初三新学期语文学习如何规划？名师指导来了！
初三各科应该如何复习，才能事半功倍？心态要怎么调整，才会张弛有度？新学期，踏征程。针对同学们普遍关心的一些问题，小编邀请了来自全省各地各学科的优秀教师，他们结合多年教学经验和近年来的中考题型特点，给学生们分享实用的复习建议和学习方法。
今天推出的是语文学科——
胸中有丘壑 堆石砌山河
泉州实验中学 汪文虹
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教师简介：汪文虹，泉州实验中学一级教师，语文备课组长，擅长阅读与写作教学，曾指导多个学生在中考中写出满分、高分作文，曾获评海峡教育报优秀撰稿教师，多次获评校优秀教师，参与多个省市级教研课题，参加市学科命题大赛和作业设计比赛均获一等奖。 |
初三年段的同学们已经进入2023年中考的备考阶段，在总复习阶段的学习中，关键在于平时的基础，更在于临考前“胸有丘壑”，因此备考时有条理、有层次、有针对性地复习显得尤为重要。其实，只要同学们在复习阶段能够稳扎稳打，找到科学的复习攻略，堆“石”砌“山河”，数日之寒亦可筑三尺冰冻，在冲刺阶段大幅度地提高语文成绩是很有望的。
积累● ●
积水成渊可穿石 前车之鉴引为戒
依照2022年中考题型的设置，第一部分考查的仍是“积累与运用”，即使在新课标背景下采取了“情境化”模式，但知识点仍旧指向基础知识。在复习前期，建议同学们首先要学会归类整理，再适当地集中复习。比如考查范围内的古诗文背诵默写，应篇篇背诵、字字落实，也应在背诵基础上进行理解性记忆，以应对灵活题型。积水成渊，水滴石穿，勤勤恳恳地积累一定是我们要做的第一件事。
另外，我们语文学科也可以尝试做“错题集”，前车之鉴，当引以为戒，将一些易误易错的零碎知识点记录在本子上，随手记、勤快记、频回顾，亦可有效避免一些不必要的错误。
阅读● ●
品事悟理契主流 前瞻后瞩语中的
在2022年中考中，“阅读”仍是重中之重，基本上关键性的得分点和失分点都集中于此。把握阅读文本，要善于“品事”、善于“悟理”，也要关注当下主流趋势。
名著阅读锦囊——以“本”为本重感悟。2022年的名著阅读考查令人眼前一亮，在考点和考法上均有创新。这就要求我们在复习名著时要结合教材的教法和提法，真正去思考名著阅读带来的益处和感悟。此外，2022年的考题还提醒我们一定要注意审题，题目要求从“中国名著”中进行举例，若我们忽略审题，便会赔了夫人又折兵。
古诗词阅读锦囊——整体感知“品”为主。中考《考试说明》对鉴赏古诗词的考查要求是：了解古代诗歌的文学样式；体味作品的内容和情感，初步领悟作品的内涵，品味作品中富于表现力的语言。从2022年中考考查的题型不难发现，古诗词阅读，应在整体感知的基础上，抓住“人、情、物、景、理”五个字，结合相关手法去细“品”诗词，因而我们复习时，也应当遵循这样的规律和顺序。
文言文阅读锦囊——“言”“文”并重勤落实。“言”与“文”并重是文言文阅读的考查核心。
✅ 第一，字词复习应回归课本，重要的一字多义、古今异义、词类活用的词语也要牢记；
✅ 第二，翻译应采用直译法，做好换、留、删、补、调，要有“踩分”意识；
✅ 第三，善于以课内学习为线索到课外找例子，实现知识的融会贯通，争取突破课内外界限。因此建议同学们一定要挤出一些时间，选择阅读一些体裁、题材或主题上与课内篇目相近，简单易懂的文言文，这样可以在无形中培养文言文阅读的语感，提高阅读文言文的真能力。
现代文阅读锦囊——聚焦文本“真”阅读。现代文阅读的复习一向是总复习中的重头戏。近几年中考现代文阅读的选文大多涉及“传统文化”“民俗文化”“革命文化”等，比较富有“语文味”。因此，在最后复习中，在课外选段上可尽量多选取这类型的文章进行练习。还需要注意的是，信息的筛选和对材料的理解和分析这两块是现代文阅读考查的重点，所占分值最高。在阅读复习中，要懂得先从整体上把握文章，再留意句与句、段与段之间的联系，真正弄清“写了什么”“为什么要写”“怎样写”这三个问题。当然，常用的阅读思路和答题方法一定要熟记于心。
非连续阅读锦囊——材料维系“活”迁移。至于非连续性文本阅读，在复习时相对较为无章可循。从2022年中考的题目设置来看，创新性较强，既考查读图的能力，还涉及应用文体写作，灵活性和实用性加强了。
在复习时，我们只有切实提高自己的语文能力，在对语法、语文常识这些基础性的东西足够重视的基础上，还要注重灵活迁移，重视语文与生活的联系，关注当下的热点。
此外需要注意的是，同学们在复习冲刺阶段中，要善于回归教材、利用教材，举一反三。从2022年的中考阅读题问法来看，如何将自己的理解准确地概括、分析从而表达出来，做到词能达意，这也是我们阅读复习的核心。因此，阅读的复习，要求我们不仅应全面增强语感，提高理解力，真正理解文章的内涵，还应锤炼表达能力。而锻炼表达能力有一个好办法，就是在做阅读题训练之后，一定要分析参考答案与自己答案之间的差异，学习参考答案更完整、精准而凝练的表达。
写作● ●
源头活水清如许 一枝一叶总关情
材料加命题型作文依然是近几年考查的主流，这类型的作文题信息量较大，审题需全盘关注与考量。比如2022年中考作文题《好，更好》，材料就有两则，既考查读图，还考查文字材料关键提取，材料与命题都紧密围绕“生态文明”这一核心。因此我们在构思成文时要善于紧握内核，这才是作文思考深浅的标尺。在复习阶段，审题要多练，可能不一定次次成文，但一定要反复训练审题构思和框架。还要勤练限时作文，养成迅速审题—构思—成文的好习惯。
当然，考场佳作一般倾向于情感真挚、意蕴真切的文章，看中的是我们“看题目、找生活”的能力。因此，生活是我们的源头活水，即使是在最后的冲刺阶段，我们也不能陷入“两耳不闻窗外事”，一心开启作文写作套路的模式，还是得做生活的有心人，开拓自己视野，把握时代脉搏，补充新鲜血液。抓住“真”字，学会“半瓣花上说人情”；抓住“活”字，学会“一滴水里见阳光”。
诚然，除了按“攻略”来走好复习之路的每一步之外，同学们还可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重，摸索出一个属于自己的冲刺跑道。冲刺时，同学们一定得养成良好的学习习惯，比如认真审题、规范答题、工整书写这三件老师反复强调的“小”事儿。因为好的习惯在关键时候也是你心中坦然的“丘壑”。总之，复习有攻略，可没有捷径，唯有循规而上，夯实而前，才可攀越高峰，摘得硕果。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号