2018福州中考体育考试攻略测试方法
福州市中考体育考试开始啦!
再次强调重要的考试信息!
时间
17日至30日,其中游泳为29日到30日。
缓考考生、回原籍考生、往届生
考试时间为5月18日
场地
游泳
福州第十八中学(西门校区)游泳馆
其他项目
福建省奥林匹克体育中心田径场。
项目
必考类
1000米(男),800米(女)
或
200米游泳(泳姿不限)
任选一项,满分4分。
选考类
50米
立定跳远
实心球
篮球运球
足球运球
排球垫球
一分钟跳绳
一分钟仰卧起坐
引体向上(男)
斜身引体(女)
以上任选两项,每项满分3分。
敲黑板!划重点!
项目场地如何设置?
器材规格如何要求?
测试方法如何计分?
最全考试攻略在此!!!
1000米和800米
场地器材
场地设置在封闭的、有6条及以上环形跑道的400米田径场上,考试所需的标志线清晰,起点线和终点线必须设置明显的标志物。
测试方法
考官将考生按小组带至起点,考生按要求佩戴电子计时设备,采用站立式起跑,弧形起跑线出发,起跑后不分跑道;遵循右侧超越的田径比赛规则。
在考试过程中考生无犯规现象,记录成绩有效,每个考生只有一次考试机会。
犯规行为
起跑时踩线;测试中跑出跑道;故意推、拉、阻挡他人跑进。
200米游泳
场地器材
采用人工计时(或电子仪器计时)。
泳池长不少于25米、宽不少于15米的游泳池;道宽至少2.5米,200米游泳起点、终点以及各分道有明确标志。
测试方法
进入测试区,考生出示准考证,经考官核实身份并安排道次后带入起点处;计时考官交代犯规行为并引导考生进入游泳起点处(进入水中),一手触及池壁。
当考生听到计时考官发出“各就位-哨音”的指令开游(考生可选用任何一种泳姿进行),秒表随哨音开始计时。考生须手或脚触及池壁后再返回游至终点;当考生手触及终点池壁时,由考官唱报考生最终成绩并做好成绩记录,签名确认。
注意事项
考生在游泳过程,若碰上抽筯、或体力不支等意外,可及时呼叫,项目主考官可根据实际情况决定考生是否进行重测或建议考生办理缓考。
犯规行为
测试过程中,考生出发时抢游、或越道影响他人、或游到转身处手或脚未触及池壁、或返回游到起、终点时手或脚未触及池壁、或游的过程中手抓分道浮标线、或中途站立休息后再游等,均判犯规。
测试过程中,若考生被判犯规,由主考官安排重测一次。
足球(运球过障碍)
场地器材
场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上,表面为天然或人工草坪。
长30米,宽4米,场地四周设置明显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆,标志杆与两侧边线相距2米,共设5根,各标志杆之间相距5米。起点线中间1米处为考生出发区域。
设置方式如下图所示:
标志杆高不低于1.2米,考试用球的规格为5号足球,球内气压符合足球竞赛规则要求。
测试方法
考官将考生带至考试场地,在规定区域内按测试顺序排成一路纵队。考生听到报号后,将球运至起点线后的出发区域并做好出发准备。
仪器发令后,考生运球向前,依次绕杆;球通过最后一个标志杆后,考生至少触球一次,运球通过终点线;人与球均越过终点线后,计时停止。
每人测试两次,记录最好成绩。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后1位(0.1秒),小数点后第2位数非“0”时进1。
考试犯规时,当次成绩无效;两次均犯规无成绩者,只可增加一次机会;仍然犯规者,考生该项成绩计0分。
犯规行为
测试时,未从指定区域出发;出发时抢跑;手触碰足球;漏绕标志杆;碰倒标志杆;到达终点前脚未触球;测试期间人或球出测试区域。
排球(连续垫球)
场地器材
场地设置在地面平坦、坚实的地面上,有条件的把场地设置在体育馆内。
测试区长和宽均为3米,场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物,标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素,保证高度符合要求。
男生和女生的测试场地要分别设置。考试用球为排球(不能使用软式排球)球内气压符合排球竞赛规则要求。
测试方法
考官将考生带至考试场地,在规定区域内按测试顺序排成一路纵队。考生听到报号后,进入测试区域。
测试时考生原地将球抛起,个人连续正面双手垫球,要求手型正确、击球部位准确、8达到规定的高度,男生垫球的高度不低于2.10米,女生垫球的高度不低于2米(从地面起至球的底部)。
测试时,方法正确,高度符合要求的垫球方能计数。每人测试两次,记录成绩较好的一次。
犯规行为
测试时,未采用双手垫球方式触球;在测试区域外完成测试(犯规行为将在总数中被扣除)。
篮球(运球过障碍)
场地器材
场地设置在篮球场内或者平整的塑胶场地上。
长20米,宽7米。起点线前5米处开始设置标志杆,共设5排,每排2根;各排标志杆之间相距3米,同排的两根标志杆底座中心点之间相距1米,距同侧边线3米。起点线中间1米处为出发区域。
设置方法如下图所示:(“┄”为运球路线)
标志杆高不低于1.2米,考试用球的规格为6号篮球,球内气压符合篮球竞赛规则要求。
测试方法
考官将考生带至考试场地,在规定区域内按测试顺序排成一路纵队。考生听到报号后,持球站立在起(终)点线的出发位置,并做好出发准备。
仪器发令后,考生两脚方可移动,并按图中箭头所示方向运球依次过杆。运球过程中,若考生暂时失去对球的控制,但球未出测试场地,考生可自行捡回,在对球失去控制处继续运球,计时不停止。考生与球均返回起(终)点线,计时停止(考生到达终点的瞬间,必须单手或双手触球)。
每人测试两次,记录较好成绩。测试成绩以秒为单位记录,精确到小数点后1位(0.1秒),小数点后第2位数非“0”时进1。
考生考试时犯规,当次成绩无效;两次考试均犯规无成绩者,只可增加一次机会;仍然犯规者,该项成绩计0分。
犯规行为
测试时,未从指定区域出发;运球高度超过考生肩部;膝盖以下身体部位触球等违反篮球规则的违例行为;漏绕标志杆;碰倒标志杆;通过终点时人球分离。
实心球
场地器材
投掷区设置在坚实、平坦的地面上,宽4米,长不少于20米。考试用球的重量为2kg,表面材质为橡胶。
测试方法
考官将考生带至考试场地,在规定区域内按测试顺序排成一路纵队。
考试开始后,考生站在投掷线后,两脚前后或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方,稍后仰,原地用力把球向前方掷出;球出手前,考生的双脚均不能移动;球出手的同时,一脚可以向前迈一步,但不得触碰或越过投掷线。
每人投掷3次,3次投掷结束后,仪器自动记录考生的最好成绩。犯规者当次成绩无效。三次均无成绩者,只能增加一次投掷机会,仍然犯规者,考生该项成绩计0分。
犯规行为
测试过程中,身体任何部位触及投掷线或投掷线前地面;出现助跑动作;双脚同时离地
50米跑
场地设置
拥有100米直线跑道不少于6条,地面平坦,跑道线要清楚。
测试方法
考官将考生带至考试场地,在规定区域内按测试顺序排成一路纵队。
考试开始后,考生站到指定跑道上,采取站立式起跑,当考生听到仪器发出“各就位-嘭”的口令后开始起跑,然后考生沿着自己的跑道,直至躯干部位到达终点线的垂直面即为结束,仪器自动记录每位考生的成绩。每人测试一次,以秒为单位记录测试成绩(考生不能穿钉鞋参加测试)。
犯规判法
标准出发时抢跑;越道影响他人;碰倒终点计时杆。
引体向上
场地器材
在高单杠上进行,考试所用单杠必须符合《中华人民共和国国家标准》的规格要求;根据实际情况,可分别设置高度不同的单杠,供考生选择。
单杠下的地面材质铺设必须充分考虑考生落地时的安全,可选用松软的沙子、体操垫等。根据实际情况,可向考生提供防滑的镁粉,供考生选择使用。
测试方法
考官将考生带至考试场地,在规定区域内按测试顺序排成一路纵队。考生听到报号后,走到杠下跳起,双手正握杠,直臂悬垂,身体呈静止状态后,开始做第一次引体向上的动作;屈臂向上引体至下颏超过横杠上沿,恢复直臂悬垂后为完成一次。
动作未达到此规格者,不计次数;考试时间从双手握杠开始,到双手离杠结束,考生的成绩按成功完成的引体次数计取。每个考生只有一次考试机会。
犯规行为
测试时,两次动作之间,手臂没有充分伸直;引体至最高点时,下颏未超过杠面。(考生出现犯规行为,不计取犯规时的次数,但可以继续考试)。
一分钟仰卧起坐
场地器材
场地设置在平整的地面上,考生在仪器设备上完成测试。
测试方法
考官将考生带至考试场地,考生仰卧在测试仪器上,双手五指交叉贴于头后,同时,两臂打开,手背及手臂均触垫;双脚放稳,两腿屈膝(两膝可稍分开),大小腿呈直角;起坐时,双肘必须触及两膝;仰卧时,贴于头后的两手背及肩胛骨必须触垫。
按一分钟内完成的次数计取成绩。每一位考生只测试一次。考生出现犯规行为,犯规时所做的仰卧起坐不计数,但考生可以继续进行考试。
犯规行为
测试时,臀部离垫;双肘未触及两膝。仰卧时,手背及肩胛骨未触垫。
立定跳远
场地器材
场地设置在平整的地面上,考生在仪器设备上完成测试。
测试方法
考官将考生带至考试场地,考生站立在测试仪器起跳线后,两脚左右开立且平行站立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手臂往后摆。两脚快速用力蹬地,同是两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。收腹举腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。
考生出现犯规行为,犯规时所做的立定跳远不计数,每名考生有3次测试机会,仪器自动记录考生的最好成绩。
犯规行为
起跳前助跑;起跳时踩线。
一分钟跳绳
场地器材
场地设置在平整的地面上,考生使用仪器设备完成测试。
测试方法
考官将考生带至考试场地,考生将绳的长短调至适宜长度,听到电子仪器发出开始信号后开始跳绳,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈)为一次。
听到电子仪器发出结束信号后停止,电子仪器自动计数受试者在1分钟内完成跳绳次数并记录储存成绩。
犯规行为
测试时,反摇绳子;一跳多摇、只摇不跳和一跳一垫步。
斜身引体
场地器材
用高度适宜的低单杠,使杠面高度与受试者胸部齐平。
测试方法
考生面向单杠,自然站立,两手分开与肩同宽,两手正握杠(与肩同宽)成仰斜悬垂(两臂与躯干约90度,身体与地面的夹角小于45度);屈臂引体时,下颏触杠或超过横杠,接着两臂伸直,计1次。
考试时,要求考生屈臂引体时,身体要保持伸直,不得塌腰和挺腹;每次屈臂引体前,必须恢复到两臂伸直姿势才能开始引体,且两脚全脚掌着地,否则被判犯规。

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯!福州初三“一检”排位表公布!
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号