业务开展等工作的专业人才。 |
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13 |
计算机动漫设计 |
50 |
培养应用计算机完成三维动画制作，影视动漫制作及电脑网络游戏制作的专业人才。 |
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14 |
计算机网络 |
50 |
培养掌握计算机网络技术知识，设计，测试，应用维护和管理的技术人才。 |
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15 |
模具制造 |
50 |
培养能够掌握模具制造专业知识、可在模具生产第一线从事模具设计、制造、检测、维修及使用管理和经营销售等方面的应用性中级工程技术人才 |
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16 |
会计 |
50 |
培养既能熟练撑握会计专业知识，又具有财务管理、经济、法律等方面和知识能力，能熟练运用计算机业务的中级应用型专业技术人才。 |
大专专业设置
|
序号 |
招生专业 |
招生数 |
备注 |
|
1 |
护 理 |
50 |
1、学习形式 （1）全日制大专：前两年在我校就读，后两年在联办院校就读，最后一年带薪实习，即“2+2+1”年。 联办大专：泉州华光学院、山东协和学院、山东力明学院。 （2）脱产全日制：参考全国大专入学考试，在校三年取得中专同时也可取得相应的大专文凭。 2、收费情况： （1）全日制大专：前两年按我校收费，后三年按联办院校收费标准收费，毕业后颁发联办院校全日制毕业证书和相关职业资格证书，国家承认学历，有报到证。 （2）脱产全日制学费：2100元/年 |
|
2 |
助 产 |
40 |
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|
3 |
口 腔 |
40 |
|
|
4 |
药物制剂 |
40 |
|
|
5 |
医学影像 |
40 |
|
|
6 |
临床医学 |
40 |
|
|
7 |
幼 教 |
40 |
|
|
8 |
会 计 |
40 |
|
|
9 |
数控加工 |
40 |
|
|
10 |
建筑施工 |
40 |
|
|
11 |
汽车维修 |
40 |
|
|
12 |
计算机网络 |
40 |
|
|
13 |
计算机动漫设计 |
40 |
|
|
14 |
广告装潢设计 |
40 |
三、特色优势
1、双证毕业：我校学生毕业可获得职业资格证书（上岗证）和毕业证书。
2、寒暑假开展勤工俭学活动：我校学生（含新生）可在寒暑假参加学校组织的勤工俭学活动，即可获得社会实践锻炼，又可取的每月1600-2800元的经济收入。
3、开展奖学助学活动：我校学生可获得优秀学生奖学金、贫困学生可获学校、国家助学金。
4、学校硬件设施齐全，校园环境优雅，管理规范严格，实行封闭式管理模式，采取学工办、班主任、生活 管理 老师三级管理形式，保障学生安全。
5、学校位于东亚文化之都、海上丝绸之路起点泉州，保证学生的就业和创业机会。
6、学校办学层次灵活多样，开设中职、大专等专业层次，能让学生就业有优势，创业有门能力，职业有发展，升学有基础。
四、就要保障
1、合同保障：新生一入学即可与学校签订《就业保障协议书》。
2、就业信息保障：学校与泉州、厦门几百家大中型企业建有定向委培、勤工俭学、校企合作、人才输出等多种合作形式，能够给学生提供更多的实习、就业信息。
3、学校设立就业指导办公室，对学生实习就业进行全面合理的指导与安排，并建立了见习、实习、就业、跟踪服务等全方位的就业体系。
五、通讯地址及电话
校址：泉州市台商投资区华光学院
网址：www.qzgcxx.com
咨询电话：0595-22031222
QQ：2761018366
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
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福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
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