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中考政治答题公式汇总

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收藏 来源:网络2017-03-15 08:33:08

 答题公式

  1. 初中政治每课的结构

  是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。

  2. 是什么

  含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。

  3. 为什么的别名

  作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

  4. 怎么办

  国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。

  5. 国家怎么办

  政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。

  6. 青少年怎么办

  理想+品德+心理品质+学习+方法+途径。

  7. 怎么办的别名

  出主意+建议+办法+启示。

  8. 每个题的最后答案可归纳为

  是什么,为什么,怎么办。

  9. 人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式

  给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。

  10. 评价问题

  注意点:引入材料+知识评析;

  答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。

  11. 材料分析题:分析思路及格式

  在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:

  ① 用课本知识分析说明观点(原因)

  ② 结合材料分析

  ③ 回归提问得出结论

  ④ 表态(青少年的做法)

  12. 实践题

  ① 班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);

  ② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);

  ③ 形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。

答题方法

  1. 书本知识掌握运用

  解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记

  2. 观点型题目:(说明、体现、符合)

  解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)

  3. 启示型题目:(认识、理解、启示等)

  解题方法:

  A. 提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX

  B. 分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析

  C. 解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

  具体是:

  A. 国家要求在立法、执法和打击上如何做;

  B. 社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;

  C. 学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;

  D. 个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;

  ※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

  4. 关于“图表、表格”类题型

  解题方法

  一是总看,即看标题是什么;

  二是横看,一般是时间的排序或进程;

  三是纵看,一般是看名称或内容;

  四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。

  5. 漫画、图画要抓两点

  一是这个图式的名称是什么?

  二是图式的构成部分各表示什么意思。

  解题方法: ①看标题;②看文字;③看画面。

  6. 建议型题目

  常见问法

  针对某事或某现象写出相应的解决方法,提出合理化的建议

  解题方法:

  ☆ 国家、政府应该┉┉(政策,法律、制度等)针对我们身边存在的┉┉问题,我认为┉┉

  ☆社会、学校应该┉┉(风气、氛围、教育、培养┉人才)

  ☆家长、青少年应该┉┉(监督、引导、学习、理想等)

  7. 意义、作用型题目

  有助于(有利于 是……的需要是……的必然要求)

  8. 青少年应当如何做

  1)(思想上)树立XX方面意识,增强XX方面观念,提高XX方面的是非判别能力……

  2)(行动上)在学习上,我们应该XX ;在生活上,我们应该XX;在工作上,我们应该XX……

  3)(影响他人上)勇于批评指正XX等不良行为,坚决与XX 作斗争。

  9. “评析”“评价”型题目专项练习

  解题方法

  回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)(即是什么);其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析(即为什么),最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。(即怎样做)

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