2014福建中考:中考思想政治时事--天灾
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众志成城,抗震救灾(四川雅安地震)(或不管什么地震)
1、党和国家为什么要高度重视抗灾救灾工作?
①这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,坚持人民的利益高于一切,坚持立党为公、执政为民。
②这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要,体现了以人为本的科学发展观,有利于维 护人民的根本利益,调动人民的生产积极性,密切党群关系,构建社会主义和谐社会。
③这是继承和弘扬 民族精神的需要。民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。在抗震救灾的过程中,全国人民空前团结、临危不惧、百折不挠、奋勇抗灾。
2、党和政府高度重视抗震救灾工作说明了什么?(体现了教材中的什么观点?)
答:①中国共产党 “三个代表”的重要思想,即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益;②中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务;③以人为本的科学发展观,走可持续发展之路;④中国共产党的立党为公、执政为民的执政理念;⑤我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家和社会的主人。⑥党和政府切实关爱人民群众的财产和生命安全。⑦我国是社会主义国家,社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性,能够集中力量办大事。
3、地震发生后,国务院总理李克强同志抵达XXX指导抗震救灾工作。这说明了什么?
①说明了党和政府坚持立党为公、执政为民,全心全意为人民服务的思想。
②说明了党和国家关注民生、情系民生,努力解决民生问题。
③说明了中国共产党的先进性和党践行“三个代表”重要思想。
4、“我们正在全面有序展开抗震救灾工作。中国人民同心同德、协力奋战,一定能够战胜灾害、重建家园,让灾区人民过上美好生活。”,我们一定能够夺取抗震救灾工作的全面胜利的因素有哪些?
①我们坚持以经济建设为中心,综合国力明显增强。
②中国共产党始终践行“三个代表”重要思想。
③伟大中华民族精神的支撑。
④中国共产党的正确领导和指挥。
⑤党和国家的高度重视,中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益
⑥全国各族人民和世界友好国家人民的大力支援。
5、作为一名中学生,你能为灾区做点什么?
①如果身处灾区,要勇敢加入到抗灾自救的行列中,做些 力所能及的事。②如果不在灾区,可以组织动员社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德,向灾区捐款捐物。
6、在抗震救灾中涌现了许多如无私奉献的英雄人物,作为一名中学生我们应如何向他们学习?他们的感人事迹对我们参加公益活动有何启示?
①学习他们热心公益的精神,自觉承担社会责任,做负责任的公民;学习他们奉献的精神,积极发扬一方有难、八方支援的传统美德;学习他们感恩的精神,主动关爱他人、回报社会。②在参加公益活 动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升;面对所承担的责任不言代价与回报;我们应积极主动参加社会公益活动,帮助他人,关心他人。
7、面对各种自然灾害,我们应如何做?
①大力实施科教兴国战略,依靠科技进步提高对各种自然灾害的监察预警能力,制定相应的抗灾救灾预案;加强防灾救灾科学知识和技能的宣传教育,提高全社会对自然灾害的认识与抗灾救灾能力;加强党的领导,充分发动群众、依靠群众。
②培养责任意识,树立奉献精神,做负责任的公民;积极参与社会公益活动,为社会公众服务。
8、抗震救灾的过程中,把抢救生命作为首要任务,维护了公民什么权利?为什么强调“要把救人摆在第一位”?
生命健康权;因为生命健康权是公民首要的、最根本的人身权,是公民实现其他权利的基础。 9、我们该怎样珍爱生命?(1)永不不放弃生的希望;(2)肯定生命的价值,尊重自己的生命;(3)延伸生命的价值(4)当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 10、地震给灾区孩子造成巨大的心理创伤:痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者,你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤?
答:(1)人身难免有挫折,面对挫折要保持冷静,迎难而上,从容应对;(2)学会自我疏导,调节不良情绪:(3)增强信心、百折不挠,以顽强的毅力战胜挫折,把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。
11、受灾群众,勇于面对挫折,给你什么启示?
①人生难免有挫折,在现实生活中,由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因,人们随时都可能遇到挫折。它是人生道路上的正常现象,每个人都无法避免。
②我们要向灾区人民学习,积极对待挫折。面对挫折要冷静思考,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠最终走出困境,获得成功,成为生活的强者。
12、雅安地震后社会各界积极捐款捐物支援灾区体现了什么?
珍爱生命,善待生命,当他人生命遭遇困难需要帮助时,尽自己可能伸出援助之手;具有强烈的社会责任感,当国家处在困难时,主动为国分忧,勇担重担,与国家共度难关;弘扬了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
13、地震发生后,党和政府以及全国人民乃至世界华人拧成一股绳,迅速投入抗震救灾的实际行动去,这体现的是一种什么精神?这种精神对取得抗震救灾的胜利有什么重要作用?答:伟大的民族精神。作用:民族精神是中华民族的灵魂和巨大的精神支撑。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
14、万众一心众志成城抗击震灾体现了什么道理?答:团结才有力量。“人心齐、泰山移”团结的集体才有凝聚力和战斗力。在这场抗击震灾过程中,在各级党委和政府的坚强领导下,各部门各地区的统筹安排、联动协作,充分显示了集体的力量,也充分说明了社会主义具有集中力量办大事的优越性。积极承担责任是做人的基本要求。社会是一个合作体系,是每个人的归宿和依靠,所以,人们生活在社会中就应该关心社会,亲近社会,积极承担责任,学会帮助他人,养成亲社会的行为,勇于奉献。在抗击地震灾害的过程中,从中央到地方,从领导到群众,从军人到百姓,每个人都尽职尽责,承担起自己的社会责任,有的甚至献出了自己的生命。生命的意义在于奉献。它既表现为在国家和人民的需要的关键时刻挺身而出,也融会和渗透在人们的日常工作和生活中。我们只有不断为塔恩、集体、国家和社会作出奉献,自身价值才能实现。战斗在震灾第一线的各行各业的工作者们,正是在无私的奉献和创造中,展现了他们的人生价值。
15.人说抗震救灾,谱写了民族的新篇章,你同意这种说法吗?说说你的理由。赞同。因为民族精神在抗击地震灾害中砥砺升华。
①这场自然灾害造成的物质损失是巨大的,但是全民族的抗震救灾斗争同时也为弘扬民族精神提供了新的熔炉和平台。在抗灾斗争的实践中,全民族坚忍不拔、百炼成钢,经受了严峻考验和全面检验。弘扬民族精神激励人们战胜严重地震灾害,在这次洗礼中民族精神放射出了愈加灿烂夺目的光华。事实再次雄辩地证明,我们的民族精神生生不息、朝气蓬勃,仍然是战胜任何灾害风险的强大力量。
②在抗震救灾斗争中,我们深深感受到了地震中的暖流——以人为本的精神。李克强总理等党和国家领导人亲临一线,考察灾情,指挥战斗,从各级党组织和政府领导抗灾救灾的生动实践可以看出,我们党全心全意为人民服务的宗旨在抗击雪灾斗争中熠熠生辉。
③在抗震救灾斗争中,我们深深感受到了灾难中的热血——顽强拼搏的精神。从舍小家顾大家、忘我奉献的党员干部、部队官兵身上,从奋力拼搏的一线职工、奋力攻关的科技工作者身上,从临危不惧、抗击灾害的人民群众身上,我们看到了一个民族不屈不挠的崇高品格,看到了源自民族灵魂深处的强大凝聚力。
④ 在抗震救灾斗争中,我们深深感受到了的热情——和谐友爱的精神。民族精神是一种和谐共处、相濡以沫的伟大精神。全国人民同心同德、患难与共,演出了一幕幕地震无情人有情的活剧。我们的军队在人民最需要的时候,又一次弘扬服务人民的优良传统,发扬连续作战的作风,英勇顽强,全力以赴,清路除障,解民所难,坚持奋战在抢救生命、灾后防疫、恢复重建的第一线,做出了突出的贡献。这场不期而遇的罕见震灾,充分激发了人民群众的社会责任感和团结友爱精神。
⑤ 在抗震救灾斗争中,我们深深感受到了人流中的人心——为国分忧的精神。民族精神是一种以国为家的伟大精神。我们的人民是伟大的人民,他们承受着灾害的损伤,又担当着抗灾救灾的主力军,表现出高度的觉悟、可贵的精神和无穷的力量。广大人民群众由衷坚信,只有依靠中国特色社会主义才能战胜灾害,中国特色社会主义是激励人民群众抗灾救灾、争取胜利的伟大旗帜。 ⑥在抗震救灾斗争中,我们深深感受到了无序中的有序——科学理性的精神。在这场抗震救灾新的斗争中,党和政府充分利用以往的经验,并根据这次前所未有灾害的新情况新特点,发挥近年来深入贯彻落实科学发展观形成的新机制新优势,将这次灾害的影响降到最低程度。

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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