2011年泉州中考历史试题
2011年泉州中考历史试题
(l）根据材料一，指出英国确立了哪一种政治体制？(2分）
材料二 图8人物缔造了工业革命的钥匙，图9人物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
图8 图9
(2）结合所学知识，指出图8、图9人物的主要贡献分别是什么？(4分）
材料三 大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明，结论是……他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
——摘自《大国崛起》
(3）根据材料三，概括大国崛起的重要因素有哪些？（不得照抄原文）(4分）
四、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）
26．某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《历史》七年级上册
【角色扮演】
(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？(5分）
【理解学习】
(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分）
【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。
（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(3分）
27．九年级（5）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
【图说历史】
图11
(1)图11历史事件对“二战”的主要影响是什么？(3分）
【论从史出】
论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的什么结论？
史实 第二次世界大战有关数据
参战国家卷入人口参战人数军队伤亡平民伤亡物资损失
61个17亿人1.1亿人5000万人以上9000万人4万亿美元
(2)“二战”影响的结论: 。(4分)
【历史启迪】
图12 参加慕尼黑会议的张伯伦、 图13 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
注：慕尼黑会议助长了法西斯侵略，加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加速了“二战”的结束。
（3）你从图12或图13所示会议中得到的最主要的启迪是什么？（3分）
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